Праздник детства
методическая разработка (средняя группа)

Конспект развлечения «День защиты детей»

Возрастная группа: средней группе  (4-5 лет)

Форма проведения: праздник на улице (спортивная площадка)

Продолжительность: 30-40 минут

Цель

Создать радостное, праздничное настроение у детей; вызвать эмоциональный подъём и желание участвовать в совместных играх.

Задачи

Образовательные:

· закрепить знания детей о цветах радуги, природных явлениях, животных;

· упражнять в отгадывании загадок, выполнении движений по образцу.

Развивающие:

· развивать ловкость, быстроту, координацию движений, внимание, память, творческое воображение;

· развивать умение действовать в команде, согласовывать свои действия с другими.

Воспитательные:

· воспитывать дружелюбие, взаимовыручку, чувство коллективизма;

· формировать положительное отношение к праздникам, к здоровому образу жизни.

Интеграция образовательных областей

· Познавательное развитие: загадки о растениях, грибах, животных; явления природы.

· Речевое развитие: хоровые ответы, чтение заклинания, словесные игры.

· Физическое развитие: эстафеты, танцевальные движения, подвижные игры.

· Художественно-эстетическое развитие: музыкальное сопровождение, танцы, рисование мелками.

· Социально-коммуникативное развитие: взаимодействие со сказочными персонажами, командная работа.

Оборудование и реквизит

· Костюмы: Художник (берет, фартук с красками), Волшебница (чёрный плащ, серая косынка, затем яркая одежда), Лето (яркое платье, венок).

· Чёрный мешок или коробка.

· 7 цветных ленточек (красная, оранжевая, жёлтая, зелёная, голубая, синяя, фиолетовая).

· 2 ложки, 2 апельсина (или оранжевых мячика), 2 кегли.

· Платок для игры «Хохотунья».

· Следы с морскими животными (8–12 шт.).

· Цветные мелки для асфальта.

· Музыкальный центр, фонограммы: весёлая музыка, звук ветра, грома, «Chiquita banana», «Солнечные зайчики», «Лето» и др.

Действующие лица

· Художник – весёлый ведущий.

· Волшебница – сначала злая, потом добрая.

· Лето – яркий персонаж.

· Дети – участники праздника.

Предварительная работа

· Разучивание стихов, песен о лете, танцевальных движений.

· Беседы о признаках лета, о радуге, о морских обитателях.

· Подготовка костюмов и атрибутов.

· Повторение правил безопасного поведения во время игр на улице.

Ход мероприятия

1. Вступление. Установление правил

Звучит весёлая музыка. Дети собираются на площадке полукругом. Выходит Художник.

Художник: Здравствуйте, ребята! Сегодня 1 июня – День защиты детей! Вы любите праздники? (Да!) Чтобы праздник удался, давайте установим правила. Я говорю – вы отвечаете: если согласны – кричите «Да!», если нет – «Нет!».

· Сегодня разрешается смеяться? (Да!)

· Шутить, играть и кувыркаться? (Да!)

· Толкаться, драться и кусаться? (Нет!)

· Друг другу нежно улыбаться? (Да!)

· Щипать друг друга, обзываться? (Нет!)

· Гостей встречать и угощаться? (Да!)

· Воспитателям и няням плясать нам помогать? (Да!)

Художник: С Днём защиты детвора! Крикнем празднику «Ура!» (Дети кричат «Ура!»).

Звук ветра. Художник делает вид, что ловит письмо.

Художник: Ой, письмо от Лета! (Читает): «Здравствуйте, ребята! У меня беда. Злая волшебница украла все мои краски. Теперь лето будет серым. Помогите вернуть краски из её чёрного замка!»

– Так вот почему сегодня небо белое! Поможем Лету? (Да!)

2. Появление Злой Волшебницы

Звучит резкая музыка, гром. Выходит Волшебница с чёрным мешком.

