Годовой план ДОУ
методическая разработка по теме

Опубликовано 03.04.2013 - 22:04 - Уваровская Юлия Геннадьевна

Годовой план работы ДОУ

Скачать:

Вложение	Размер
plan_2012-2013.docx	190.29 КБ

Предварительный просмотр:

СОДЕРЖАНИЕ

№	Содержание	Страницы
1	Проблемно ориентировочный анализ социально-педагогической ситуации	3-10
1.1.	Информационная справка	3
1.2.	Анализ социально - педагогической характеристики внешней среды	3
1.3.	Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОУ	3-7
1.4.	Анализ кадров	7-9
1.5.	Анализ дополнительного образования в ДОУ	9-10
2	Задачи МБДОУ	10-11
3	Содержание плана работы:	12-23
	Сентябрь	12-13
	Октябрь	13-14
	Ноябрь	15-16
	Декабрь	16-17
	Январь	17-18
	Февраль	18-20
	Март	20-21
	Апрель	21-22
	Май	22-23
4	Работа медицинского блока	24
5	Приложение №1 «Подбор и расстановка кадров в 2012-2013 учебном году»	25
6	Приложение №2 «Примерный план-график аттестации педагогических работников»	26
7	Приложение №3 «Система контроля в ДОУ»	27-29
8	Система медико-педагогического контроля
9	Циклограмма контроля образовательного процесса в ДОУ	29
10	Приложение №4 «Система методической работы по решению годовых задач»	30-36
11	Приложение №5 «План-график родительских собраний в группах»	37-38
12	Приложение №6 «План модернизации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования»	39-40
15	Приложение №7 «Оборудование и оснащение методического кабинета»	40

1. Проблемно ориентировочный анализ

социально-педагогической ситуации

1.1. Информационная справка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 386 городского округа Самара.

Адрес: 443077, г.о. Самара, ул. Металлистов 28 А.

Телефоны: 992-33-00, 992-32-31, факс 992-32-31.

Учредитель: Администрация городского округа Самара, находящаяся по адресу: 443010, г. Самара, ул. Куйбышева, 137.

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 386 функционирует на основе Устава, утвержденного 26.12.2011 г. № 2134 Исполняющим обязанности Главы городского округа Самара Ю.М. Риммер, лицензии серии А № 313686 регистрационный № 1895 от 30.06.2009г., срок действия по 30.06.2014г., Свидетельства о государственной аккредетации № 957-06 от 13 апреля 2006 г., Свидетельства о внесении в единый государственный реестр юридических лиц – основной государственный регистрационный номер 1046300111395 от 16 января 2012 г. за государственным регистрационным номером №2126312001792, Свидетельства о постановке на учет в налоговом органе по месту ее нахождения ОГРН 1046300111395 от 11.02.2004, ИНН/КПП 6312054700/631201001.

1.2. Анализ социально - педагогической характеристики внешней среды

Дошкольное учреждение №386 расположено в Кировском районе городского округа Самара. Недалеко от дошкольного учреждения расположены школа №106,133, музыкальная школа №20, МОУ ДОД ЦДС «Крылатый». Дошкольное образовательное учреждение № 386 сотрудничает с ними на договорной основе.

Дошкольное образовательное учреждение № 386 находится в здании, построенном в 1984 году.

Общая площадь всех помещений составляет 3839,0 кв.м

Общая площадь участка для прогулок составляет 8600 кв.м.

Площадь:

игровых комнат-12 (620,9 кв.м),

спальных комнат-12 (515,9 кв.м),

музыкального зала-1 (97,6 кв.м),

спортивного зала- 1(57,2 кв.м),

музея народного творчества- 1(45,6 кв.м),

зимнего сада-1 (31,6 кв.м),

бассейна-1 (60,1 кв.м),

физиотерапевтического кабинета-1 (48,4 кв.м).

Детский сад рассчитан на 12 групп - 240детей.

Количество возрастных групп - 12, из них: 2 группы детей раннего возраста, 2 группы II младшие, 3 средние группы, 2 старшие группы, 3 подготовительные группы

Режим работы дошкольного учреждения - 12 часов, рабочая неделя - 5 дней.

1.3. Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОУ

Комплексные программы:

«Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой,

«Развитие». Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области - физическая культура

Система физического воспитания в ДОУ (Маханева М.Д.)\ автор-составитель О.М.Литвинова – Волгоград: Учитель, 2007

Пензулаева Л.И. «Оздоровительная гимнастика. 3-7 лет». – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001 год.

Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, М.А. Рунова. – М.: Мозаика-синтез, 1999.

Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении / А.П. Щербак. – М.: Владос, 1999.

Физкультурные праздники в детском саду / В.Н. Шебеко, Н.Н. Ермак. – М.: Просвещение, 2003.

Программно-методическое пособие «Расту здоровым» Автор В.Н.Зимонина, «Владос», М.; 2002.

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области - Здоровье

Козлова С.А. «Я –человек»- М.:Линка-Пресс,2001

Стеркина Р.Б., Князева О.Л., Авдеева Н.Н. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – М.: АСТ, 1998

Разговор о правильном питании / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: Олма-Пресс, 2000.

Уроки здоровья / Под ред. С.М.Чечельницкой.

Как воспитать здорового ребенка / В.Г. Алямовская. – М.: linka- press, 1993.

Воспитание здорового ребенка / М.Д. Маханева. – М.: Аркти, 1997.

Современные методики оздоровления детей дошкольного возраста в условиях детского сада / Л.В. Кочеткова. – М.: МДО, 1999.

Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду / Под ред. Т.С. Яковлевой. – М.: Школьная пресса, 2006.

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области - Коммуникация

Гербова В. В. Учусь говорить: Метод, рекомендации для воспитателей.— М.: Просвещение, 2003.

Гербова В. В. Учусь говорить: Пособие для детей младшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2004.

Гербова В. В. Учусь говорить: Пособие для детей среднего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2004.

Гербова В. В. Учусь говорить: Пособие для детей старшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2004.

Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 1999.

Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1985.

Грамматические игры в детском саду: Методические рекомендации в помощь воспитателям дошкольных учреждений / Сост. Г.И. Николайчук. – Ровно, 1989.

Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: Просвещение, 1993.

Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. – М.: Просвещение, 1985.

Литература и фантазия / Сост. Л.Е. Стрельцова. – М.: Просвещение, 1992.

Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. – М.: 1987.

Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя. – М.: Просвещение, 1983.

Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: Просвещение, 1966.

Скажи по-другому / Речевые Иры, упражнения, ситуации, сценарии / Под ред. О.С. Ушаковой. – Самара, 1994.

Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом. – М.: Просвещение

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области - Познание

Гризик Т. И. Познаю мир: Метод, рекомендации для воспитателей.— М.: Просвещение, 2003.

Соловьева Е. В. Математика и логика для дошкольников: Метод, рекомендации для воспитателей.— М.: Просвещение, 2004.

Гризик Т. И. Познаю мир: Предметы вокруг нас: Развивающая кн. для детей младшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2003.

Гризик Т. И. Познаю мир: Я во всем люблю порядок: Развивающая кн. для детей среднего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2003.

Гризик Т. И. Познаю мир: Знаки и символы: Развивающая кн. для детей старшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2003.

Соловьева Е. В. Моя математика: Какой он, этот мир?: Развивающая кн. для детей младшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2004.

Соловьева Е. В. Моя математика: Знакомимся с числами: Развивающая кн. для детей среднего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2004.

Соловьева Е. В. Моя математика: Количество и число: Развивающая кн. для детей старшего дошкольного возраста.— М.: Про-сшмцеиие, 2004.

Николаева С.Н. Юный эколог.– М.: Мозаика- Синтез,2002

Мулько И.Ф. Развитие представлений о человеке в истории и культуре.– М,: ТЦ Сфера, 2005.

Дьяченко О.М. Понимаете ли вы своего ребенка? Советы психолога: Кн. для родителей. – М.: просвещение, Учебная литература, 1996.

Логика и математика для дошкольников / Автор-сост. Е.А. Носова, Р.Л..

Математика от трех до шести / Сост. З.А. Михайлова, Э.Н. Иоффе. – СПб.: Акцидент, 1996.

Михайлова З.Л. Игровые задачи для дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс, 1999.

Образовательная работа в детском саду по программе «Развитие»: Методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений. – М., 1996.

Проблемы формирования познавательных способностей в дошкольном возрасте (на материале овладения действиями пространственного моделирования): Сб. научных трудов / Под ред. Л.А. Венгера. – М., 1980.

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.

Развивающие занятия с детьми 3-4 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М., 2009.

Развивающие занятия с детьми 4-5 ле. / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М., 2009.

Развивающие занятия с детьми 5-6 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.

Развивающие занятия с детьми 6-7 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.

Чего на свете не бывает?: Занимательные игры для детей с 3 до 6 лет / Под ред. О.М. Дьяченко. – М.: Просвещение, 1991.

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М.,2007

Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала. М.2006.

Парамонова Л.А.Развивающие занятия с детьми 2-3,3-4, 4-5, 5-6,6-7 лет.

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области –

Чтение художественной литературы

Гриценко З. Пришли мне чтения доброго…: Методические рекомендации по детской литературе для работающих с детьми 4-6 лет. – М., 1997.

Гурович Л., Береговая Л., Логинова В. Ребенок и книга. – СПб., 1996.

Крылова Н., Иванова В. Несколько советов педагогу. // Дошкольное воспитание. – 1994. - № 6.

Ушакова О.С. Знакомим дошкольников с литературой. – М.: Сфера, 1998.

Ушакова О.С. Знакомим дошкольников 3-5 лет с литературой. – М., 2010.

Ушакова О.С. Знакомим дошкольников 5-7 лет с литературой. – М., 2010.

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области –

Социализация

Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика- Синтез, 2006

«Я – человек». – Козлова С.А. М.: Школьная Пресса, 2004.

«Дружные ребята» / Р.С. Буре и др. – М.: Просвещение, 2002.

«Одаренный ребенок» / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко и др. – М., 1995.

«Юный эколог» // Николаева С.Н. В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. - М., 1998.

«Я-ТЫ-МЫ» / О.Л.Князева,Р.Б.Стеркина- М: Просвещение, 2008.

Технологии по игровой деятельности:

Альтшуллер Г.С. Система ТРИЗ.

Шустерман М. Коллективная игра и занятия.

Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991.

Смирнова Е.О., Богуславская З.М. Развивающие игры для детей. – М.: Просвещение, 1991.

Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008.

Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008.

