Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста «В поисках корабля»
материал

Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста «В поисках корабля»

Цель: Развитие игровой, речевой и двигательной активности детей через проблемно-поисковую технологию.

Задачи:

Образовательные: закрепить умение прыгать на двух ногах, метать в цель, ползать по гимнастической скамейке подтягиваясь на руках.

Развивающие: развивать скоростно-силовые качества: ловкость, быстроту через игры-эстафеты.

Воспитательные: воспитывать морально-волевые качества: выдержку, уверенность в себе, чувство товарищества, настойчивость в достижении цели, желание играть и развивать предложенный сюжет в дальнейшем.

Формы совместной деятельности взрослых и детей:

- логоритмическое упражнение «Мореходы»;

- эстафеты: «Морские ракушки», «Сбей кокос»;

- коммуникативная игра «Собери корабль»;

- беседа, обсуждение.

(Дети выстраиваются в шеренгу).

Джек Воробей: Здравствуйте, ребята!

Вы меня узнали? Кто я?

Меня зовут Джек Воробей.

- Я ищу себе помощников, я потерял свой корабль? Он находится очень далеко на острове сокровищ. У меня есть карта. Поможете мне отыскать его?

Дети: Да!

Джек Воробей:

- Ребята, на чем нам можно до острова добраться?

Дети: На самолете, на лодке, на самолете!

Джек Воробей:

- Точно, какие вы находчивые.

- занимайте места, наше путешествие начинается:

- Поднимаем – якоря,

- Отправляемся – в моря!

- Мы бесстрашные ребята, не боимся ни чего!

- Путешествие нас ждёт!

- Полный вперед!

Логоритмическое упражнение «Мореходы»

Что там чудится в тумане? (вытягивают руки вперёд)

Волны плещут в океане (изображают руками движения волн)

Это мачты кораблей (вытягивают руки вверх)

Пусть плывут сюда скорей! (приветственно машут руками)

Мы по берегу гуляем,

Мореходов поджидаем (ходьба на месте)

Ищем ракушки в песке (наклоны)

И сжимаем в кулаке (сжимают кулачки)

Чтоб побольше их собрать, -

Надо чаще приседать (приседают).

Джек Воробей: Остров большой, и что нам делать дальше? Где будем искать корабль?

И вот вам первое испытание:

Эстафета: «Морские ракушки»

(надо прыгать по камешкам, так как песок горячий, добежать до моря и взять ракушку и вернуться обратно к команде).

Джек Воробей: Вам все понятно?

Тогда – «На старт, внимание – марш!»

- Внимание! Кому из вас попалась ракушка с сюрпризом? Давайте я прочитаю, что на ней написано:

Эти деревья жару обожают,

Кокосами и финиками нас угощают.

Что это ребята?

Дети: Пальмы.

Джек Воробей: Правильно, теперь нам надо отыскать пальму.

Джек Воробей: Наша задача попасть мячом в корзину.

Эстафета: «Сбей кокос».

Ура, мы нашли подсказку, слушайте, что там написано:

Полосатая тельняшка,

Бескозырка на боку.

Любит море, любит ветер —

Держит курс он на волну!

(Моряк)

Дети: Моряк.

Джек Воробей: Верно, мои друзья. Теперь нам предстоит прерваться в моряков и попробуем собрать корабль.

Коммуникативная игра «Собери корабль»

- Ура! Какие вы молодцы помогли найти мой корабль.

- Ну, что ребята, пришло время возвращаться обратно в ваш чудесный детский сад, спасибо вам большое за помощь. Поднять, якоря! Полный вперед!