Сценарий осеннего развлечения в старшей группе «Осень чудная пора»
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий осеннего развлечения в старшей группе «Осень чудная пора»

Автор: музыкальный руководитель Петрова Анна Викторовна

Цель: 

создать у детей эмоционально насыщенный, радостный образ осени через комплексное включение в музыкально-художественную и театральную деятельность, способствующее всестороннему развитию личности.

Задачи:

• закрепить знания детей об осени: признаки сезона, явления природы, урожай, поведение животных;
• совершенствовать речевые навыки: чёткость дикции, интонацию, темп и динамику;
• развивать музыкально ритмическое чувство: координацию движений в танцах, слаженность ансамблевого пения;
• стимулировать творческое воображение через инсценировку сказок;

воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

•  эстетическое восприятие осенней красоты;

• формировать культуру публичного выступления: уверенность, преодоление страха сцены;
• развивать навыки сотрудничества: взаимопомощь в групповых номерах, соблюдение очерёдности, поддержка партнёров;
• развивать эмоциональную отзывчивость: сопереживание героям инсценировок, отклик на музыкальный образ;
• формировать позитивный опыт совместного творчества и радости от общего результата.
• активизировать двигательную активность в танцах и подвижных элементах инсценировок;
• поддерживать положительных эмоций.

Действующие лица: Ведущая (муз. руководитель), Осень, дети – Капуста, Лук, Морковь, Помидор? Федора, грибочки.

Оборудование: макеты луж, овощей, фруктов и ягод, 2 кастрюли, зонтики, кастюмы для персонажей по сказке, ноутбук, флешка, колонки.

Предварительная работа:

• подбор осенних песен и танцевальных номеров;
• разучивание с детьми музыкального репертуара об осени;
• подготовка музыкальных инструментов и реквизита;
• планирование музыкальных игр;
• репетиции с участниками;
• разработка музыкально-игровых заданий для осеннего праздника.

Итоговый результат

Дети получают:

• яркие положительные эмоции от совместного творчества;
• опыт публичного выступления и самореализации;
• углублённые представления об осеннем времени года;
• радость общения и сотрудничества в коллективе

Ход праздника:

Под музыку входят дети с листьями  и образуют полукруг

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Посмотрите, как красиво украшен наш зал! Сегодня мы собрались здесь, чтобы встретить самое волшебное время года. Но прежде чем мы начнём наш праздник, я загадаю вам загадку.

Как художник можешь ты
Все деревья и кусты
Перекрасить в цвет любой:
Ярко-красный, золотой.
Что за мастерица, спросим,
Ну, конечно, это…

Дети отвечают: Осень!

Ведущая:

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

1 ребёнок:

Осень, осень золотая

Разукрасила наш сад,

И сегодня в этом зале

Собрала она ребят!

2 ребенок:

Лето кончилось и, вот,
Осень золотая
Нас встречает у ворот
С щедрым урожаем.
3 ребенок:

Все деревья и кусты
Расписала кистью:
В бронзу, золото и медь
Превратила листья.
4 ребёнок:

Дождь холодный моросит,
Листья опадают,
Осень золотым ковром
Землю укрывает.
Воспитатель: Будем мы, ребята, славить

Осень песней, пляской и игрой.

Будут радостными встречи -

Все дети: Осень, это праздник твой!

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРИХОДИ» Н. А. МАСЛУХИНОЙ

(дети садятся)

Воспитатель: Кто бы Осени сказал:

«Заходи в наш светлый зал!»

Вместе все попросим:

Все дети: Заходи к нам, Осень!

В зале появляется Осени с корзиной разноцветных листьев и кисть с палитрой

Осень: Здравствуйте мои друзья

Очень рада видеть всех вас я.

Ведущая: Здравствуй, Осень! Ребята очень рады видеть тебя на празднике! Спасибо, что пришла! Дети, давайте поприветствуем Осень!

Дети здороваются: Здравствуй, Осень!
Осень: Я- Осень золотая в гости к вам пришла.

Жёлтыми листочками землю убрала.

Яркой, рыжей краской клены разукрасила,

На кусты надела золотые платьица.

Как добрая художница водила нынче кистью,

Дубовые, кленовые разрисовала листья!

Выходят два ребёнка.

Ребёнок 1: Словно рыжая лиса бродит осень по лесам.

Где махнёт хвостом пушистым –

Золотыми станут листья.

Ребёнок 2: Листья солнцем наливались,

Листья солнцем пропитались,

Налились, отяжелели

И по ветру полетели.

Воспитатель: В нашем зале мы устроим
Настоящий листопад.
Пусть закружатся листочки
И летят, летят, летят. 

Танец с листочками

(дети садятся)

Осень: Молодцы ребята мне очень понравился ваш танец словно настоящий листопад!

Ведущая: Спасибо, Осень, за тёплые слова! Ребята, а знаете, наша гостья приготовила для вас интересное испытание. Давайте поиграем в игру «Угадай приметы осени»! Осень будет задавать вопросы, а вы дружно отвечайте «да» или «нет». Вы готовы?

Игра «Угадай приметы осени»

Осень: Осенью цветут цветы? (нет)

• Осенью растут грибы? (да)
• Тучки солнце закрывают? (да)
• Колючий ветер прилетает? (да)
• Туманы осенью плывут? (да)
• А букашки прилетают? (нет)
• Звери норы закрывают? (да)
• Урожай все собирают? (да)
• Птичьи стаи улетают? (да)
• Часто-часто льют дожди? (да)
• Достаём ли сапоги? (да)
• Солнце светит очень жарко? (нет)
• Можно детям загорать? (нет)
• Ну а что же нужно делать?
• Куртки, шапки надевать? (да)

Ведущая: Дорогая Осень, наши ребята не только справились с заданием, но и приготовили особенный подарок, красивый танец с зонтиками.