Белая К.Ю., Кондрыкинская Л.А. Патриотическое воспитание. (Учебно-методическое пособие). – М.: Элти-Кудиц, 2002.

Буре Р. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие ребенка: Спецкурс. / Под ред. О.Л. Зверевой. – М., 2004.

Буре Р. Основные положения программы воспитания гуманных чувств и отношений у дошкольников. Дошкольное образование: история, традиции, проблемы и перспективы развития. Сборник научных трудов. – М., 1997.

Буре Р., Островская Л. Воспитатель и дети. – М., 1979.

Козлова С.А. «Я – человек». Программа социального развития ребенка. – М.: Школьная Пресса, 2003.

Кондрыкинская Л.А. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010.

Кондрыкинская Л.А., Вострухина Т.Н. Дошкольникам о защитниках Отечества. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

Рылеева Е.В. «Открой себя». Программа развития самосознания дошкольников в речевой активности. – М.: Гном-Пресс, 1999.

Тематический словарь в картинках. Блоки с 1 по 10. – М.: Школьная Пресса, 2005.

Пособия по игровой деятельности:

Арнаутова Е.П. Опрос как метод изучения семейного воспитания дошкольников. – М.: ДОМ, 2007.

Артамонова О. Предметно-пространственная сфера: ее роль в развитии личности. // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 4. – С. 37.

Доронова Т., Доронов Е. Развитие детей в театрализованной деятельности: Пособие для воспитателей. – М., 1997.

Короткова Н., Кириллов И. Макет как элемент предметной среды для сюжетной игры старших дошкольников. // Дошкольное воспитание. – 1997. - № 6. – С. 9.

Михайлова З. Игровые задачи для дошкольников. – СПб., 1996.

Николаева С. Игра и экологическое воспитание. // Дошкольное воспитание. – 1994. - № 12. – С. 37.

Николаева С. Место игры в экологическом воспитании. – М., 1996.

Новоселова С. Развивающая предметная среда. Методические рекомендации. – М.: ДОМ Центр инноваций в педагогике, 1995.

Новоселова С.Л., Ревуцкая К.А. Игры, игрушки и игровое оборудование для ДОУ. – М., 1997.

Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А. Построение развивающей среды в ДОУ. – М.: Новая школа, 1993.

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области –

Безопасность

Козлова С.А. «Я –человек»- М.:Линка-Пресс,2001

Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48 с.

Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.

Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей детского сада. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 24 с.

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области –

Труд

Кошелев В. М. Художественный и ручной труд в детском саду: Кн. для воспитателей детского сада и родителей.— М.: Просвещение, 2002.

Грибовская А. А., Кошелев В. М. Готовимся к празднику: Художественный труд в детском саду и семье.— М.: Просвещение, 2004.

Доронова Т. Н., Мусиенко С. И. Сделаю сам: Дидактический альбом для занятий по ручному труду с детьми старшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2004.

Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника. – М.: ВЛАДОС, 2003

Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет ./ Т.С.Комарова, Л.В.Куцакова, Л.Ю.Павлова. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду. Авторская программа. / Л.В. Куцакова. – М.: Совершенство,1999.

Программа «Юный эколог» / Николаева С.Н. // В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. – М., 1998.

Учите детей трудиться. / Р.С. Буре, Г.Н. Година. – М., 1983.

Воспитатель и дети. Учебное пособие. Глава « Растим самостоятельных и инициативных». / Р.С. Буре, Л.Ф. Островская. – М.: Ювента, 2001.

Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. Глава 7 «Роль взрослого человека в процессе приобщения детей к социальной действительности». Учебное пособие./ С.А. Козлова. – М.: Академия, 1998.

Нравственно-трудовое воспитание ребёнка- дошкольника. Пособие для педагогов. / Л.В.Куцакова. – М.: Владос, 2003.

Беседы с дошкольниками о профессиях. / Т.В. Потапова – М: Сфера,2005. (Серия «Вместе с дошкольниками»).

Рукотворный мир. Сценарии игр-занятий для дошкольников. / О.В.Дыбина. – М: Сфера, 2001.

Чудесные поделки из бумаги. Книга для воспитателей детского сада. / З.А. Богатеева. – М.: Просвещение, 1992.

Кукольный домик (детское рукоделие). / Л.В. Пантелеева. – М: Карапуз, 2005.

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области –

Художественное творчество

Доронова Т. Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей: Метод, рекомендации для воспитателей.— М.: Просвещение, 2003.

Доронова Т. Н. Дошкольникам об искусстве: Учеб.-наглядное пособие для детей младшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2003.

Доронова Т. Н. Дошкольникам об искусстве: Учеб.-наглядное пособие для детей среднего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2003.

Доронова Т. Н. Дошкольникам об искусстве: Учеб.-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2003.

Грибовская А. А. Детям о народном искусстве: Учеб.-наглядное пособие для детей дошкольного возраста.— М.: Просвещение, 2004.

Грибовская А.А. Детям о народном искусстве.

Грибовская А.А. Аппликация в детском саду (в 2-х частях).

Грибовская А.А. Дошкольникам о графике, живописи, архитектуре и скульптуре. – М. МИПКРО, 2001.

Доронова Т.Н. Дошкольникам об искусстве. – М., 2002.

Лыкова И.А. Изобразительная деятельность: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации (младшая, средняя, старшая, подготовительная группы). – М.: Карапуз-Дидактика, 2006.

Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в изостудии. – М.: Карапуз-Дидактика, 2007.

Лыкова И.А.художественный труд в детском саду: 4-7 лет. – М.: Карапуз-Дидактика, 2006.

Маслова Т.М. Развитие эмоциональной сферы дошкольников с помощью шедевров мировой живописи. – СПб.: Детство-Пресс, 2007.

Серия «Искусство - детям!» в издательстве «Мозаика-синтез».

Программы, технологии, методические пособия по образовательной области –

Музыка

Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1981. – 240 с., нот. – (Б-ка воспитателя дет. сада).

Дзержинская И.Л., Музыкальное воспитание младших дошкольников: Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада. (из опыта работы) – М.: Просвещение , 1985 - 160c., нот.

Коренева Т.Ф., «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста» в 2частях. – Учеб.-метод. пособие. – (Воспитание и дополнительное образование детей). –

(Б-ка музыкального руководителя и педагога музыки). - М.: Гуманит. изд.центр «ВЛАДОС», 2001. – ч.1. – 112с.: ноты.

Петрова В.А. Музыка-малышам. – М.: Мозаика-Синтез, 2001.

Петрова В.А., Мы танцуем и поем. – М.: Карапуз, 2003.

Праслова Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005. – 384 с.

Тарасова К.В., Рубан Т.Г. Дети слушают музыку: методические рекомендации к занятиям с дошкольниками по слушанию музыки. – М.: Мозаика-синтез, 2001.

Фольклор – музыка – театр: Программы и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками: Программ.-метод. пособие / под ред. С. И. Мерзляковой. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003г. – 216 с.: ил. – (Воспитание и доп. образование детей)

Трубникова М. А. «Играем в оркестре по слуху». – М.: Центр «Гармония», 1994.

Методическое обеспечение программы В.А. Петровой «Малыш»:

В.А. Петрова МУЗЫКА-МАЛЫШАМ. – М.: Мозаика-Синтез, 2001.

В.А. Петрова «Мы танцуем и поем». – М.: «Карапуз», 1998.

«Хрестоматия музыкального репертуара» (сост. В. А. Петрова). – М.: Центр «Гармония», 1995.

Пособия для педагогов

Аудиокассеты с записями музыкальных произведений (сост. В. А. Петрова). – М.: ГДРЗ, 1995.

Методическое обеспечение программы О.П. Радыновой «Музыкальные шедевры»

О.П. Радынова «Музыкальное развитие детей» в двух частях. – М.: «Владос», 1997.

«Баюшки-баю». Методическое пособие. – М.: «Владос», 1995.

Пособия для педагогов

О.П. Радынова «Беседы о музыкальных инструментах». Комплект из 3 аудиокассет с дидактическим альбомом. – М., 1997.

«Мы слушаем музыку». Учебное пособие. Комплект из 6 аудиокассет с методическими рекомендациями (сост. О. П. Радынова). – М.: 1997.

Методическое обеспечение программы К.В. Тарасовой «Синтез»:

«Хрестоматия музыкального репертуара». Пятый год жизни. – М.: Центр «Гармония», 1993.

«Хрестоматия музыкального репертуара». Шестой год жизни. – М.: «Виоланта», 1998.

Пособия для педагогов

Аудиокассеты с записями произведений камерной и оперной музыки. Пятый год жизни. – М.: Центр «Гармония», 1993.

Аудиокассеты с записями камерной и оперной музыки. Шестой год жизни. – М.: «Виоланта», 1998.

Тютюнникова Т.Э., «Элементарное музицирование с дошкольниками».

Методическое обеспечение технологии Т.Э. Тютюнниковой «Элементарное музицирование»:

Алексеева Л.Н. , Тютюнникова Т.Э. «Музыка». Учебно-наглядное пособие «Музыка». – М.: АСТ, 1998.

1.4. Анализ кадров

Качество образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении зависит от профессионализма педагогических кадров.

ДОУ укомплектовано педагогическими кадрами на 100%, состоит из 31 педагогов, среди них: воспитатели – 24 человек, специалисты – 7 человек:

старший воспитатель–Уваровская Юлия Геннадьевна

методист – Федосова Оксана Юрьевна

педагог-психолог – Вязовцева Елена Исхаковна.

учитель-логопед – Сорокина Светлана Ивановна

музыкальный руководитель – Булаева Лилия Евгеньевна

музыкальный руководитель - Тарасова Анна Викторовна

инструктор по физической культуре – Шагалина Наталья Валерьевна.

