сценарий развлечения "Бабушка-загадушка" для младшей группы.
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий развлечения «Бабушка - загадушка»

для младшей группы

Ход развлечения

Воспитатель 1-ый:  Дети сегодня почтальон принёс нам письмо от доктора                 Айболита. Хотите узнать, что он пишет. Читает письмо: «Дорогие дети! Ко мне прибежала зайчиха и говорит: «Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвайчик, он бежал через дорогу и ему перерезало ногу и теперь он хромой  серенький заинька мой», я перевязал ему ногу  Отправлю его к вам, чтобы вы ребята помогли зайке выучить правила дорожного движения и он больше не попадал в беду. До свидания. Ваш доктор Айболит».

Воспитатель 2-ой: А вот и он стучится в дверь. (Вносит перевязанного             зайчика). Поможем ребята зайчонку выучить правила дорожного движения.

   Я сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте:

«Днём и ночью я горю всем сигналы подаю, есть три сигнала у меня. Как зовут меня друзья».

Дети: Светофор.

Воспитатель: Правильно это светофор! (выносит макет светофора).

Он устанавливает порядок на улице, управляет движением, все

ему подчиняются и пешеходы и машины. У него всего три сигнала, но они очень важны.

- Три глаза – три приказа! Зажигаются огоньки по очереди. Вот глазок зажжётся красный – Путь закрыт, идти опасно!

Жёлтый глаз твердит без слов – для движенья будь готов. А зелёный свет горит «проходите!» - говорит.

Воспитатель 1-ый: А теперь проверим вашу внимательность. Я буду поднимать кружки цветов светофора. Если красный – стойте на месте, жёлтый – хлопайте в ладоши, зелёный – топайте ногами.

Молодцы!

Воспитатель 2-ой: А теперь нам нужно показать зайчику, как переходить дорогу. Но для этого мы должны познакомиться ещё с одним нашим помощником – это пешеходный переход. По полоскам чёрно-белым пешеход шагает смело. Дети, а как вы думаете, почему пешеходный переход называют «зебра». Правильно потому что, он полосатый как животное зебра (показать картинку с изображением зебры). Все машины должны останавливаться перед ним и пропускать пешеходов. Ещё раз напомним зайке правила перехода через дорогу.

Дети (хором): Красный – стой, жёлтый – жди, зелёный – иди.

Воспитатель 1-ый: Дети давайте вместе с зайкой покажем как надо вести себя при переходе улицы.

Дети вытраиваются в одну шеренгу. У воспитателя в руках три кружочка разного цвета (красный, желтый, зеленый), вырезанных из бумаги. Когда воспитатель показывает красный кружок, дети должны сделать шаг назад, когда показывает желтый кружок – оставаться на месте, когда зеленый – сделать шаг вперед. Тот, кто ошибается – выходит из игры.

Воспитатель 2-ой: Дети! Ну вот мы и научили зайчонка основным правилам движения на дороге, но для того чтобы он не забыл про нашего помощника светофора, и рассказал про него своим лесным друзьям предлагаю нарисовать в подарок маленькие светофоры.

Затем просит их рассказать, как светофоры регулируют движение машин, пешеходов

.

Воспитатель 1-ый: Ребята давайте поможем зайке отгадать загадку.

На самом перекрестке висит колдун трехглазый,

Но никогда не смотрит тремя глазами сразу.

Откроет красный глаз: «Ни с места! Съем сейчас!».

Откроет желтый глаз: «Предупреждаю вас!».

Мигнет зеленым глазом – и всех пропустит разом!

(светофор)

Дети дарят зайке рисунки и желают впредь, соблюдать правила дорожного движения.

Зайка благодарит детей за подарок и дарит детям корзинку с разноцветными конфетами.