Волшебница (злым, но комичным голосом): Ага! Вздумали краски воровать обратно? Не отдам! У меня дома всё серое – ковёр серый, кот серый, даже суп серый. И лето будет серым!

Художник: А вот и нет! Наши дети смелые и умелые. Они пройдут любые твои испытания.

Волшебница (хихикает): Испытания? Да они же слабаки!

Художник: Ребята, вы слабаки? (Нет!) Докажем Волшебнице? (Да!)

Волшебница: Ну ладно. За каждое выполненное задание получите одну краску. Начнём с красной.

3. Испытания по цветам

КРАСНАЯ КРАСКА – Загадки

Волшебница: Отгадаете мои красные загадки – получите красный цвет.

1. Я красна, я кисла, на болоте я росла, дозревала под снежком. Кто я? (Клюква)

2. В красной шапочке расту среди корней осиновых. Меня увидишь за версту – зовусь я... (Подосиновик)

3. Он в лесу стоял, никто его не брал, в красной шапке модной, никуда не годный. (Мухомор)

4. Красный нос в землю врос, а зелёный хвост снаружи. (Морковь)

Волшебница (неохотно): Ой, какие умные! Держите красную краску. (Отдаёт красную ленту Художнику.)

ОРАНЖЕВАЯ КРАСКА – Эстафета «Оранжевая ложка»

Волшебница: Я рассыпала оранжевые апельсины. Их трудно поймать – они всё время катятся! Устроим эстафету.

Правила: Две команды. Первые игроки берут ложку с апельсином (или оранжевым мячиком). Нужно обойти кеглю (стул) и вернуться, не уронив апельсин. Передать ложку следующему. Если уронил – поднять и продолжить. Игра под весёлую музыку.

Волшебница (злится): Справились… Забирайте оранжевый.

ЖЁЛТАЯ КРАСКА – Танец «Я банан»

Волшебница: А теперь – жёлтое задание. Вы все превращаетесь в весёлые бананы!

Художник: Встаём врассыпную. Повторяем движения за мной:

· Руки вверх, соединить ладони над головой – «банан растёт».

· Покачивания влево-вправо – «банан качается на ветру».

· Прыжки на месте с хлопками – «банан спеет».

· Кружение и поклон – «банан готов».

  Включается зажигательная музыка. Дети танцуют 1–2 минуты.

Волшебница (ворчит): Ладно, весёлые бананы. Забирайте жёлтую краску.

ЗЕЛЁНАЯ КРАСКА – «Весёлая гусеница»

Художник: Где зелёная краска? Без неё трава не вырастет, листья не зашумят.

Волшебница (хитро): Зелёную я спрятала в высокой траве на лугу. Чтобы её достать, нужно превратиться в весёлую гусеницу и пройти по узкой тропинке, не наступая на края. А вы такие неуклюжие – упадёте!

Художник (детям): Ребята, давайте покажем Волшебнице, какие мы ловкие! Вставайте в две команды. Каждая команда – это гусеница. Обхватите друг друга за талию. Ваша задача – пройти по дорожке от старта до финиша, не заступая за линии.

· Дети встают в колонну, каждый кладёт руки на пояс впереди стоящего.

· Побеждает команда, которая первой дойдёт до финиша без ошибок.

Волшебница (наблюдает, злится): Ну, надо же! И не упали, и не наступили! Ладно… забирайте зелёную краску. (Отдаёт зелёную ленту.)

Художник: У нас уже есть красный, оранжевый, жёлтый, зелёный! Продолжаем!

ГОЛУБАЯ КРАСКА – Игра «Хохотунья»

Художник: Эта краска – голубая, как небо. А вернёт нам её игра на смех.

Правила: Дети встают в круг. В центре – водящий (Волшебница или Художник) с платочком. Пока платочек летит вверх – все громко смеются. Как только платочек коснулся пола – все замолкают. Кто засмеялся после падения платка – выходит из круга. Играем 2–3 раза. Проводится под смешную музыку.

Волшебница (давится смехом): Ой, не могу… Забирайте голубую краску!