Диаграммы кадрового потенциала

Педагогический стаж
Май 2011 год	Май 2012 год

Интерпретация: От 0-5 лет – 9 педагогов От 5-10 лет-3 педагога От 10-15 лет-1 педагог От 15-20 лет-4 педагога Свыше 20 лет-11 педагогов	Интерпретация: От 0-3 лет – 8 педагогов От 3-5 лет-4 педагога От 5-10 лет-5 педагог От 10-15 лет-1 педагога Свыше 20 лет-12 педагогов

Образование
Май 2011 год	Май 2012 год

Интерпретация: Высшее педагогическое– 13 педагогов Высшее непедагогическое– 1 педагог Незаконченное высшее- 3 педагога Средне-специальное -21 педагог	Интерпретация: Высшее непедагогическое– 5 педагогов Высшее педагогическое– 10 педагог Не законченное высшее- 6 педагога Средне-специальное -8 педагог Не законченное среднее специальное -1 педагог
Категория
Май 2011 год	Май 2012 год

Интерпретация: Высшая – 10 педагогов I категория-5 педагогов II категория – 4 педагога Без категории - 9 педагогов	Интерпретация: Высшая – 10 педагогов I категория-4 педагогов II категория – 2 педагога Без категории - 14 педагогов

1.5. Анализ дополнительного образования в ДОУ

В детском саду осуществляется бесплатное (кружки) дополнительное образование по следующим направлениям:

Кружки, секции, студии	Время работы	№ группы	Руководители
«Тестопластика» (художественно-эстетическое развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Средняя №5	Тузилина О.И
«Правила дорожного движения дошкольников» (познавательно-речевое развитие)			Котякова Н.А.
«Растим патриотов» (социально-личностное развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Средняя №1	Курулева Н.А.
«Правила дорожного движения дошкольников» (познавательно-речевое развитие)			Тургенева Е.В.
«Мастерилки» (художественно-эстетическое развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Средняя №6	Белоножкина А.И.
«Правила дорожного движения дошкольников» (познавательно-речевое развитие)			Кирилина Е.В.
«Выразительное движение» (социально-личностное развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Старшая №4	Немыкина И.В.
«Правила дорожного движения дошкольников» (познавательно-речевое развитие)			Киреева Н.О.
«Юные мастера» (художественно-эстетическое развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Старшая №9	Григорьевская Е.В.
«Правила дорожного движения дошкольников» (познавательно-речевое развитие)			Шаудырова Г.С.
«Я, ТЫ, МЫ» (социально-личностное развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Подготовительная №11	Жукова Г.Н.
«Правила дорожного движения дошкольников» (познавательно-речевое развитие)			Енина Т.В.
«Экопластика» (художественно-эстетическое развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Подготовительная №8	Шишкунова М.В.
«Юный эколог» (познавательно-речевое развитие)			Суханова Т.В.
«Юный эколог» (познавательно-речевое развитие)	1 раз в нед. 2-я пол.дня	Подготовительная №3	Вишленкова Н.Н.
«ЗОЖ» (познавательно-речевое развитие)			Павлова Л.Г.

2. Задачи МБДОУ №386

В соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2011 г. N 2562) основными задачами являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;
воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников;
взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерствам образования и науки Российской Федерации 23.11 2009 г. № 655):

формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей

Приоритетные направления деятельности дошкольного образовательного учреждения являются:

Создание условий для социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей.
Создание условий для воспитания чувства патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста.
Взаимодействие с семьями с целью всестороннего и полноценного развития воспитанников ДОУ.

Годовые задачи ДОУ:

2010-2011 учебный год	2011-2012 учебный год	2012-2013 учебный год
Сохранять и укреплять здоровье детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания. Сформировать у 85% детей потребности самостоятельно заботится о своем здоровье, на основе валеологических знаний	Продолжать совершенствовать работу по обеспечению здоровья детей через взаимодействие детского сада с семьёй и приобщение детей к ценностям здорового образа жизни. Снизить заболеваемость воспитанников на 5%, путем внедрения в работу оздоровительных мероприятий.	Продолжать сохранять и укреплять здоровье детей, сформировать к концу учебного года у 80 % дошкольников потребность в ЗОЖ, через интеграцию всех видов детской деятельности. Повысить уровень вовлечённости родителей в совместную деятельность для воспитания у детей потребности и привычки к здоровому образу жизни.
Продолжать работу по внедрению системы нравственно-патриотического воспитания, через систему освоения культурного наследия родного края. Сформировать у 80% детей	Способствовать развитию у детей самостоятельной познавательной активности, путем использования в работе методов и приемов, активизирующих детей на самостоятельную поисковую деятельность (детское экспериментирование, моделирование).	Сформировать у 75% воспитанников к концу учебного года интеллектуально-творческие способности, через познавательно математическую деятельность.
Формировать начала экологической культуры, сформировать у 75 % детей осознанно правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы	Содействовать развитию у детей творческой активности, посредством интеграции различных видов деятельности.	Сформировать у 75 % воспитанников ДОУ к концу учебного года достаточный уровень коммуникативных навыков общения, через познавательную и игровую деятельность.

3. План работы

3.1. СЕНТЯБРЬ 2012г

№ п/п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Разработка нормативных документов, локальных актов, инструкций, регламентирующих работу всех служб ДОУ	Заведующий
	Общее собрание трудового коллектива «Правила внутреннего трудового распорядка»	Заведующий
	Проверка условий: Готовность ДОУ к новому учебному году Анализ состояния технологического оборудования Оформление актов готовности всех помещений к началу учебного года	Заведующий Заместитель по АХЧ профком
	Подготовка к отчетно-выборному профсоюзному собранию	профком
	Проведение плановых инструктажей по охране труда и технике безопасности; внеплановых инструктажей на рабочем месте по охране труда и технике безопасности	Заместитель по АХЧ профком
	Работа по оформлении заявок на продукты питания, на хозяйственные нужды детского сада	Заместитель по АХЧ, кладовщик
	Заседание административного совета по ОТ – результаты обследования здания, помещений ДОУ	Заведующий
	Работа по обновлению мягкого инвентаря – постельное белье, спецодежда для рабочего	Заместитель по АХЧ
	Рейд по проверке санитарного состояния групп	Заведующий Заместитель по АХЧ Старшая медсестра
	Заключение договоров с библиотекой, школой	Заведующий Старший воспитатель
	Пролонгация договоров сотрудничества	Заведующий Старший воспитатель
	Заседание Совета ДОУ	Заведующий
	Заседание родительского комитета	Заведующий

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педагогический совет - круглый стол № 1 «Перспективы развития ДОУ в новом учебном году»	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: игра	Старший воспитатель
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации	Старший воспитатель
	Самообразование, повышение квалификации Составление схем ОПОР, выбор тем по самообразованию, планы Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Школа молодого педагога Собеседование с молодыми (вновь принятыми) педагогами ДОУ для определения направлений работы педагогической гостиной Просмотр работы молодых специалистов. Консультация: «Планирование воспитательно-образовательной работы в ДОУ»	Старший воспитатель
	Школа психологической поддержки По плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Консультации: Формы планирования в ДОУ, мониторинг в ДОУ Закаливание организма дошкольника Воспитание дошкольников в процессе полоролевой социализации	Старший воспитатель Старшая медсестра Педагог-психолог
	Экскурсии: по ДОУ (младшие группы)	Воспитатели
	Контроль Оперативный контроль (см. приложение)	Старший воспитатель

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Приложение
	1	2	3
	Анкетирование родителей «Ваше мнение о работе ДОУ» «Об организации дополнительных платных услугах»	Педагог-психолог, Старший воспитатель
	Анализ семей по социальным группам	Старший воспитатель, воспитатели групп
	Составление плана работы родительского комитета	Заведующий, родительский комитет
	Пролонгация договоров с родителями	Заведующий
	Родительские собрания в группах (см.приложение)	Воспитатели
	Оформление информационных стендов в группах, холлах	Старший воспитатель, воспитатели групп
	Выставка детских рисунков «Художница осень» (старшие группы)	Старший воспитатель Воспитатели
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель
	Консультации: Первый раз в детский сад Закаливание организма дошкольника «Ласковое воспитание» из серии воспитание родителей	Старший воспитатель Старшая медсестра Педагог-психолог

3.2. ОКТЯБРЬ 2012г.

№ п/п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	примечание
	1	2	3.
	Рейд комиссии по ОТ, аттестация рабочих мест	Заведующий Заместитель по АХЧ профком
	Подготовка групп ДОУ к зиме	Заместитель по АХЧ
	Отчетно – перевыборное собрание.	профком
	ТБ на пищеблоке, работа с эл./приборами. Прачечная, эл./машины	Заместитель по АХЧ
	Заседание административного совета по ОТ – результаты обследования здания, помещений ДОУ	Заведующий Заместитель по АХЧ профком
	Работа по обновлению мягкого инвентаря – постельное белье, спецодежда для рабочего	Заместитель по АХЧ
	Рейд по проверке санитарного состояния групп	Заместитель по АХЧ

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Подготовка к педсовету № 2	Старший воспитатель
	Семинар для педагогов Кировского района	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: чтение	Старший воспитатель
	Открытые просмотры Занятия по ФИЗО в младших, старших группах	Старший воспитатель Инструктор по ФИЗО
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации	Старший воспитатель
	Самообразование, повышение квалификации Составление планов работы воспитателей по самообразованию Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Школа молодого педагога Организация наставничества для молодых педагогов, имеющих проблемы в практической педагогической деятельности. Определение педагогов – наставников для молодых специалистов Тема "Психологическое развитие дошкольника" (образовательная область - Социализация) Создание условий для охраны нервной системы ребенка от стрессов и перегрузок. Особенности воспитательно-образовательной работы. Индивидуальное консультирование педагогов по запросам	Старший воспитатель Педагог-психолог
	Школа психологической поддержки Согласно плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Смотры-конкурсы Смотр-конкурс: «Лучшее проведение гимнастики после сна и закаливание»	Старший воспитатель Педагог-психолог Воспитатели
	Консультации: Основной комплекс артикуляционных упражнений Здоровьесберегающие технологии в ДОУ	Учитель-логопед Старший воспитатель
	Экскурсии: В библиотеку (подготовительные группы)	Старший воспитатель Педагог-психолог Воспитатели
	Контроль Оперативный контроль (см.приложение № )	Администрация ДОУ

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Консультации: Как развивать речь ребенка Чем заняться в непогоду	Учитель-логопед Старший воспитатель
	Работа с родителями по благоустройству ДОУ	воспитатели групп
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель

3.3. НОЯБРЬ 2012г.

