День защиты детей праздничная программа КВЕСТ «В поисках сокровищ» 2026 ГОД
план-конспект занятия (старшая группа)

День защиты детей праздничная программа

КВЕСТ «В поисках сокровищ»

Организация: На территории детского сада на значительном расстоянии друг от друга отмечаются точки маршрута. На каждой детей будет ждать персонаж с определённым заданием. Для детей оформляется карта план, схематично изображающие территорию и направление движения от пункта к пункту. Маршруты движения контролируются воспитателями. На каждой площадке групп команде будут предложены задания различного характера - творческие, логические, спортивные, музыкальные и т. п. Задача команды пройти все испытания, собрать карту  и найти сундук с угощениями!

На спорт. площадке собираются все группы. К ним выходит главная пиратка (Ведущая)

Ведушая: ЙО-хо-хо! Я приветствую вас мои друзья! Я пиратка-Полундра! Узнала, что здесь много храбрых и умных детей и принесла  для вас целый сундук с сокровищами, сегодня ведь праздник!

А знаете какой?

Дети отвечают

Ведушая: Ну конечно, сегодня праздник всех детей! 1 июня – день защиты детей! А ещё сегодня 1 день лета! Ура! Это значит, наступает пора отдыха и веселья! Готовы веселиться?

Дети отвечают

Ведушая: Но есть одна проблемка! Я не могу вам отдать ваш подарок, его у меня украли и спрятали, пираты с соседнего острова и разбросали кусочки карты по разным островам. Вам нужно найти все кусочки карты, собрать их в одну и мы узнаем,  где спрятаны мои сокровища! Ребята мы же сможем их найти? Справимся со всеми испытаниями?

Дети отвечают

Ведущий:

Разрази меня гром! Не подвело меня мое чутье! Вы действительно отважные ребята. Но прежде чем отправиться в путь мы должны принять клятву искателей сокровищ:

«Вступая в ряды искателей сокровищ, клянусь не трусить, не унывать, помогать товарищам. Найденные сокровища разделить по чести и совести. КЛЯНУСЬ! (3р)»

Ведущая: Но, чтобы точно успешно пройти все задания, вам нужно пройти специальную подготовку! Я сделаю из вас настоящих пиратов, которые ничего не боятся! Готовы? Тогда повторяйте за мной

 ИГРОТАНЕЦ «ЧТОБЫ НАМ ПИРАТОМ СТАТЬ»

Ведущая: Отлично! Теперь вы готовы! У меня есть маршрут с названиями всех островов, где могут быть спрятаны кусочки карты!

Мне нужны взрослые помощники пираты! Ваши воспитатели! Отправляйтесь скорее на поиски! Вместе мы справимся!

Но будьте готовы, будет нелегко, ведь нам придется встретиться с другими пиратами, которые ждут уже нас на своих островах!

Вы готовы?

Дети: Да!

Ведущая: Тысяча чертей - Тогда вперед! Наш девиз - Йо-хо-хо! Сокровища будут наши!

Дети повторяют девиз и расходятся по станциям.

На каждой станции дети в течении 5-7 минут выполняют задания пиратов; получают кусок карты и идут дальше.

1 остров Одуванчик «Драим палубу»

Атрибуты: 2 швабры, конусы- 6 шт

Дети подходят к острову, пират их приветствует и спрашивает, зачем они прибыли?!

Дети говорят, что ищут часть карты, чтобы найти сундук с сокровищами.

Пират: Хорошо, смогу помочь только и вы мне помогите.

- По морю плывёт красивый корабль,

А у штурвала бравый пират. (на себя показывает)

Но с кораблём этим что-то не так –

Грязная палуба, испачканный флаг.

Помогите мне отмыть палубу и будет вам часть карты

Спортивная эстафета со швабрами.

Дети делятся на 2 команды и оббегая конус передают швабру другому. (средние)

Дети делятся на 2 команды, и со шваброй змейкой проходят дистанцию, передают швабру следующему участнику.(старшие)

Получают часть карты

  2 остров Ёлочка «Морские узлы» 

Атрибуты: 3 каната (старшие)

Дети подходят к острову, пират их приветствует и спрашивает, зачем они прибыли?!

Дети говорят, что ищут часть карты, чтобы найти сундук с сокровищами.

Пират:  Приветствуем пираток и пиратов,

На нашем маленьком корабле.

Сегодня все поборются за право

Стать Королём пиратов бравым

Кто узел морской завяжет,

Я лучший пират-тот скажет!

Но узел будет не простой, мы заплетем его косой!!

Игра для старшего возраста  «Морская коса».

Берут канат за концы, меняются местами, сплетая косу

Дети средней группы «Вода-суша»

Правила игры:  Круг-остров, внутри него — суша, снаружи — вода. Дети встают внутрь круга на сушу, а затем выполняют команды ведущего, который произносит то «вода!», то «суша!». При этом дети то выпрыгивают из круга, то вновь запрыгивают. Ведущий может их путать, повторяя одну и ту же команду. 

Пират:  Вы очень ловкие и умелые! Молодцы ребята!

