Развлечение для первой младшей группе на тему "Всемирный день кошек"
план-конспект занятия (младшая группа)

МБДОУ "Детский сад № 5 "Теремок"

Всемирный день кошек
(первая младшая группа)

Подготовила воспитатель
Филь Е.С.

п Комаровский
2026г

Развлечение на тему «Всемирный день кошек» (первая младшая группа)
 

Цель: познакомить детей с домашним животным — кошкой и котёнком
Задачи:
- учить называть части игрушки;
- учить отвечать на вопросы;
- произносить звукоподражания: мяу…! Муррр…!
- учить детей с интересом рассматривать повадки и особенности животного;
- воспитывать доброту и заботу к животным;
- развивать знания детей о кошках и их внешнем виде;
- расширить словарный запас;
- разучивание и проведение музыкальных;
- формирование у детей знаний о животных.
 Демонстративный материал: игрушки: театральная кукла — кошка, резиновая игрушка — котёнок; блюдце с молоком; книга «Домашние любимцы».
Материалы для ознакомления детей с домашними и дикими животными.

Ход занятия​
I.Вводная часть
Сюрпризный момент
К детям в группу приходит кошка Мурлыка (воспитатель надевает на руку театральную куклу)
Воспитатель: Добрый день, я кошка Мурлыка, сегодня замечательный праздник — день рождения всех кошек на земле.
Мы хотим познакомиться и провести с вами этот день.
(воспитатель предлагает погладить кошку.)

II. Основная часть
1. Беседа о кошке: что ест кошка?
Воспитатель: А вы знаете, дети, чем питается кошка?
 (Ответы детей: кошки любят мясо, рыбку, молочко, ещё кошки любят кушать травку, она лечит им животик)
Приглашаю детей к столу, на котором стоит тарелочка с молочком и игрушечные рыбки.
Воспитатель: Кот Борис очень проголодался и очень хочет рыбки и молочка! (Воспитатель предлагает покормить котёнка.)
Дети, давайте дадим ему молочка и споём для него песенку.
(Дети по очереди кормят котёнка Бориса.)
Молочка просил,
Детям говорил: мяу! муррр! мяу!
Угостили киску рыбкой, молочком.
Котик поел,
Мордочку намыл
И песенку запел: Муррр! Мяу! Муррр! Мяу!
Воспитатель: Наш котёнок наелся, ему стало тепло, и он уснул.
Давайте его положим на коврик.

2. Дидактическая игра «Где живут дикие и домашние животные?»
Воспитатель: На столе лежат картинки леса и дома.
Дети, давайте отправим диких и домашних животных домой.
Дети: В лесу живут медведи, лисы, зайцы.
А дома живут кошки, собаки, коровы.

3. Показ иллюстраций «Какие кошки бывают?»
Воспитатель: Дети, давайте посмотрим на картинки.
Я вам покажу, какие бывают кошки.
Они все очень разные.

4. Музыкальная игра «Зарядка с кошкой»
Воспитатель: Берёт в руки игрушку котёнка и говорит тонким голосом:
У меня пушистый хвостик, я пришёл сегодня в гости.
Голосок мой очень тонок и звонок.
Мур-Мур-Мур я вам пою и в игру зову!
А вы любите делать зарядку? Тогда давайте с вами повеселимся?
Дети: Давайте поиграем
5. Вопросы «Что есть у кошки?»
Воспитатель: Берёт в руки игрушку (котёнка) и предлагает детям рассмотреть его.
 - Что есть у котика?
Дети: Голова, ушки, глазки, носик, усики, хвост, ротик, лапки.
Воспитатель: Что у котика есть на мордочке? Дети: Глазки, нос, ротик. Воспитатель: А сколько лапок у котика? Дети: Много.
Воспитатель: А какого цвета котик? Дети: Серый, белый.
Воспитатель: Где живёт котик? Дети: Он живёт в доме..
III.Заключительная часть
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, кошке Мурлыке и котёнку Борису понравилось у нас в гостях, но нашим пушистым зверям пора уходить. Давайте попрощаемся с ними.