№ п/п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе террористических актов	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Работа по оформлению ДОУ к Новому году	Заведующий Заместитель по АХЧ Старший воспитатель воспитатели
	Проверка освещения ДОУ, работа по оформлении заявок на продукты питания, на хозяйственные нужды детского сада	Заместитель по АХЧ, кладовщик
	Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов	Заведующий

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Педсовет №2 «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста»	Старший воспитатель
	Семинар-практикум «Здоровый образ жизни в ДОУ»	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: мастерская	Старший воспитатель
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации Проведение консультации для педагогов по процедуре аттестации	Старший воспитатель
	Самообразование, повышение квалификации Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Школа молодого педагога Тема "Развитие личности ребенка в трудовой деятельности" (образовательная область – Труд) Оборудование, необходимое для организации трудовой деятельности дошкольника. Виды труда и их освоение детьми данной возрастной группы. Самостоятельная организация и руководство трудом дошкольников. Сотворчество воспитателя и детей в продуктивном виде деятельности.	Старший воспитатель, педагоги-наставники
	Школа психологической поддержки По плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Консультации: Гигиеническое значение спортивной формы Как развивать музыкальные способности у детей дошкольного возраста	Инструктор по ФИЗО музыкальный руководитель (Тарасова А.В.)
	Конкурс рисунков «Юные художники о нашем городе» (старшие, подготовительные группы)	воспитатели
	Контроль Оперативный контроль (см.приложение № )	администрация

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Консультации: Особенности физического развития детей в дошкольном возрасте Родителям о музыкальном воспитании детей	Инструктор по ФИЗО музыкальный руководитель (Тарасова А.В.)
	Наглядная агитация Фотовыставка «Осенние праздники и развлечения»	воспитатели
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель

3.4. ДЕКАБРЬ 2012 г.

№ п\п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3.
	ТБ при проведении новогодних елок	Заведующий
	Заседание о новогодних подарках и праздниках для сотрудников	Заведующий, коллектив
	Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок, в прачечную	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Работа ДОУ по эстетике оформлений помещений	Заведующий Заместитель по АХЧ Старший воспитатель
	Составление графика отпусков. Просмотр трудовых книжек	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Составление статистических отчетов, отчета по заболеваемости за 2012 год.	Заведующий Заместитель по АХЧ Старший воспитатель Старшая медсестра

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Подготовка к педсовету №3	Старший воспитатель
	Семинар Метод-проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология (занятие №1)	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: ситуация, ситуационная задача	Старший воспитатель
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации	Старший воспитатель
	Самообразование, повышение квалификации Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Школа молодого педагога Тренинг «Педагогические секреты» (образовательная область – Музыка, Коммуникация) Выразительность речи педагога, подготовка и проведение праздников.	Старший воспитатель Педагоги-наставники
	Школа психологической поддержки Согласно плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Смотр-конкурс Конкурс оригинальных украшений к празднику «Новый год на порог»	Старший воспитатель Педагог-психолог
	Консультации: Влияние игры на эмоциональное состояние ребенка ОРВИ и грипп	Педагог-психолог медсестра
	Контроль Оперативный контроль (см.приложение )	администрация

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Родительские собрания (по плану)	Воспитатели групп
	Консультации: Влияние взаимоотношений в семье на формирование у ребенка навыков общения ОРВИ и грипп	Педагог-психолог медсестра
	Выставка детского творчества Выставка детских работ «Зимняя сказка!» (младшие, средние группы)	воспитатели
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель

3.5. ЯНВАРЬ 2013г.

Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
Вид деятельности	Ответственный	Примечание
1	2	3.
Инструктаж по ОЖЗД в ДОУ	Заведующий
Производственно-профсоюзное собрание Питание детей и сотрудников. Техника безопасности санитарного и пожарного режима	Заведующий
Ревизия продуктовых кладовок и склада.	Заведующий Заместитель по АХЧ, родительский комитет
Укрепление МТБ ДОУ – приобретение мебели для групп, посуды, в том числе игрушек.	Заместитель по АХЧ
Оперативное совещание по ППБ в ДОУ	Заведующий
Разработка плана развития ДОУ и уставных документов	Заведующий, воспитатели

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Подготовка к педагогическому совету № 3	Старший воспитатель
	Семинар Метод-проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология (занятие №2)	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: коллекционирование	Старший воспитатель
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации	Старший воспитатель
	Самообразование, повышение квалификации Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Школа молодого педагога Тема "Я – с семьей, она – со мной, вместе мы с детским садом" Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями (примерная тематика родительских собраний). Деловая беседа о подготовке к публичному выступлению (с самодиагностикой)	Старший Воспитатель, педагоги-наставники
	Школа психологической поддержки согласно плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Консультации: Влияние театрализованной игры на формирование личности ребенка-дошкольника Специфика познавательной деятельности леворуких дошкольников Как развивать музыкальные способности у детей дошкольного возраста	Старший воспитатель Учитель-логопед Музыкальный руководитель (Булаева Л.Е.)
	Контроль Тематический контроль «РЭМП у детей дошкольного возраста» Оперативный контроль (см.приложение № )	администрация

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Консультации: Тематические прогулки Игры для развития речи и мышления дошкольников Родителям о музыкальном воспитании детей	Старший воспитатель Учитель-логопед Музыкальный руководитель (Булаева Л.Е.)
	Работа с родителями по благоустройству участков ДОУ	воспитатели групп
	Выставка детского творчества Выставка детских работ «Зимняя сказка!» (старшие группы)	Воспитатели
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспит.

3.6. ФЕВРАЛЬ 2013 г.

№ п/п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3.
	Рейд по ОТ И ТБ детей и сотрудников	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Подготовка к празднованию дня 8 марта	Заведующий Коллектив ДОУ
	Работа по привлечению дополнительных денежных средств	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Состояние охраны труда в пищеблоке	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Проверка организации питания по новым СаНпиН,, разработка текущих документов	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Заседание Совета ДОУ	Заведующий
	Заседание родительского комитета	Заведующий

«НЕДЕЛЯ ИГР И ЗАБАВ» - каникулы

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Педсовет «Технологии интеллектуального развития»	Старший воспитатель
	Семинар Метод-проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология (занятие №3,4)	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: экспериментирование и исследование	Старший воспитатель
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации	Старший воспитатель
	Открытые просмотры Неделя педагогического мастерства «Проведение НОД по развитию интеллектуально-творческих способностей во всех возрастных группах»	Старший воспитатель, воспитатели
	Самообразование, повышение квалификации Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Школа молодого педагога Тема «Игра и развитие личности дошкольника» (образовательная область – Социализация) Организация и руководство творческими играми детей. Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей (во второй половине дня). Организация и руководство игрой-драматизацией. Особенности проведения дидактических игр	Старший воспитатель, педагоги-наставники
	Школа психологической поддержки согласно плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Смотр-конкурс «Зимние постройки из снега» Задачи: 1.Создать благоприятные условия для воспитательно-образовательной работы с детьми и проведение оздоровительных мероприятий на участке ДОУ. 2.Укрепить материальную базу групп выносными игрушками (в том числе и самодельными). 3.Содействовать укреплению связи ДОУ с семьей. Акция «Птичья столовая» Задачи: 1.Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. 2.Расширить знания детей и представления об особенностях внешнего вида, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания. 3.Закрепить умение находить и узнавать зимующих птиц: воробья, сороку, синицу, снегиря и др. 4.Вызвать у детей и взрослых желание оказывать действенную помощь птицам (изготовить кормушки, организовать кормление птиц…)
	Консультации: Двигательная активность детей в каникулярное время Возрастные особенности музыкального развития детей младшего дошкольного возраста	Инструктор по ФИЗО Музыкальный руководитель (Тарасова А.В.)
	Контроль Оперативный контроль по плану	Администрация

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Консультации: Организация двигательной активности ребенка дома Как определить талант ребенка	Инструктор по ФИЗО Музыкальный руководитель (Тарасова А.В.)
	Выставка детского творчества Выставка детских работ «Зимняя сказка!» (подготовительные группы)	Воспитатели
	Спортивные развлечения в старших группах «Папа, мама, я –спортивная семья!»	Инструктор по ФИЗО
	Выпуск стенгазеты «Лучше папы друга нет!»	Воспитатели
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель

3.7. МАРТ 2013 г.

№ п/п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3.
	Работа по составлению инструкций и обновлению инструктажей	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Санитарное состояние групп – взаимопроверка	Медработник, воспитатели
	Инструкция о правилах внутреннего трудового распорядка	Заведующий
	Празднование Международного женского дня 8 Марта	Коллектив
	Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов	Заведующий

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Подготовка к педсовету №4	Старший воспитатель
	Мастер-класс «Разноцветные игры»	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: беседа, загадка, рассказ, разговор	Старший воспитатель
	Самообразование, повышение квалификации Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации	Старший воспитатель
	Работа с молодыми специалистами Тема "Социальное развитие дошкольника" (образовательная область – Социализация) Анализ программы по разделу "Социально-личностное развитие ребенка" Особенности работы по формированию у дошкольников социальных знаний. Проведение знаний по формированию у дошкольников социальных знаний (разработка конспекта занятия или другой формы работы, его проведения).	Старший Воспитатель, Педаги-наставники
	Школа психологической поддержки согласно плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Консультации: Кубики Никитина (развитие интеллектуально-творческих способностей) О здоровье всерьез – профилактика нарушений осанки и плоскостопия у дошкольников	Педагог-психолог медсестра
	Контроль Оперативный контроль по плану	Администрация Старший Воспитатель

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Родительские собрания (см.приложение)	воспитатели
	Консультации: Адаптация ребенка О здоровье всерьез – профилактика нарушений осанки и плоскостопия у дошкольников	Педагог-психолог медсестра
	Выставки детского творчества: «Весенняя капель!» (младшие, средние группы)	воспитатели
	Выпуск стенгазеты «Мама, мамочка, мамуля!» (подготовительные группы)	воспитатели
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель

АПРЕЛЬ 2013г.

№ п/п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3.
	1. Рейд администрации комитетов по ОТ и ТБ	Заведующий Заместитель по АХЧ
	Производственное совещание «Забота об участке – дело всего коллектива. Субботники.	Заместитель по АХЧ
	Соблюдение и выполнение санэпидрежима	Заведующий медработники ДОУ
	Заседание Совета ДОУ	Заведующий
	Заседание родительского комитета	Заведующий

Неделя «ИГРА И ИГРУШКА»

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Педсовет №4 «Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения»	Старший воспитатель
	Открытые просмотры Неделя педагогического мастерства «Организация сюжетно-ролевых игр в разных возрастных группах»	Старший Воспитатель воспитатели
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: формы совместной музыкально-художественной деятельности взрослого и детей	Старший воспитатель
	Аттестация Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации	Старший воспитатель
	Самообразование, повышение квалификации Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Работа с молодыми специалистами Тема "Эстетическая деятельность по развитию творческих особенностей дошкольника" (образовательная область – Художественное творчество) Развитие творчества дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности. Сотрудничество воспитателя и музыкального руководителя в развитии музыкальности дошкольников. Практическое занятие: "Хорошее настроение" (к 1 апреля), "Мамочка милая, мама моя…" (составление план развлечения)	Старший Воспитатель, Педагоги-наставники
	Школа психологической поддержки согласно плану педагога-психолога	Педагог-психолог
	Смотр-конкурс «Лучший уголок сюжетно-ролевой игры»	Педагог-психолог
	Консультации: Построение предметно-развивающей среды в ДОУ Это удивительное слово «Скороговорка» Музыкотерапия	Старший воспитатель Учитель-логопед Музыкальный руководитель (Булаева Л.Е.)
	Контроль Оперативный контроль по плану	Администрация

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Консультации: Большое путешествие, или как ребенок может с удовольствием делать то, чем он заниматься совсем не любит Ребенок не любит читать, что делать? Советы тем, кто хочет научиться петь	Старший воспитатель Учитель-логопед Музыкальный руководитель (Булаева Л.Е.)
	Выставки детского творчества: «Весенняя капель!» (старшие, подготовительные группы)	воспитатели
	Организация родителей по благоустройству территории ДОУ	Зам.зав по АХЧ, воспитатели
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель

3.9. МАЙ 2013г.

