Круглый стол по вопросам формирования у детей дошкольного возраста навыков осознанного безопасного поведения
методическая разработка на тему

К Р У Г Л Ы Й   С Т О Л

«Формирование  основ  безопасности в образовательной  деятельности

и  в  повседневной  жизни»

Цель проведения методического мероприятия: формировать и развивать способность воспитателей разных возрастных групп определять  и реализовывать воспитательно-образовательные задачи в процессе педагогической деятельности; развивать способность проектирования и моделирования воспитательно-образовательного процесса; определять актуальные цели и задачи, основные направления воспитательной работы, вырабатывать пути их решения и способы  их реализации; формировать и развивать способность объективно отбирать содержание, формы, методы и средства, используемые в педагогическом процессе, в оптимальном сочетании.

В рамках подготовки к данному мероприятию проводится предварительная работа с коллективом: обсуждение наиболее актуальных вопросов темы; определение тем для самостоятельного ознакомления; определение тем и содержания выступлений педагогов (представление различных или противоположных точек зрения).

Выступление старшего воспитателя: освещение теоретического и психолого-педагогического аспекта формирования и развития у детей дошкольного возраста навыков осознанного безопасного поведения.

Безопасность -  положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь, чем-нибудь.                                                      (С.Л. Ожегов)

Безопасность жизнедеятельности – это состояние окружающей среды, при котором  с определённой вероятностью исключено причинение вреда существованию человека и его здоровью.

Культура безопасности – процесс сохранения и развития целей, идеалов, ценностей, норм и традиций человека, семьи и общества, социальных институтов и сетей; обеспечение устойчивого и конструктивного взаимодействия людей  и защищённость их от непредвиденных рисков, угроз и  опасностей.

Приобщение детей к культуре безопасности – это один из путей их социализации. Целью воспитательно-образовательной работы по данному направлению является сохранение нравственного и морально-психологического благополучия ребёнка-дошкольника, развитие чувства уверенности и защищённости путём формирования навыков осознанного безопасного поведения.  Формируемые умения и навыки должны соответствовать возрасту и  индивидуальным особенностям детей; постепенное, планомерное усложнение их проводится по мере взросления детей и уровня освоения знаний, умений и навыков предыдущего периода. Воспитательно-образовательная работа с детьми старшего дошкольного возраста направлена на формирование осознанности безопасного поведения, а в подготовительной к школе группе – формирование и развитие прогностических умений с целью предупреждения возникновения опасных ситуаций.

Примерные направления работы по формированию основ безопасности с детьми разного дошкольного возраста.

Методическое  и психолого-педагогическое раскрытие темы представлено в презентации.  Просмотр презентации с комментариями старшего воспитателя.

Беседа – обмен информацией и мнениями по данному вопросу.

Обсуждение – соответствие данных теоретических положений существующей практике в ДОУ.  Умение воспитателей разных возрастных групп определять цели, задачи и основные направления ВОР, вырабатывать пути их решения и способы реализации; способность осуществлять проектирование, реализацию и оценку результатов процесса воспитания и обучения.  Определение способности педагогов объективно отбирать содержание, формы, методы и средства, используемые в педагогическом процессе, в оптимальном сочетании.