СИНЯЯ КРАСКА – «Волшебные следы» (морские животные)

Художник: Синяя краска – как море. Нам нужно изобразить морских обитателей.

Подготовка: На полу разложены следы с рисунком вниз, по кругу. Включается музыка. Ребёнок идёт по кругу, наступая на следы. Музыка останавливается – ребёнок замирает на том следе, где оказался. Переворачивает след – там название животного (или картинка). Нужно показать это животное только жестами и мимикой, без звуков. Остальные отгадывают.

Примеры показов:

· Дельфин – сложить ладони, сделать волну, подпрыгнуть.

· Осьминог – шевелить пальцами, сделать большие глаза.

· Медуза – плавные волны руками.

· Краб – ходить боком, руки-клешни.

· Морская звезда – лечь или присесть, раскинуть ноги-руки.

· Кит – надуть щёки, показать фонтан.

  Играем 5–7 минут,

Волшебница: Ну надо же, такие артисты… Берите синюю краску.

ФИОЛЕТОВАЯ КРАСКА – Игра «Солнце, земля, ветер»

Художник: Осталась последняя, фиолетовая краска. Будьте внимательны!

Правила: Дети стоят по кругу. Ведущий (Волшебница) даёт команды:

· «Солнце» – поднять руки вверх.

· «Земля» – опустить руки вниз.

· «Ветер» – покачивать руками над головой.

  Ведущий путает детей: говорит одно, а показывает другое. Темп ускоряется. Кто ошибся – садится. Играем до 2–3 победителей или просто весело.

Волшебница (вздыхает): Ладно… Забирайте фиолетовый. (Отдаёт последнюю ленту.)

Художник: Ура! Все семь красок у нас!

4. Финал. Возвращение радуги

Волшебница (криво улыбается): Просто собрать краски – мало. Нужно произнести древнее заклинание, которое вы не знаете!

Выходит Лето (в ярком костюме).

Лето: Здравствуйте, ребята! Я знаю это заклинание. Повторяйте за мной:

(Лето читает по строчке, дети хором повторяют.)

Дети летом на лугу

Рисовали Ра-ду-гу.

Да, задача непроста,

Перепутали цвета!

Раз, два, три –

Радугу восстанови!

Художник (выкладывает цветные ленты дугой на белый круг или прикрепляет на мольберт): Смотрите, радуга засветилась!

Звучит торжественная музыка. Волшебница охает, её чёрный мешок превращается в цветной (или она снимает чёрный плащ и остаётся в ярком).

Волшебница: Ой! Мои чары разрушились! Я снова добрая! Простите меня, ребята. Я больше не буду сердить.

Художник: Как хорошо смеются дети на всей Земле! Пусть всегда будет мир и счастье. Сияйте улыбками, солнцем согреты! Мира и счастья вам, дети планеты!

Лето и Волшебница (вместе): Здоровья вам и отличного летнего отдыха!

Все вместе кричат «Ура!», звучит финальная музыка. Можно раздать мыльные пузыри или маленькие сладкие призы.

Лето: Спасибо, дети! Теперь лето будет ярким и весёлым. Давайте все вместе танцевать!

Танцевальная разминка (2–3 минуты) под любую детскую зажигательную музыку.

6. Творческий конкурс на асфальте

Лето: А теперь возьмём мелки и нарисуем наше яркое лето!

Тема: «Дети – цветы жизни» или «Разноцветный мир».

Детям раздают мелки. Рисуют на асфальте 10–15 минут. Можно сделать мини-выставку и сфотографироваться.

Приложение. Описание движений для игры «Волшебные следы»

(повторяется для закрепления)

· Дельфин – сложить ладони, сделать волну, подпрыгнуть.

· Осьминог – шевелить пальцами, сделать большие глаза.

· Медуза – плавные волны руками.

· Краб – ходить боком, руки-клешни.

· Морская звезда – лечь или присесть, раскинуть ноги-руки.

· Кит – надуть щёки, показать фонтан.