№ п/п	Работа с кадрами, Административно – хозяйственная работа
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3.
	Проведение инструктажей к летне – оздоровительной работе, о переходе на летний режим работы	Заведующий
	Составление годовых отчетов	Ст. воспитатель
	Общее собрание трудового коллектива Организация работы в летний период Инструктаж по охране жизни и здоровья детей
	Соблюдение санэпидрежима в летний период	Медработник
	Работа по привлечению дополнительных средств	Заведующий
	Анализ детей по группам здоровья на конец учебного года	Медработник
	Оформление заявок на летний ремонт	Заместитель по АХЧ
	Благоустройство территории ДОУ	Родители, завхоз
	Оформление нормативных документов	Заведующий

№ п/п	Организационно – педагогическая работа, методическая работа с кадрами
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Педсоветы, подготовка к педсовету Педагогический совет - круглый стол № 5 «Итоговый»	Старший воспитатель
	Школа педагогического мастерства Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: викторины, конкурсы	Старший воспитатель
	Открытые просмотры Итоговые НОД в младших, средних, старших группах	Старший воспитатель, воспитатели
	Самообразование, повышение квалификации Повышение квалификации педработников согласно плану СИПКРО, ЦРО	Старший воспитатель
	Школа молодого педагога Тема "Планирование воспитательно-образовательной работы в летний оздоровительной период" Особенности среды развития ребенка в летний период. Практическое занятие "Введение в педагогическую деятельность"	Старший воспитатель
	Акция «Цветочная фантазия» Задачи: 1.Формировать у дошкольников стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды на участке ДОУ. 2.Развивать творчество, желание ухаживать за растениями.
	Консультации: Индивидуальная потребность ребенка в движении (гиперактивные дети)	Инструктор по ФИЗО Музыкальный руководитель
	Контроль Оперативный контроль по плану Итоговый контроль в подготовительных группах	Администрация, Старший воспитатель

№ п/п	Работа с родителями
	Вид деятельности	Ответственный	Примечание
	1	2	3
	Родительские собрания (см.приложение)	Старший Воспитатель, воспитатели
	Консультации: Митр движений мальчиков и девочек	Инструктор по ФИЗО Музыкальный руководитель
	Выставки детского творчества: «Никто не забыт, ничто не забыто!» «Огонь враг, огонь друг!»	Воспитатели
	Анкетирование родителей по результатам года	Старший воспитатель
	Обновление информации на сайте ДОУ	Старший воспитатель

4. МЕДИЦИНСКИЙ БЛОК

№ п/п	Мероприятия	Ответственные	Сроки выполнения	Примечание
1. Организационный раздел
1.1.	Составление плана мероприятий по снижению заболеваемости	Ст. медсестра	1 раз в квартал
1.2.	Составление плана прививок по месяцам	Ст. медсестра
1.3.	Проведение санпросвет работы среди родителей, воспитателей и всего персонала ДОУ	Ст. медсестра	1 раз в месяц
1.4.	Осуществление контроля за питанием	Ст. медсестра	В течение года
1.5.	Подсчет калорийности пищи	Ст. медсестра	2 раз в месяц
1.6.	Проведение контроля за выполнением санэпидрежима	Заведующий ДОУ, ст. медсестра	2 раза в неделю
1.7.	Проведение анализа заболеваемости	Ст. медсестра	1 раз в квартал
2. Лечебно-профилактическая работа
2.1.	Проведение углубленного осмотра узкими специалистами	Ст. медсестра	1 раз в год
2.2.	Осмотр детей до 3-х лет	Ст. медсестра	1 раз в квартал
2.3.	Диспансеризация выпускных групп	Ст. медсестра	Май 2013 года
2.4.	Обследование детей на я/глист	Ст. медсестра, поликлиника	1 раз в год
2.5.	Контроль за физкультурными занятиями	Ст. медсестра	1 раз в месяц
2.6.	Контроль за своевременным выполнением плана прививок.	Ст. медсестра	1 раз в неделю
3. Противоэпидемиологические мероприятия.
3.1.	Осмотр сотрудников на гнойничковые заболевания	Ст. медсестра	ежедневно
3.2.	Осмотр детей на педикулез	Ст. медсестра	Ежедневно
3.3.	Проведение эпидемических мероприятий в очагах инфекций	Ст. медсестра	В течение года
3.4.	Осуществление контроля за своевременной сменой белья и полотенец	Ст. медсестра	1 раз в неделю
3.5.	Проведение контроля за генеральной уборкой помещений согласно графика	Ст. медсестра	По плану
4. Психолого-медико-педагогические совещания
4.1.	1. Анализ адаптации вновь поступивших детей	Педагог-психолог	Сентябрь
	2. Состояние воспитательно-образовательной работы с детьми, работа с родителями	Старший воспитатель
	3.Обсуждение и принятие решений.	Заведующий
4.2	1. Анализ заболеваемости детей за 1 квартал.	Старшая медсестра	Ноябрь
	2. Анализ воспитательной работы с детьми в группах раннего возраста (результаты периодического контроля).	Старший воспитатель
	3. Анализ показателей физического здоровья и развития детей раннего возраста (отчеты).	Воспитатели
	4. Обсуждения и принятие решения.	Заведующий
4.3	1. Анализ заболеваемости детей за 2 квартал.	Старшая медсестра	Февраль
	2. Эффективность проведения оздоровительных процедур с детьми дошкольного возраста	Старшая медсестра
	3. Анализ показателей физического здоровья и развития детей младшего дошкольного возраста (отчеты).	Инструктор по ФИЗО
	4. Обсуждения и принятие решения.	Заведующий	Май
4.4	1. Анализ заболеваемости детей за 3 квартал.	Старшая медсестра
	2. Анализ показателей физического здоровья и развития детей старшего возраста (отчеты).	Инструктор по ФИЗО
	3. Динамика нервно-психического развития детей раннего возраста.	Педагог-психолог
	4. Обсуждения и принятие решения.	Заведующий

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПОДБОР И РАССТАНОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Примерный план-график аттестации педагогов МБДОУ № 386

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ

СИСТЕМА МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ.

I. Санитарно-гигиенический режим

п/п	Вопросы контроля	Периодичность	Ответственный за проведения контроля
1	Температурный режим помещений	1 раз в месяц	Заведующая, ст.медсестра
2	Одежда детей и взрослых	1 раз в месяц	ст.медсестра
3	Режим проветривания	1 раз в месяц	ст.медсестра,
4	Мебель и оборудование	1 раз в квартал	Заведующая, ст.медсестра, заместитель заведующего по АХЧ
5	Освещение	1 раз в месяц	Заведующая, ст.медсестра, заместитель заведующего по АХЧ
6	Санитарное состояние помещений и участка	1 раз в месяц	Заведующая, ст.медсестра, заместитель заведующего по АХЧ
7	Фильтр во 2-ой мл. группе и группах раннего возраста	1 раз в месяц	врач, ст. медсестра
8	Соблюдение личной гигиены работника- ми детского сада	Ежедневно	Ст. медсестра, врач
9	Профилактический осмотр сотрудников, наличие медицинской книжки.	1 раз в квартал	Заведующая, ст. медсестра
10	Соблюдение санитарно-эпидемиологических мероприятий при инфекции или эпидемии.	При возникновении неблагоприятных условий	Заведующая, ст. медсестра, врач

II. Организация питания

п/п	Вопросы контроля	Периодичность	Ответственные за контроль
1.	Соблюдение санитарно-гигиенических норм в кладовых, пищеблоке, группах	1 раз в неделю	Заведующая, ст. медсестра, врач
2.	Условия хранения и соблюдения сроков реализации продуктов питания.	1 раз в неделю	Заведующая, ст. медсестра, врач
3.	Качество продуктов питания	Ежедневно	Заведующая, ст. медсестра
4.	Выполнение финансового норматива	Ежедневно	Заведующая, бухгалтер
5.	Выполнение натуральных норм питания	1 раз в две недели	Заведующая, ст. медсестра, врач
6.	Нормативные показатели калорийности	1 раз в месяц	Заведующая, ст. медсестра, врач
7.	Закладка основных продуктов	Ежедневно	Сотрудники ДОУ ответственные за это мероприятие и утвержденные приказом по ДОУ
8.	Бракераж готовой пищи	Ежедневно	Заведующая, ст. медсестра, врач

II а. Культура питания.