Танец с зонтиками

Осень: Какой чудесный танец! Вы просто волшебники с зонтиками! Спасибо вам, мои дорогие!

Будет дождик тихо капать,

Будут листья сверху падать,

Только грусти не бывать,

Нам пора уже играть. 

Ведущая: Наша гостья нарисовала для нас лужицы. Вы должны оббежать лужи. Кто быстрее – тот чемпион! На старт, внимание, марш!

Эстафета «Пробеги по лужицам»

дети садятся

Осень: Ребята вы молодцы! Похлопаем друг другу!

Ведущая: И пока дети готовятся, предлагаю поиграть в музыкально-ритмическую игру «Осенний дождик».

Осень: Ой, а я знаю эту игру и с удовольствием поиграю с вами. Вы будите – моими маленькими дождевыми капельками, а я буду ведущей. Когда я скажу: «Дождик капает тихонько», вы будете топать медленно и тихо. А когда скажу: «Ливень сильный застучал» – топать быстро и громко! Готовы?

Дети: Да!

Осень: Тогда начнём!

• Дождик капает тихонько… (дети топают медленно)
• А теперь сильнее… (топают чуть быстрее)
• Ливень сильный застучал! (топают быстро и громко)
• А теперь дождик стихает… (снова медленно)
• И совсем перестал! (останавливаются)

Осень: Какие вы все внимательные!

Ведущая: Дорогая Осень, все знают, чтобы зимой быть сытым, надо очень потрудиться. И сегодня наши ребята покажут сценку «Федорин огород». Давайте посмотрим, как Федора справится со своими делами и подготовится к зиме!

СЦЕНКА «ФЕДОРИН ОГОРОД»

Под музыку «Шествие сеньора помидора» из балета «Чиполлино» Арама Хачатуряна на сцену выходят дети в костюмах овощей: Капуста, Лук, Морковь, Помидор.

Овощи садятся «на грядку».

Ведущая:

– Жили-были за забором

Лук с краснощеким помидором,

Капуста и морковка.

Вот такая была тусовка.

Ведущая:

– А ухаживала за ними бабушка Федора. Но следила она за огородом плохо.

Лук:

– У Федоры посуда немыта,

В огороде лучок не политый,

Как же только Федоре не стыдно?

Ах, как нам, овощам, обидно!

Капуста:

– Ты лучок, поплачь сильней

И слезой меня полей,

Очень мне, капусте, жарко,

Плохо зелени моей.

Морковь:

– Посмотрите, как худа я,

Не морковка – а беда.

Витаминов во мне нет,

Не гожусь я на обед.

Помидор:

– Мы Федоре не нужны,

Мы Федоре не важны.

От Федоры мы уйдем,

Огород другой найдем.

Звучит музыка, овощи уходят в домик.

Появляется Федора

Ведущая:

– Тут к огороду Федора идет,

Лейку и грабли с собою несет.

Федора:

– Что такое? Почему?

Ничего я не пойму!

Ни морковки, ни капусты

В огороде не найду.

Ой, горе Федоре, горе! (она качает головой).

Ведущая:

– Что случилось, бабушка Федора?

Федора:

– Ох, скорее, помогите,

Огород вы мой спасите!

Ведь без вкусных овощей

Не сварю я даже щей!

Убежали с огорода

И редиска, и лучок,

И картошка, и капуста,

Помидор и чесночок.

Ведущая:

– Обиделись на тебя овощи, Федора, вот и ушли.

Но тут звучит музыка и снова появляются овощи.

Капуста:

– У Федоры было худо,

Не любила нас она.

Лук:

– Не полола, не рыхлила,

Загубила нас она!

Морковь:

– Я на Федору так сердита!

Все лето на грядке я не полита.

Помидор:

– Мы все заросли сорняками,

Поедены корни жуками.

Федора:

– Ох, простите вы меня,

Пощадите вы меня!

Не буду больше я лениться,

А буду хорошо трудиться:

Поливать, рыхлить, копать,

Вас не буду обижать.

Все овощи хором:

– Ну, Федора, так и быть,

Рады мы тебя простить!

Ведущая:

Чтобы было много овощей на грядке,

Нужно огород держать в порядке.

Дети делают поклон и садятся

Осень: «Да! Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок», ну а я предлагаю, поиграть, свою ловкость показать.

Эстафета «Сбор урожая»

Один участник команды бежит с корзиной картошки сажая в разложенные обручи, а другой участник собирает посаженную картошку.

Ведущая: Как прекрасна наша осень! Она дарит нам золотые краски и волшебную музыку природы. Шелест листвы, перезвон дождя, песнь ветра. Природа учит нас слышать красоту в каждом звуке. Осень и наши ребята хотят подарить своё осеннее волшебство! Встречайте наш оркестр!

Осенний оркестр «Осень песенки поёт»

сл. и муз. А. Бобровой, исп. Ю. Селиверстова

Осень: Что ж, пришла пора прощаться,

В лес осенний возвращаться.

А на прощанье для ребят я приготовила сладкие дары природы – спелые и сочные яблочки!

(раздаёт яблоки и уходит)

Ведущий: Наш осенний праздник завершается. Спасибо каждому за тепло и радость! До новых встреч! До свидания!