Получают часть карты

3 остров Радуга «Меткий пират» 

Атрибуты: 2 мяча, корзина большая

Дети подходят к острову, пират их приветствует и спрашивает, зачем они прибыли?!

Дети говорят, что ищут часть карты, чтобы найти сундук с сокровищами.

Пират:  Пираты – довольно смелый народ,

Который на безумства любые пойдёт.

Они по натуре своей одиночки,

Готовы сплясать и на порохе в бочке.

Готовы показать свою смелость?

Эстафета «Метни ядро»

2 команды. Каждый из участников подбегает и пытается забросить мяч в корзинку.

Пират:  Вы очень  смелые пираты! Молодцы, ребята!

За это, получите часть карты! Удачи вам в новых испытаниях! Йо-хо-хо!

Получают часть карты

4 остров Колокольчик «Ловкость рук» Лиля

Атрибуты: колонка, флешка с музыкой, пистолеты пиратов, сундук с драгоценностями

Дети подходят к острову, пират их приветствует и спрашивает, зачем они прибыли?!

Дети говорят, что ищут часть карты, чтобы найти сундук с сокровищами.

Пират:   Пираты – довольно хитрый народ,

Всё что угодно он украдёт.

Ради наживы обманет любого.

Вот, смотрите, сколько у меня добра.

Предлагаю не стоять, а со мной вам поиграть.

Музыкальная игра:  Передаем по кругу пистолеты, пока играет музыка, как только музыка остановилась в центр выходят, те, у кого пистолеты и танцуют пиратский танец, а все за ними повторяют. С началом музыки передаем предметы  следующему.

Пират:  Здорово повеселились, вы очень  музыкальные пираты! Молодцы! За это, получите часть карты! Удачи вам в новых испытаниях! Йо-хо-хо!

Получают часть карты

5 остров Рябинка  «Макароны по –флотски»

Атрибуты: 2 веревки, макароны крупные, чтобы нанизывать на веревку, 2 контейнера по макароны, колонка, флешка с музыкой.

Дети подходят к острову, пират их приветствует и спрашивает, зачем они прибыли?!

Дети говорят, что ищут часть карты, чтобы найти сундук с сокровищами.

Пират:   Ну, что ж смогу помочь вам, только и вы мне помогите, очень уж  я проголодался. Чтобы такого приготовить… Вот у вас дети какое любимое блюдо?

Дети отвечают.

Пират:   А моё любимое блюдо, знаете какое , это макароны по-флотски, ням-ням мои любимые (гладит живот) и сейчас вы мне поможете его приготовить! Поможете?! Конечно, поможете, куда же вы денетесь, вам же карта нужна! А я пират хитрый, просто так не помогаю. .Ну что приступим.

Ход игры:

Дети по очереди нанизывают под музыку макаронины на веревку пока они не закончатся .

Пират:   Ням-ням, мои любимые макароны! Спасибо, друзья! За это, держите часть карты!

Получают часть карты

6 остров Одуванчик «Хитрые загадки» Татьяна Юрьевна

Атрибуты: хорошее настроение)

Дети подходят к острову, пират их приветствует и спрашивает, зачем они прибыли?!

Дети говорят, что ищут часть карты, чтобы найти сундук с сокровищами.

Пират: Вы прибыли по адресу. Вы знаете, кто самый умный пират среди всех пиратов ? Знаете???...

 А я вам скажу, это я! ( показывает на себя) Тссс только это секрет!

Я , Пират - умная голова!

В сражениях с другими пиратами я использую самое сильное оружие! Знаете, какое? Свою голову!

Ваша голова, а точнее ваш ум, это самое сильное из всех орудий! Будете учиться, заниматься - станете умными и одолеете всех врагов! Я вам гарантирую! Но, а сейчас проверим, на что вы способны!!

Хотите получить карту и найти сокровища?

Тогда  отгадайте все мои загадки!

Над водой взметнулась глыба –

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг. (Акула)

Через океан плывет великан

И пускает он фонтан. (КИТ)

Как плывут они красиво –

Очень быстро и игриво!

Нам показывают спины

Из морской воды… (дельфины)

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова и восемь ног –

Вот и весь я - … (осьминог)

В воде она живет, нет клюва, а клюет. (РЫБА)

ЗАГАДКИ – ОБМАНКИ. (для старших) выборочно несколько можно взять

- Быстрее всех от страха

Несется (не черепаха, а заяц).

- Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

- В теплой лужице своей

Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

- По горной круче проходил

Обросший шерстью … (не крокодил, а баран).

- В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк).

- Как в автобусный салон

Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок).

- Над лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

- Все преграды одолев,

Бьет копытом верный … (не лев, а конь).

- Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот).

- Хвост веером, на голове корона.

Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин).

- Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

- Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

Получают часть карты

Возвращаются на спорт площадку собирают карту и находят с пиратом клад.

Ведущая: Ну что, друзья мои пираты! Поздравляю, вот мы и нашли все сокровища. А теперь продолжайте веселиться на своих участках!

Мыльная вечеринка на участках. Праздник заканчивается. Дети расходятся по своим площадкам.