п/п	Вопросы контроля	Периодичность	Ответственные
1.	Режим питания	В течение месяца	Заведующая ст. воспитатель
2	Сервировка стола	В течение месяца	Заведующая ст. воспитатель
3	Подготовка к приему пищи	В разные периоды (завтрак, обед, полдник) приема пищи	Заведующая ст. воспитатель
4	Формирование культуры еды		Заведующая ст. воспитатель
5	Роль педагога в организации		Заведующая ст. воспитатель
6	Роль помощника воспитателя в организации и проведении питания детей		Заведующая ст. воспитатель

III. Режим дня.

П/п	Вопросы контроля	Периодичность	Ответственные
1.	Прием детей	Ежедневно	Ст. медсестра,врач
2.	Подготовка педагогов к работе текущего дня	Ежедневно	Заведующая, ст. воспитатель
3.	Выполнение режимных моментов в соответствии с требованиями программы, возраста, сезона	1 раз в неделю	Ст. воспитатель, заведующая, ст. медсестра
4.	Организация и проведение утренней гимнастики	1 раз в неделю	Заведующая, ст. воспитатель
5.	Прогулка, особенности ее организации и содержания в группах разного возраста.	1 раз в неделю	Заведующая, ст. воспитатель, ст. медсестра
6.	Сон, педагогические условия организации сна.	1 раз в неделю	Психолог, ст. воспитатель, ст. медсестра
7.	Гимнастика пробуждения в системе физкультурно-оздоровительной работы группы	1 раз в неделю	Ст. медсестра, ст. воспитатель
8.	Система закаливания группы	1 раз в месяц	Ст. медсестра, ст. воспитатель
9.	Обучение – фактор укрепления и охраны здоровье детей	1 раз в квартал	Заведующая, ст. воспитатель, ст. медсестра

IV. Двигательный режим.

п/п	Вопросы контроля	Периодичность	Ответственные
1.	Двигательный режим группы; формы работы, время двигательной активности в течение недели	Сентябрь Апрель	Заведующая, ст. воспитатель, ст. медсестра
2.	Физкультурные занятия	1 раз в месяц	Заведующая, ст. воспитатель, ст. медсестра
3.	Подвижная игра	1 раз в месяц	Заведующая, ст. воспитатель, ст. медсестра
4.	Спортивные упражнения, игры	1 раз в квартал	Ст. воспитатель
10.	Занятия в бассейне	1 раз в месяц	Ст. медсестра, ст. воспитатель
11.	Спортивный досуг, праздник	1 раз в месяц	Ст. воспитатель, заведующая
14.	Каникулы	Февраль	ст. воспитатель
15.	Комплексная оценка двигательной активности детей в каждой возрастной группе ДОУ ( время (по режиму), Объем двигательной активности ( по шаго меру), интенсивность (пульсометрия)	1 раз в квартал	Заведующая, ст. медсестра, ст. воспитатель, врач

V. Охрана жизни и здоровья детей.

П/п	Вопросы контроля	Периодичность	Ответственный за проведения контроля
1.	Анализ заболеваемости детей	1 раз в месяц	Заведующая, ст. медсестра
2.	Организация и проведение медицинского осмотра детей	2 раза в год	Заведующая, ст. медсестра
3.	Планирование оздоровительной работы по результатам и осмотра детей	2 раза в год	Заведующая, врач, ст. медсестра
4.	Эффективность назначенных мероприятий	1 раз в квартал	Заведующая, врач, ст. медсестра
5.	Санитарно-гигиенический режим каждой возрастной группы	2 раза в год	Заведующая, врач, ст. медсестра, ст. воспитатель
7.	Создание эмоционально- благополучной сферы	Ежедневно	Воспитатель, Ст. медсестра, дежурный администратор
8.	Соблюдение двигательного режима в группе	Ежедневно	Воспитатель, Ст. медсестра, дежурный администратор, ст. Воспитатель
9.	Обеспечение системы безопас- ности пребывания детей в ДОУ	Ежедневно	Заведующая, ст. медсестра, дежурный администратор, ст. воспитатель

Циклограмма контроля образовательного процесса в ДОУ

Дни недели	1 неделя месяца (1-7-е число)	2 неделя месяца (8-15-е число)	3 неделя месяца (16-23-е число)	4 неделя месяца (24-31-е число)
Понедельник	Санитарное состояние групп Ведение документации (календарное и перспективное планирование воспитателей)	Санитарное состояние групп Ведение документации (соответствие выполняемой работы календарному и перспективному планированию)	Санитарное состояние групп Ведение документации (планирование работы специалистов)	Санитарное состояние групп Ведение документации (Комплексная проверка документации)
Вторник	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД, целесообразность использования физминуток) Соблюдение режима дня в группах	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (сформированность КГН, организация питания) Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД)	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация прогулки) Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД)	Соблюдение режима дня в группах Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (выявление уровня игровых ЗУН у детей)
Среда	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (оздоровительные мероприятие в режиме дня) Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (двигательная деятельность в течение дня)	Соблюдение режима дня в группах Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (анализ игровой деятельности)	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД) Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (оздоровительные мероприятие в режиме дня)	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (организация приема детей) Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (наблюдение)
Четверг	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД) Состояние кружковой работы	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (Проведение утренней гимнастики) Условия для организации самостоятельной деятельности детей	Реализация вариативной части образовательной программы (кружковая работа) Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (анализ трудовой деятельности)	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (анализ игровой деятельности) Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД)
Пятница	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД по физическому развитию) Условия для организации самостоятельной деятельности детей	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (продукты детского творчества) Взаимодействие с родителями	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (организация НОД) Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности (оценка эффективности досуга, праздника)	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (сформированность КГН, организация питания) Условия для организации самостоятельной деятельности детей

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

Система методической работы

по решению 1 годовой задачи

Продолжать сохранять и укреплять здоровье детей, сформировать к концу учебного года у 80 % дошкольников потребность в ЗОЖ, через интеграцию всех видов детской деятельности. Повысить уровень вовлечённости родителей в совместную деятельность для воспитания у детей потребности и привычки к здоровому образу жизни.

Формы работы	Темы	Сроки проведения	Примечание
1. Оказание помощи: -семинар-практикум	«Здоровый образ жизни в ДОУ»	ноябрь	«Здоровый образ жизни в ДОУ» Н.В. Елжова
-открытый просмотр	Занятия по ФИЗО в младших, старших группах	октябрь
-консультации	- Подвижные игры на свежем воздухе в зимний период для родителей с детьми - Русские народные подвижные игры – средство эффективности физического воспитания у детей старшего дошкольного возраста	Сентябрь Октябрь	Дошкольная педагогика(08.11, 01.12)
2. Контроль: -смотр-конкурс	«Лучшее проведение гимнастики после сна и закаливание»	октябрь
-наблюдение педпроцесса	1. Двигательная активность на физкультурных занятиях
3. Педагогический совет	«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста»	ноябрь	«Здоровьесберегающая система ДОУ»
4. Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта	Внедрение опыта работы по формированию привычек здорового образа жизни через познание собственного тела.	Сентябрь-ноябрь
5. Создание условий	1. Оборудование физкультурного зала для занятий детей раннего и младшего дошкольного возраста 2. Дооборудование физкультурных уголков в группах	Сентябрь-ноябрь
6. Работа с родителями	Участие родителей в проведение «Недели здоровья» Анкетирование родителей по выявлению отношения к ЗОЖ	Сентябрь-ноябрь	«Здоровый образ жизни в ДОУ» Н.В. Елжова

Семинар-практикум № 1

«Здоровый образ жизни в ДОУ»

Цель: Систематизация и закрепление знаний педагогов о здоровье и здоровом образе жизни.

Содержание

Ответственный

Примечание

1-е занятие «Что такое здоровый образ жизни?»

1. Формирование культурно-гигиенических навыков

2. Для чего нужна зарядка?

3. Психическое закаливание

Домашнее задание: разработать примерный перспективный план оздоровительной работы в группе

Жукова Г.Н.
Енина Т.В.
Вязовцева Е.И.

«Здоровый образ жизни в ДОУ» Н.В. Елжова

2-е занятие «Технологии оздоровления детей дошкольного возраста»

1. Пальчиковая гимнастика

2. Дыхательная гимнастика

3. Динамические паузы

4. Гимнастика для глаз

5. Гимнастика пробуждения

6. Упражнения для профилактики плоскостопия

7. Релаксационные упражнения

Домашнее задание: разработать план-конспект «Дня здоровья» в группе

Вишленкова Н.Н.
Гараева Р.С.
Павлова Л.Г.
Тузилина О.И.
Емельянова А.И.
Максимова Н.С.
Вязовцева Е.И.

«Оздоровительная работа в ДОУ» Г.А. Широкова

Смотр-конкурс

«Лучшее проведение гимнастики после сна и закаливание»

Цели и задачи:

Выявление организации условий и методики проведения гимнастики после сна и закаливания.

Решение оздоровительных задач всеми средствами физического воспитания, внедрение передового педагогического опыта по оздоровлению детей, отбор эффективных методик и технологий по проведению гимнастики после сна и закаливание.

Критерии

Безопасность проведения

Наличие в группе разнообразных комплексов гимнастик после сна

Оригинальность проведения комплекса гимнастики после сна и закаливания

Разнообразие упражнений в комплексе гимнастики после сна и закаливания

Используемые методики и технологии оздоровления:

Элементы точечного массажа

Дыхательная гимнастика

«Дорожки здоровья» корригирующие дорожки

«Рижский метод» закаливания

Другое

Нетрадиционные пособия в группе:

мягкие модули, «нестандартные» коврики, массажеры

Педагогический совет № 2

«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста»

Цель: Систематизация знаний педагогов об оздоровлении детей дошкольного возраста, закрепление навыков моделирования и пропаганда здорового образа жизни.

Вид деятельности	Ответственный	Примечание
1	2	3
Повестка педсовета
1. Анкетирование педагогов по теме.
1. Теоретическая часть:
Здоровье и его ценность Здоровьесберегающая модель воспитательно-образовательной системы ДОУ Организация работы по формированию навыков ЗОЖ	Заведующий Старший воспитатель Жукова Г.Н.	«Здоровьесберегающая система ДОУ»
2. Практическая часть
Деловая игра	Старший воспитатель	«Три кита дошкольного образования» Н.В. Елжова
3. Выработка решения педсовета

Система методической работы

по решению 2 годовой задачи

Сформировать у 75% воспитанников к концу учебного года интеллектуально-творческие способности, через познавательно-математическую деятельность.

Формы работы	Темы	Сроки проведения	Ответственные	Примечание
1. Оказание помощи: -семинар	Метод-проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология	Декабрь-февраль	Старший воспитатель	«Образовательные проекты в детском саду» Н.А. Виноградова
-открытый просмотр	Неделя педагогического мастерства «Проведение НОД по развитию интеллектуально-творческих способностей во всех возрастных группах»	Февраль	Старший воспитатель, воспитатели
- консультации	- использование развивающих игр в работе по развитию математических представлений у дошкольников -Компетентность педагога в логико-математическом развитии ребенка	Декабрь Январь		«Дошкольная педагогика» (4.11, 9.11)
2. Контроль: -тематический контроль	«РЭМП у детей дошкольного возраста»	Январь	Старший воспитатель, педагог-психолог	Контроль воспитательно-образовательного процесса в ДОУ О.А. Скорлупова
3. Педагогический совет	«Технологии интеллектуального развития»	февраль	Старший воспитатель	«Три кита дошкольного образования» Н.В. Елжова
4. Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта	Внедрение опыта работы по развитию интеллектуально-творческих способностей, через познавательно-математическую деятельность	Декабрь - февраль	Старший воспитатель, педагог-психолог
5. Создание условий	Оснащение познавательных уголков в группах	Февраль	Старший воспитатель, педагог-психолог
6. Работа с родителями	Включение родителей в работу по методу проекта	Декабрь - февраль	Старший воспитатель

Семинар-практикум № 2

Содержание

Ответственный

Примечание

1-е занятие (лекция-дискуссия)

«Теоретические основы проектной деятельности. Место проекта в педагогическом процессе ДОУ»

Григорьевская Е.В.

