Конспект развлечения совместно с родителями «Права ребенка»
методическая разработка (старшая группа)

МАДОУ «Детский сад  № 9 «Теремок»

Кувандыкского городского округа Оренбургской области»

Конспект

  развлечения    совместно с родителями

«Права ребенка»

/старший дошкольный возраст/

Воспитатель высшей квалификационной категории

Дмитриева Ольга Александровна

Дата: 15 ноября 2024 г.

Образовательные области:

«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: Знакомство детей с «Конвенцией о правах ребенка».

Задачи:

- Познакомить детей с «Конвенцией о правах ребёнка», дать элементарные представления о правах на имя, жизнь, жильё;

- Формировать понятие «Семья – остров безопасности»;

- Учить детей выражать своё понимание статей «Конвенции о правах ребёнка» через художественно-творческую деятельность – инсценированные сказок;

- Воспитывать любовь и уважение друг к другу, к родным и окружающим людям.

   Предварительная работа:

- беседа с детьми по Азбуке прав человека;

- заучивание стихотворений и песен;

- совместная продуктивная деятельность детей и взрослых.

Материалы и оборудование:

-глобус, мяч, свидетельство о рождении, набор иллюстраций о правах ребёнка, декорации к сказкам («Красная шапочка», «Дюймовочка», «Волк и семеро козлят»)

Организационный момент: Перед началом занятия дети готовят своё рабочее место.

/Дети входят в группу  под музыкальное сопровождение – звучит аудиозапись песни «Солнечный круг»   /сл. А. Островского, муз. Л. Ошанина./

Воспитатель: Ребята, я хочу вам пожелать, чтобы всегда был мир и яркое солнце над вами.

Воспитатель: Сегодня мы будем говорить об очень важном документе, который называется «Конвенция о правах ребёнка». У каждого из вас есть самый первый документ, который выдаётся каждому человеку при рождении – это свидетельство о рождении. В нём записано, когда и где вы родились, национальность, ваше имя, отчество и фамилия, а также информация о родителях.

Дети, мы с вами живём на планете Земля. Вот она, посмотрите на глобусе. Вы видите моря, океаны, горы, пустыни. На нашей планете очень много разных  стран. Есть страны с суровым холодным климатом, есть с жарким. В этих странах живут люди с разным цветом кожи, разной национальности и разными традициями. В нашем детском саду тоже есть дети разных национальностей. Назовите, ребята, дети  каких национальностей есть в нашей группе.

Дети: Русские, татары, башкиры, казахи и все мы - одна дружная семья.

Воспитатель: Каждый день на нашей планете рождаются дети и каждого появившегося на свет ребёнка называют «Дитя мира». Потому что все дети имеют равные права. Какие права вы знаете?

Воспитатель: Молодцы! Права, я вижу, вы знаете. А кто сможет объяснить, как вы понимаете право на жильё?        

Воспитатель: Взрослые придумали для всех людей, живущих на прекрасной голубой планете Земля особые правила – законы, чтобы  мы были защищены от зла, жестокости и несправедливости.

Ребёнок:          Детвора, детвора в детский сад спешит с утра

                         Гонит ветер за окном из листвы дорожку.

                         Мы приходим в этот дом, растём понемножку.

                                Только мы хотим узнать, что творится в свете?                        

                         Кто нас должен охранять, кто за нас в ответе?        

Ребёнок:         В мире есть закон о нас, он нас охраняет.

                        Но про этот вот закон не каждый знает!

Воспитатель:  Правильно. Никто не может лишить человека его права на жизнь. А кто подарил вам жизнь?

Воспитатель:  Жизнь, подаренную вам родителями, никто не вправе у вас отнять. Вы рождены для того, чтобы быть здоровыми, счастливыми, свободными и образованными гражданами своей страны.  Скажите, в какой стране мы живём?

Воспитатель: Как мы можем себя назвать?

Воспитатель:  Назовите столицу нашей Родины.

Ребёнок:         Берегите Россию,

                          Нет России другой!

                          Берегите её тишину и покой.

                          Это небо и солнце.

                          Это хлеб на столе.

                          И родное оконце

                          В позабытом селе.

                          Берегите Россию!

Воспитатель: Ребята, как называется наш город, в котором мы живём?

Воспитатель: У каждого из нас есть  своя улица, дом, квартира. Я предлагаю поиграть в игру «Кто, где живёт?».

/Дети, передавая друг другу мяч, называют свой домашний адрес/

Воспитатель:  А сейчас внимательно рассмотрите иллюстрацию к сказке, и скажите, из какой она сказки. Правильно, «Три поросёнка». Как вы думаете, какие права поросят нарушены и кем?

Воспитатель: Правильно. Посмотрите фрагменты из известных вам сказок и назовите, в какой сказке нарушаются права героев и какие?

Воспитатель: Даже животные испытывают радость, когда находятся рядом со своими детёнышами, согревая своё потомство, заботясь и защищая его. Каждый из нас что-то или кого-то любит, всем присуще это чувство и все мы по-разному его выражаем. Например, я люблю свою семью, работу, люблю всех вас. Расскажите и вы,  кого и за что любите вы.

/Рассказы детей о своих  родных и близких/

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь рядом со мной, давайте построим «пирамиду любви» из наших с вами рук. Я назову мной любимое и положу свою руку, затем каждый из вас  будет говорить слово и класть свою руку.

/Дети выстраивают пирамиду из рук/

Воспитатель: Вы чувствуете тепло ваших рук? Вам приятно это чувство? Посмотрите, какая высокая получилась пирамида. Такая высокая она потому, что мы любим и сами любимы. В «Конвенции о защите прав ребёнка» записано, что семья является опорой каждого ребёнка. Семья - это маленький островок безопасности. Я очень рада, что у нас есть свой островок защиты и  любви, где нас каждый день ждут, заботятся и приходят на помощь.

Вот здесь островок – наш любимый  детский сад «Теремок». Давайте сделаем его островком счастья.

Я предлагаю вам пройти к своим рабочим местам и закончить работу, которую мы с вами начали на предыдущем занятии. Но чтобы наша работа удалась, я хочу вам напомнить: берём свои рисунки и аккуратно вырезываем их по контуру, затем приклеиваем на островок безопасности.

/Дети работают на своих местах и заканчивают коллективную работу/

Воспитатель: Приятно, что наш островок получился таким красивым. Мы сегодня провели необычный день - День прав ребёнка. Мы говорили о самом важном для детей.

Ребенок:         Лишь появится ребёнок и дышать начнёт едва

                      У него уже с пелёнок веские права!

                     Он имеет право жить, развиваться и дружить:

                      Иметь просторный, добрый дом.

                      Видеть тихий, мирный сон.

                      Врачей помощь получать.

                      Обучаться, отдыхать.

                      Быть весёлым и здоровым.

                      Восхищаться чем-то новым.

                      И любить, и быть любим.

                      Он на свете не один.