Сценарий досуга "Звуки лета"
методическая разработка (младшая, средняя группа)

Звуки лета

Группы на участке

Вед.:           Здравствуйте, ребята! А вы умеете слушать звуки природы?

                    Какие звуки бывают летом? Давайте их назовём:

                    Птицы - поют, лягушки - квакают, кузнечики – стрекочут,

                    жуки – жужжат, комары – звенят, лес – шумит, ручей –

                    журчит, дятел – стучит, дождик – капает, ветер – дует…

                    Я знаю, что с помощью музыкальных инструментов можно

                    попробовать сыграть эти звуки природы.

                    Смотрите, у меня есть дудочка!  (Играет на дудочке)

                    Но одному играть не интересно, если играть вместе,

                    у нас получится оркестр! У вас есть с собой музыкальные

                    инструменты?

Дети:          Нет!

Вед :           Это дело поправимое! Мы их найдём и все вместе сыграем.

                    Я знаю место, где находится волшебный мешочек с

                    музыкальными инструментами.

                    Только для этого нам придётся отправиться в путешествие.

                    Вы готовы? Трудностей не боитесь? Настроение хорошее?

                    Тогда в путь!  Полетим на самолёте на остров Загадок.

                    Там нам пригодится ваша сообразительность. Садитесь в

                    самолёт и полетели…

(«Летят» под музыку)

…Ну, вот и прилетели на остров Загадок.

                    Прежде, чем отправимся дальше, придётся отгадать все

                    загадки. Слушайте внимательно:

- Зеленеют луга, в небе радуга-дуга,

  Солнцем всё вокруг согрето,

  Всех зовёт купаться…                     (лето)

- Хочешь – в воду ты ныряй,

  Хочешь – на пеке играй,

  Сколько замков здесь создашь!

  Что за место это?...                          (пляж)   

- Звери, птицы там живут,

  Ягоды, грибы растут,

  Сосны ростом до небес.

  Что за место это?...                          (лес)

- Красный, маленький жучок,

  В чёрных точечках бочок…           (божья коровка)

- Над лугом парашютики

  Качаются на прутике…                   (одуванчики)

- Жаркий шар на небе светит,

  Этот шар любой заметит.

  Утром светит к нам в оконце

  Радостно сияя…                               (солнце)

-В синем небе, как по речке,

  Белые плывут овечки.

  Держат путь издалека.

  Как зовут их?...                                 (облака)

- Влагу в брюшках накопили,

  Солнышко собой закрыли.

  Облака собрались в кучи,

  Получились в небе…                        (тучи)

- Он прольётся над садами.

  Сад наполнится плодами.

  Даже пыльный подорожник

  Рад умыться в летний…                   (дождик)

Летит жук

Жучок:        Я, жучок, везде летаю,

                      Все кусты, травинки знаю.

Вед.:             Так, может быть, жук, ты нам подскажешь,  как

                      поскорее найти волшебный мешочек

                      с музыкальными инструментами?

Жучок:        Для этого нужно пройти испытания –

                      Спортивные выполнить чётко задания.

Спортивные задания:

Перейди реку по камушкам

Попади в цель

Вед.:            Ребята – молодцы! Как хорошо путешествовать, когда все  

                     такие сильные и ловкие. Предлагаю дальше двигаться по

                     острову на велосипедах. Согласны?

Ритмопластика «На велосипеде»

( Одному ребёнку надеть заячьи ушки)

Вед.:           Мы приехали на лесную лужайку. Смотрите, да тут спит

                    зайчишка! Придётся его разбудить, чтобы он нам поплясал.

                    Не годится летом так много спать!

Хороводная игра «Мы на луг ходили»

Вед.:           Мы чудесно поиграли, но пора продолжать путь.

                    Рядом железная дорога, поэтому все садимся в поезд.

                    Доедем до музыкальной станции, а там уже поищем наш

                    волшебный музыкальный мешочек.

(«Едут» под музыку)

Вед.:           Ура, приехали! Выходим на Музыкальной станции…

                     Да ведь эта станция оказалась совсем рядом с нашим

                     детским садом! А мы так долго путешествовали…

                     Но ведь вам понравилось наше путешествие?    (Да!)

                     Тогда приступаем к поискам музыкального мешочка.

                     Жук, пожалуйста, помоги нам!

Все ищут и находят мешок с музыкальными инструментами

Вед.:           Мы сейчас все инструменты раздадим детям, и у нас

                    получится настоящий оркестр!

Оркестр общий

Жук:          Какие весёлые звуки у вас в оркестре! До новых встреч летом,

                    ребята! До свидания!

Вед.:           Спасибо, жук! До свидания!  Ребята, мне очень

                    понравилось с вами путешествовать и играть.

                    А сегодня наше летнее путешествие подошло к концу.