Жукова Г.Н

«Образовательные проекты в детском саду» Н.А. Виноградова

2-е занятие (круглый стол)

«Опыт работы ДОУ по применению метода проекта в педагогическом процессе»

Григорьевская Е.В.

Жукова Г.Н.

3-е занятие (работа творческих микрогрупп)

«Обучение технологии проектирования: концептуальная стадия проекта, моделирование»

Уваровская Ю.Г.

Григорьевская Е.В.

4-е занятие (лекция-беседа, работа творческих микрогрупп)

«Обучение технологии проектирования: стадия конструирования проекта»

Уваровская Ю.Г.

Григорьевская Е.В.

План – график тематического контроля

Тема: Развитие элементарных математических представлений у детей

Срок проведения:

План контроля

№	Разделы плана	Содержание	Методы контроля
	Обследование уровня развития детей	-соответствие уровня РЭМП программным целям и задачам. -умение детей применять полученные на занятиях навыки элементарного счета, сравнения, знаний о величине и форме, навыков ориентировки в пространстве и во времени в играх, на занятиях и по другим видам деятельности. -умение детей выстраивать простые логические и причинно-следственные связи, делать выводы, сравнивать и анализировать	- анализ результатов обследования детей -обследование отдельных детей в соответствии со схемами обследования по теме, сравнение с результатами плановой диагностики воспитателя. -анализ деятельности детей: на НОД.
	Оценка профессионального мастерства воспитателя	-умение применять знание программных целее и задач в практической работе с детьми. - владение методами и приемами развития у детей РЭМП. -умение построить систему работы по РЭМП, при которой дети побуждаются к применению знаний и умений, полученных на НОД в практической и игровой деятельности. -Владение умениями побуждать детей к деловому общению во время НОД и игровой деятельности, при котором дети могут перенимать друг у друга навыки практической деятельности по освоению количества, пространственных отношений.	-анализ проведения НОД воспитателем. Обследование профессионального мастерства воспитателей. -анализ предметно-развивающей среды в группе (компетентность воспитателя при ее создании)
	Создание условий в группе	-умение воспитателя создать предметно-развивающую среду в группе, соответствующую возрасту и уровню развития детей и программным задачам, наличие в группах познавательно-математических уголков, оснащенных адекватно возрасту детей.	- посещение групп - анализ предметно-развивающей среды (с точки зрения ее содержания)
	Планирование работы	- эффективность планирования (стратегического, тактического и оперативного). -Планирование работы по теме во время занятий теме, на НОД по другим видам деятельности, в режимных моментах и игровой деятельности	-проверка планирования: НОД по теме работы с детьми по РЭМП в свободное время индивидуальной работы
	Работа с родителями	- эффективность взаимодействия ДОУ с родителями: понимание родителями важности работы ДОУ по РЭМП -наличие наглядной и справочной информации для родителей	- анализ наглядной информации для родителей в группе -анкетирование родителей

Рабочие материалы контроля:

Схемы обследования детей младшего и старшего дошкольного возраста.
Карта анализа НОД.
Карта профессионального мастерства воспитателя.
Протокол обследования предметно-развивающей среды
Карта анализа наглядной информации для родителей.
Анкета для родителей «Нужна ли математика Вашему ребенку?»

Педагогический совет № 3

«Технологии интеллектуального развития»

Цель: Активизация форм повышения квалификации педагогических работников в области технологий интеллектуального развития.

Вид деятельности	Ответственный	Примечание
1	2	3
Повестка педсовета
1. Теоретическая часть:
	Заведующий Старший воспитатель
2. Практическая часть
Деловая игра	Старший воспитатель	«Три кита дошкольного образования» Н.В. Елжова
3. Аналитическая справка о результатах тематической проверки	Старший воспитатель
4. Выработка решения педсовета

Система методической работы

по решению 3 годовой задачи

Сформировать у 75 % воспитанников ДОУ к концу учебного года достаточный уровень коммуникативных навыков общения, через познавательную и игровую деятельность.

Формы работы	Темы	Сроки проведения	Ответственные	Примечание
1. Оказание помощи: -консультации	-Коммуникативная активность мальчиков и девочек. Как представляют ее родители? -Организация проведения НОД по развитию речи в разных возрастных группах	Март	Педагог-психолог Старший воспитатель	Д.В. (1.10)
-открытый просмотр	Неделя педагогического мастерства «Организация сюжетно-ролевых игр в разных возрастных группах»	Апрель	Старший воспитатель, воспитатели
-мастер-класс	«Разноцветные игры»	Март	Старший воспитатель Педагог-психолог	«Разноцветные игры» К.Ю. Белая
2. Контроль: -смотр-конкурс	«Лучший уголок сюжетно-ролевой игры»	Апрель	Старший воспитатель
3. Педагогический совет	«Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения»	Апрель	Старший воспитатель	«Педагогические советы. Актуальные вопросы»
4. Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта	Обобщение, распространение опыта работы	Март-апрель
5. Создание условий	Оснащение уголков сюжетно-ролевых игр	Март-апрель
6. Работа с родителями	-Подбор методических рекомендаций по теме - участие родителей в проведении недели «Игра и игрушка»	Апрель	Старший воспитатель

План проведения мастер-класса

Содержание	Ответственный	Примечание
1-е занятие «Русские народные игры в ДОУ»	Суханова Т.В. Шишкунова М.В.	«Разноцветные игры» К.Ю. Белая
2-е занятие «Сюжетно-ролевые игры в ДОУ»	Рябова Н.В. Емельянова А.С.
3-е занятие «Повышение культуры игры дошкольников в семье»	Тузилина О.И. Котякова Н.А.
4-е занятие «Играем вместе с детьми»	Уваровская Ю.Г.

Тематический педагогический совет № 4

«Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения»

Вид деятельности	Ответственный	Примечание
1	2	3
Повестка педсовета
1.Вступительное слово заведующего.		«Педагогические советы. Актуальные вопросы»
Разминка	Старший воспитатель
Экспресс-опрос «Развитие речи»	Педагог-психолог
Анализ планирования воспитательно-образовательной работы по речевому развитию детей	Старший воспитатель
Анализ создания в группах условий для речевого развития детей	Учитель-логопед
Результаты диагностики детей по речевому развитию	Учитель-логопед
Кроссворд «Развитие речи»	Педагог-психолог
Аукцион методических находок	Старший воспитатель
Обмен опытом	Старший воспитатель
Деловая игра «Мозговой штурм»	Старший воспитатель
3. Выработка решения педсовета

Педагогический совет № 1 (сентябрь 2012)

ЦЕЛЬ: Активизировать деятельность всех педагогов в процессе планирования работы ДОУ. Поиск наиболее адекватных методов планирования и структуры плана МБДОУ.

Вид деятельности	Ответственный
1	2
План педсовета
Подведение итогов летнего оздоровительного периода Утверждение основных направлений и нормативной регуляции деятельности на новый учебный год Утверждение годового плана на новый учебный год Утверждение программ и технологий, по которым будет работать ДОУ Утверждение педагогической документации Расстановка педагогических кадров на 2012-2013 уч.год	Старший воспитатель

Педагогический совет - круглый стол №5 (май 2013)

Итоговый

Вид деятельности	Ответственный
Подготовка к педсовету
1. Просмотр НОД по группам	Воспитатели групп
2. Мониторинг развития детей	Воспитатели групп
3. Фронтальная проверка детей подготовительной группы «О готовности к школе»	Ст. воспитатель, заведующий, учителя начальных классов
4. Анкетирование родителей подготовительной группы «Ваше мнение»	Воспитатель подготовительной группы
5. Анкетирование педагогов
6. Составление плана работы на летний – оздоровительный период	Заведующий, ст.воспитатель, медсестра, завхоз
План педсовета
1. Подведение итогов деятельности сотрудников за прошедший учебный год	Заведующий
2. Результаты образовательного процесса за истекший год: Отчет ст.воспитателя о проделанной работе за год Отчет воспитателей групп о проделанной работе за учебный год «О наших успехах» Музыкально – эстетическое воспитание в ДОУ - отчет Анализ физкультурно – оздоровительной работы за год Анализ коррекционно-развивающей работы в ДОУ	Ст. воспитатель Воспитатели групп Музыкальный руководитель Инструктор по ФИЗО Педагог-психолог Учитель-логопед
3. Анализ заболеваемости детей	Медработник
4. Утверждение плана работы на летний оздоровительный период.	Заведующий
5. Определение основных направлений деятельности дошкольного учреждения на новый учебный год	Заведующий

