Развлечение "День радуги"
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий летнего праздника для детей средней группы «День радуги»

Цель: Доставить детям радость, формировать и развивать эмоциональную сферу ребёнка на музыкальном занятии по средствам интеграции через другие виды детской деятельности.

Задачи:

- развивать танцевальные навыки, чувство ритма, умение действовать в соответствии с игровым сюжетом;

- воспитывать эстетические чувства, музыкальный вкус, эмоциональное отношение к музыке.

Планируемые результаты: владеет в соответствии с возрастом основными движениями; заботится о своем здоровье; игровое взаимодействие сопровождает речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли; речь становится главным средством общения; имеет навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице; способен принять задачу на запоминание, помнит поручение взрослого; может выучить небольшое стихотворение, удерживать в памяти при выполнении каких-либо действий несложное условие; у ребенка сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности.

Ход праздника

Под музыку «Радуга желаний» выбегает Акварелька

Акварелька: Ребята, здравствуйте. Давайте с вами знакомиться. Я – Акварелька. А вас как зовут? (дети хором называют свои имена)

Акварелька: Как, как? Ничего не услышала (дети снова кричат хором свои имена)

Акварелька: А, Серёжи, Маши, Пети? Алины, Кати, Светы? Будем знакомы.

Я рада приветствовать вас на празднике. Вы любите праздники?

Дети: да

Акварелька: Ну, тогда предлагаю открыть наше веселье весёлым танцем

Танец «Светит солнышко для всех» (С Ленточками)

(После танца выбегает Крош)

Крош: Караул! Вы тут пляшите и ничего не знаете! Караул! А я все видел и все знаю!

Акварелька: Крошик, не кричи! Что случилось, расскажи!

Крош: Я же вам говорю: «Караул!» Праздник отменяется – Радуга на небе пропала! А без нее ни счастья, ни радости не будет!

Акварелька: А куда же она пропала?

Крош: Её похитили, все цвета разлучили и отправили на разные острова.

Акварелька: Я знаю что делать! Мы с ребятами сейчас отправимся на острова, соберём все цвета радуги по порядку. Крошик, ты нам покажешь путь к островам?

Крош: Конечно Акварелька, а ребята обязательно помогут нам! Правда ребята?

Дети: Да!

Акварелька: А вот и наш первый остров, он красного цвета.

Ребята, чтобы помочь радуге мы должны выполнить задание.

Игра «Попади в цель»

Дети стреляют по мишени из водяных пистолетов. Выстраиваются в две команды друг за другом. На расстоянии ставится мишень – воздушный шар (прикреплен на стойку или дерево), ребенок стреляет из пистолета, и если шар закачался, значит, цель поражена. Ребенок, передает пистолет следующему. По завершению задания дети получают красный гелевый шарик.

Крош: Молодцы, отправляемся на следующий остров.

2. Оранжевый остров.

Подвижная игра «Карусели» (малыши)

(Акварелька или Крош стоят в центре круга, держат обруч с разноцветными лентами за стойку. Под весёлую музыку дети выполняют упражнения, хором произносят слова игры)

Еле-еле, еле-еле (дети идут медленно по кругу, держась за ленточку правой рукой)

Завертелись карусели.

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом. (бегут по кругу)

Тише-тише, не спешите. (замедляют ход)

Карусель остановите.

Раз-два, раз-два.

Вот и кончилась игра. (останавливаются)

(игру можно повторить ещё один раз, ленточку переложить в другую руку, пойти в другом направлении. По завершению игры дети получают оранжевый гелиевый шарик.)

Акварелька: Прокатились с ветерком! Ребята, а нас уже ждёт «жёлтый остров», скорей отправимся туда и встанем в большой круг.

Игра «Солнце, земля, ветер»

Дети стоят по кругу, воспитатель дает команду: например «солнце» - дети поднимают руки вверх, «земля» - опустить руки вниз, «ветер» - покачать руками. Воспитатель путает ребят - говорит одно, а показывает другое. Темп речи тоже ускоряется. Дети получают гелиевый жёлтый шарик.

Крош: Молодцы, у нас очень дружная команда! Ребята, как вы думаете, на остров какого цвета мы сейчас отправимся? (ответы детей)

Смотрите, зелёные шарики указывают нам путь, а это значит, что мы отправляемся на «зелёный остров».

Подвижная игра «Солнышко и дождик» На полянке разложены раскрытые зонты. Ведущий предлагает детям во время дождя прятаться под зонты разных цветов. Под весёлую музыку дети бегают, играют. Когда музыка заканчивается, слышится шум дождя. Крош, Акварелька и воспитатели берут каждый по зонту, например, синий, зелёный и жёлтый. Дети прячутся под зонтами. Игра проводится несколько раз). По завершению игры дети получают зелёный гелиевый шарик.

Акварелька: Прогулка под дождём просто замечательная!!! Ребята, послушайте мою загадку:

На картинке небо ясным

Нарисуем мы с тобой

И его закрасим краской

Как обычно (голубой).

Крош: Молодцы, отгадали и теперь самое время отправиться на «голубой остров». Смотрите, на дереве я вижу письмо, так-так посмотрим…

Оказывается это остров загадок, как же мы справимся с этим заданием?

Акварелька: Не переживай Крошик, наши дети самые умные!!! Загадывай загадки.

«Загадки о лете» 

Крош: 1.Самый маленький жучок, в черных крапинках бочок. (Божья коровка.)

2. Кто смыл сор и грязь с тропинки, напоил листы, травинки,

Отгадал загадку ежик, он фырчит: ... Пролился ... (Дождик.)

3. Домовитая хозяйка, полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком, И поделится медком! (Пчела.)

4. На большой цветной ковер села эскадрилья,

То раскроет, то закроет расписные крылья. (Бабочка)

 (Дети получают голубой гелиевый шарик).

Акварелька: Какие умные у нас ребята все загадки отгадали. Готовы продолжить наше путешествие?

Дети: Да

Акварелька: Отправляемся на «синий остров»

Игра «Пройди через болото»

Задача детей пройти через «болото» по «кочкам». На полянке раскладываются «кочки» - обручи. Дети, перепрыгивая их, проходят «болото». ( Дети получают синий гелиевый шарик).

Крош: Ура!! Справились с заданием. Ребята, а вы любите рисовать?

Дети: Да

Крош: Тогда самое время отправиться на «фиолетовый остров».

Игра «Рисуем радугу на асфальте»

(дети делятся на две части и под весёлую песню берут мелок любого цвета и рисуют радугу на размеченном асфальте). По окончанию дети получают фиолетовый гелиевый шарик.

Крош: Ура! Ребята, мы справились со всеми заданиями и собрали радугу, давайте все хором назовём цвета. (Все хором произносят семь цветов).

Флешмоб