Сценарий летнего развлечения для детей с ЗПР старшей группы "Веселые нотки в гостях у Петрушки"
учебно-методический материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида №14 «Василек»

города Рубцовска Алтайского края

658213, г. Рубцовск, проспект Ленина, 29

 тел.: (38557) 9-87-52

e-mail: vasilek.dou@mail.ru

сайт: http://ds14.educrub.ru/

Сценарий летнего развлечения для детей с ЗПР старшей группы

«Весёлые нотки в гостях у Петрушки»

                                             Подготовила:

музыкальный руководитель Чаплина Н.В.

Рубцовск, 2026 г.

Цель: 

Развитие музыкальных и творческих способностей детей с ЗПР старшего дошкольного возраста через игровую деятельность.
Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Закреплять умение различать звуки по высоте (высокие — низкие) и тембру звучания детских музыкальных инструментов.
Коррекционно-развивающие:

Формировать чувство ритма, умение двигаться в соответствии с характером музыки. Развивать слуховое внимание, память и координацию движений.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать интерес к музыке, желание участвовать в совместном творчестве.

Ход развлечения:

Дети входят под веселую музыку и садятся на стульчики.

Муз.руководитель:

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам  нынче весело с утра.

Нам лето дарит звонкий  праздник,

И главный гость на нем игра!

Дорогие ребята, сегодня мы здесь собрались для того, чтобы поиграть, потанцевать повеселиться  под музыку!

Начнем с «Веселой Зарядки»

Дети выполняют «Веселой Зарядки»

Муз.руководитель:

Сядем, сядем, посидим,

Кто придет к нам поглядим! (Дети садятся)

Узнать нашего героя поможет загадка:

«Его  веселый колпачок лихо сдвинут на бочек,

Веселая  игрушка, а зовут его...

Дети: Петрушка!

Муз.руководитель: Правильно, Петрушка!

Появляется Петрушка с музыкальным сундучком.

Петрушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Я - Петрушка, очень рад сегодня видеть всех ребят! Как здорово, что мы встретились! Я спешил к вам, друзья, с собой прихватил сундучок. Это непростой сундучок, он  волшебный, музыкальный. Только он почему-то не открывается, наверное, замочек заскучал. Чтобы его открыть, нужно выполнить мои музыкальные задания. Справитесь?

Дети: Да.

Задание 1. Вчера я купил разные музыкальные инструменты, а как они называются - не знаю.... Может, вы мне поможете?

Петрушка: Тогда я поиграю на инструментах, а вы их называйте!

Мы с ребятами играем,
Что сейчас звучит узнаем!

(Петрушка за ширмой играет на музыкальных инструментах: бубен, барабан, треугольник, металлофон, колокольчик ложки)

Музыкально - дидактическая игра «Угадай, что звучит?»

Петрушка: Вот спасибо вам, ребята, помогли мне узнать как называются музыкальные инструменты!

Муз.руководитель:

Петрушка, а наши ребята  на ложках играть умеют.

Выходите, ложкари!

Весело звучите!

Оркестр «Народная»

Петрушка: Замечательно играли!

Задание 2.

Петрушка:

Хочу посмотреть как дети двигаются как  разные животные зверей!

Музыкальная игра

«Отгадай, какие животные пришли к нам в гости»

1.Прыг да скок, прыг да скок зайка скачет на лужок,

В летний день, в зной день весело бежит домой (Зайка)

Звучит музыка «Зайка скачет», дети прыгают как зайка

 2. Косолапый и мохнатый спит в берлоге он зимой,

А когда придет весна, просыпается тогда!(Медведь)

Звучит музыка «Медвежата идут и танцуют»», дети передвигаются как мишки

3.Ходит очень осторожно, крадется неслышно,

Мордочкой чует след, хвостиком рыжим виляет,

Следы свои заметает. (Лисичка)

Звучит музыка «Лисичка», дети изображают как двигается лисичка

Затем музыкальный руководитель включает эти три фрагмента вразнобой, а дети двигаются, изображая данный образ.

Петрушка: Молодцы, ребята! Ловко у вас получается!

Задание 3.

Петрушка: А теперь пришла песню спеть вам, детвора!

Песня  «Дружба»

Петрушка: Как хорошо вы танцуете! Посмотрю не открылся сундучок! (пробует, сундучок не открывается)

Задание 4.

Петрушка: Ребята, выполните последнее задание! Ребята, вы любите путешествовать? (Дети: Да!) на чем мы поедем отгадайте загадку:

Машут вслед листвою кроны,

А за ним бегут вагоны,

Весело под стук колес,

Мчит по рельсам …(паровоз)

Верно, мы поедем на поезде! на поезде!

Дети выстраиваются друг за другом и едут на паровозике.

Петрушка: Здорово у вас получается!

Ребята, смотрите, у меня появился волшебный ключик, Попробую открыть сундучок! (волшебная музыка)

Говорит волшебные слова:

«Сундучок мы открываем, что  лежит в нем сейчас узнаем!»

Открывает сундучок, а там сладкие призы для ребят! Петрушка угощает ребят.

Петрушка: Славно мы повеселились, поиграли, пошутили, а теперь пришла пора распрощаться, детвора! До свидания, до новых встреч!

Петрушка уходит.

Муз.руководитель:

Наше развлечение закончилось, до новых встреч!