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

План-график проведения родительских собраний в ДОУ

№	Тема собрания	Примечание
ОБЩЕЕ
1.	«Перспектива развития ДОУ в 2012 – 2013 учебном году» Цели и задачи воспитательно-образовательного процесса на новый учебный год. Выборы родительского комитета Дополнительное платное образование в ДОУ
2.	«Подведение итогов совместной работы сотрудников детского сада и родителей за учебный год» Реализация городской целевой программы «Здоровье детей Самары» в условиях ДОУ. Итоги работы за год. Совместная подготовка к летнему оздоровительному периоду.
I младшая группа
1.	«Добро пожаловать»
2.	«Ребенок и книга»
3.	«Здравствуй, солнечное лето»
II младшая группа
1.	«Вырастим детей здоровыми»
2.	«Без игр прожить ребенку никак, никак нельзя»
3.	«Наши дети повзрослели»
Средняя группа
1.	«Путешествие в страну знаний продолжается, или только вперед!» Цели: расширение контакта между педагогами и родителями, моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей Задачи: рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год, обновить анкетные данные семей воспитанников, научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть его успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе, активизировать работу по развитию речи детей. Форма проведения: встреча-путешествие
2.	«Чтобы ребенок рос здоровым» Цель: согласование точек зрения педагогов и родителей по вопросам физического воспитания детей Задачи: выявить факторы, влияющие на физическое развитие детей, донести до родителей важность занятий физическими упражнениями. Форма проведения: практикум, открытый показ
3.	«Здравствуй, лето!» Цель: подведение итогов образовательного процесса за учебный год. Задачи: проанализировать результаты образовательной и культурно-досуговой деятельности воспитанников за учебный год, определить перспективы развития коллектива воспитанников, педагогов и родителей группы, поблагодарить родителей, оказавших большую помощь группе в течение учебного года. Форма проведения: творческий отчет
Старшая группа
1.	«Путешествие в страну знаний продолжается, или только вперед!» Цели: ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей старшей группы (5-6 лет); задачами воспитания и обучения; особенностями и условиями образовательной работы в старшей группе; целями и задачами дошкольного образовательного учреждения на предстоящий учебный год. Форма проведения: беседа-диалог
2.	«Валеологическое воспитание дошкольников» Цель: формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей, повышение педагогического мастерства родителей по разделу «Валеологическое воспитание дошкольников», развивать чувство единства, сплоченности Форма проведения: конкурс «День здоровья»
3.	«Я-семья-род-народ!» Цель: привлечь внимание родителей к вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Задачи: осмыслить основные нравственные ценности, расширить представления и расширить педагогические умения родителей по вопросам нравственного воспитания дошкольников, вовлечь родителей в обмен мнениями об успехах и трудностях нравственного воспитания ребенка, способствовать получению опыта содержательного и конструктивного мышления, увлечь родителей разнообразными способами работы во время коллективных встреч. Форма проведения: посиделки
4.	«Роль совместного отдыха детей и родителей» Цели: выявить необходимость совместного одыха родителей и их детей. Задачи: проанализировать возможные формы отдыха родителей и их детей, способствовать формированию осознания необходимости совместного отдыха родителей и их детей, продумать формы совместного отдыха Форма проведения: круглый стол
Подготовительная группа
1.	«Знаем ли мы своих детей?» Цель: ознакомить родителей воспитанников: с содержанием, особенностями и условиями воспитательно-образовательной работы в подготовительной к школе группе, с возрастными особенностями детей 6-7 лет, с целями и задачами ДОУ на предстоящий год. Форма проведения: беседа-диалог воспитателей и представителя ДОУ с родителями детей подготовительной к школе группы
2.	«Семья - здоровый образ жизни» Цель: повышение педагогического мастерства родителей по данному разделу, формирование у родителей ответственности за здоровье своих детей и свое здоровье, мотивации на здоровый образ жизни Форма проведения: лекция
3.	«Воспитание любознательности средствами природы» Цели: ознакомить родителей воспитанников с условиями развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста; вовлечь родителей в обсуждение проблемы воспитания любознательности средствами природы, определить факторы, влияющие на развитие любознательности дошкольников. Форма проведения: круглый стол
4.	«Семья на пороге школы» Цели: формирование активной педагогической позиции родителей, вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями и умениями по вопросу «школьная готовность»; вовлечение родителей в процесс воспитания своих детей. Форма проведения: встреча

Приложение №6

План модернизации образовательного процесса

в соответствии с федеральными государственными требованиями

к основной общеобразовательной программе дошкольного образования

№	Содержание работы	Сроки	Ответственный
I. Повышение профессиональной компетентности педагогов
Консультации – для всего педагогического коллектива (изучение нормативно-правовых и программно-методических документов, знакомство с новыми формами и методами организации образовательного процесса в детском саду, с условиями повышения качества образовательной деятельности и методами его оценки)
1.1	Планирование образовательной работы с детьми в условиях ФГТ. Организованная образовательная деятельность.	1 неделя сентября	Старший воспитатель
1.2	Комплексно-тематическое планирование в ДОУ	3 неделя сентября	Старший воспитатель
1.4	Интеграция образовательных областей ФГТ в рамках образовательной деятельности учреждения.	3 неделя января	Старший воспитатель
1.5	Средовое оснащение образовательного процесса ( в соответствии с образовательными областями)	3 неделя февраля	Старший воспитатель
1.6	Мониторинг качества образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГТ	1 неделя марта	Старший воспитатель
Семинары – интерактивная работа педагогов в подвижных мини-группах (подготовка методического и дидактического сопровождения образовательной деятельности, практическая обработка методов и приёмов работы с детьми, знакомство с современными педагогическими технологиями, применительно к дошкольному детству, включение их в педагогический процесс)
2.1	«Интеграция образовательных областей»	1-2 неделя октября	Старший воспитатель
2.2	«Использование современных педагогических технологий в условиях ДОУ – залог успешной реализации ФГТ»	3 неделя января	Старший воспитатель
2.3	Круглый стол: Создание «Модели календарных планов в соответствии с требованиями ФГТ»	Март	Старший воспитатель
Повышение квалификации педагогов
3.1	Участие педагогов детского сада в работе городских методических объединений, изучающих вопросы перехода дошкольного образования на новый качественный уровень с учётом ФГТ	В течение года	Заведующая, старший воспитатель
3.2	Курсовая подготовка педагогов на тематических курсах, посвящённых ФГТ	По плану, в соответствии с заявкой	Старший воспитатель
II. Создание условий для модернизации образовательного процесса
Работа в методическом кабинете (работа с нормативной базой, подготовка информационно - просветительских материалов, создание банка инноваций и т.д.)
1.1	Внесение изменений и дополнений в нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОУ, с учётом ФГТ	Сентябрь-октябрь	Заведующий МБДОУ, старший воспитатель
1.2	Оформить папку «Введение в МБДОУ в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе»	Октябрь	Старший воспитатель
1.3	Оформление стенда «Интеграция содержания дошкольного образования»	Ноябрь	Старший воспитатель
1.4	Разработка рекомендаций по использованию современных педагогических технологий в условиях ДОУ	Январь	Старший воспитатель
1.5	Создание банка программ мониторинговых исследований	В течение года	Старший воспитатель, Рабочая группа
1.6	Приобретение программно-методического и дидактического сопровождения (с учётом требований ФГТ)	В течение года	Заведующий МБДОУ, Старший воспитатель,
1.7	Внесение изменений в образовательную программу ДОУ	В течение года	Старший воспитатель
Работа Рабочей группы – интерактивная работа педагогов (разработка содержания гибкого режима дня, Моделирование образовательного процесса, планы образовательной деятельности, выработка методических рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса, разработка программ мониторинговых исследований)
2.1	Моделирование образовательного процесса	Октябрь 2011г	Старший воспитатель
2.2	Внесение изменений в содержание воспитательно-образовательной работы по освоению детьми образовательных областей.	В течение года	Старший воспитатель
2.3	Разработка комплексно-тематического планирования в соответствии с ФГТ (все возрастные группы)	В течение года	Старший воспитатель
2.4	Подготовка программ мониторинговых исследований (внутренняя оценка качества образовательной деятельности)	В течение года	Старший воспитатель
2.5	Разработка изменений в образовательную программу ДОУ (расписание НОД, циклограмма праздников и развлечений, гибкий режим пребывания в детском саду и др.)	В течение года	Старший воспитатель
III. Работа с родителями
1.	Общее родительское собрание «О работе ДОУ в условиях ФГТ»	Сентябрь	Старший воспитатель
2.	Участие родителей в мониторинге качества образовательной деятельности (анкетирование)	декабрь	Старший воспитатель
3.	Размещение информации о совершенствовании образовательного процесса в сети интернет.	В течение года	Старший воспитатель
4.	Участие родителей в совершенствовании и пополнение предметно-развивающей среды детского сада	В течение года	Старший воспитатель
IV. Мониторинг качества реализации плана перехода учреждения на ФГТ
1.	Оценка степени осведомлённости педагогов. Их готовность к совершенствованию образовательного процесса с учётом ФГТ	Сентябрь	Старший воспитатель
2.	Оценка условий, имеющихся в учреждении в течение всего переходного периода	В течение года	Старший воспитатель
3.	Мониторинг качества реализации мероприятий плана	В течение года	Старший воспитатель

Приложение №7

Оборудование и оснащение методического кабинета

№ п/п	Мероприятия	Ответственные	Примечание
1	Пополнение методического кабинета методической литературой по образовательным областям: Физическое развитие Здоровье Коммуникация Познани	Ст.воспитатель	В течение года.
3	Составить картотеку и продолжить вести каталог журналов и газет: Дошкольное воспитание Ребенок в детском саду Детский сад со всех сторон Дошкольная педагогика Старший воспитатель	Ст.воспитатель	В течение года.
4	Приобрести в методический кабинет дидактические и настольно-печатные игры по развитию у детей психических процессов.	Ст.воспитатель	В течение года.
5	Продолжить приобретение пособий для занятий в группе детей раннего возраста по развитию сенсорных способностей.	Заведующий ДОУ, ст. воспитатель.	В течение года.
7	Систематически пополнять постоянно действующие стенды и выставки: Информация о ДОУ Для Вас, родители Методическая работа в детском саду Выставки детских работ	Заведующий ДОУ, Ст.воспитатель логопед, педагог-психолог воспитатели.	В течение года.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план детского сада

Представлен проект годового плана на 2011-2012 учебныйгод с аналитическим отчетом...

Примерный перспективный и годовой план работы социального педагога

Предлагаю вариант перспективного и годового плана работы социального педагога в ДОУ...

структура годового плана ДОУ

Данная структура годового планирования работы ДОУ на основе менеджмента. Также позже будет представлен годовой план, составленный по данной структуре....

Годовой план ДОУ на основе менеджмента.

Предлагаемый годовой план составлен на основе менджмента, с учетом анализа работы ДОУ за предыдущий учебный год. Помещены основные пункты и разделы. Структура плана публиковалась ранее. Варианты...

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.) в группе «Солнышко»

Образовательная работа с воспитанниками проводилась по пяти образовательным областям: «Социально-коммуникативное», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», &l...

Реализация образовательной программы и годового плана за 2022-2024 г. (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)

Реализация образовательной программы и годового плана за 2022-2024 г.(показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)Реализуемые программы: Федеральная образовательная прогр...

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.)

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Годовой план ДОУ
методическая разработка по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план детского сада

Примерный перспективный и годовой план работы социального педагога

структура годового плана ДОУ

Годовой план ДОУ на основе менеджмента.

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.) в группе «Солнышко»

Реализация образовательной программы и годового плана за 2022-2024 г. (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.)

Навигация

Библиотека

Годовой план ДОУметодическая разработка по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план детского сада

Примерный перспективный и годовой план работы социального педагога

структура годового плана ДОУ

Годовой план ДОУ на основе менеджмента.

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.) в группе «Солнышко»

Реализация образовательной программы и годового плана за 2022-2024 г. (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в таблицах)

Реализация образовательной программы и годового плана (показатели по годовому отчету об итогах работы за 3 года в табл.)

Годовой план ДОУ
методическая разработка по теме