Организация работы с семьей
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Организация работы с родителями в ДОУ Подготовил: старший воспитатель Галкова Наталья Юрьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад комбинированного вида №82 школа молодого специалиста

Слайд 2

Понятийный аппарат Общение – специфический для субъектов способ взаимных отношений, способ бытия человека во взаимосвязях с другими людьми. Взаимодействие – взаимопроникновение, обмен мыслями, чувствами, идеями Семья – социальный институт воспитания, в ней осуществляется преемственность поколений, социализация детей, что включает в себя передачу семейных ценностей и стереотипов поведения современные родители – это родители, воспитанные поколением, когда отечественная педагогика делала ставку на познавательное, а не эмоциональное развитие, не на развитие внутреннего мира чувств, переживаний

Слайд 3

Правовое регулирование сотрудничества ДОУ и семьи ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ РЕБЕНКА КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА КОНСТИТУЦИЯ РФ СЕМЕЙНЫЙ КОДЕКС РФ ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» УСТАВ ДОУ

Слайд 4

Содержание работы

Слайд 5

Информационно-аналитическое АНКЕТИРОВАНИЕ АНАЛИЗ ВЫБОР МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ Познавательное ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ, ОБЩИЕ И ГРУППОВЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ ТРЕНИНГИ, СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ РОДИТЕЛЬСКИЕ ГОСТИНЫЕ Направления работы

Слайд 6

Наглядно -информационное РОДИТЕЛЬСКИЕ УГОЛКИ ПАПКИ-ПЕРЕДВИЖКИ СЕМЕЙНЫЕ И ГРУППОВЫЕ АЛЬБОМЫ ФОТОВЫСТАВКИ Досуговое ПРАЗДНИКИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ СПЕКТАЛИ

Слайд 7

традиционные КОЛЛЕКТИВНЫЕ Родительские собрания Конференции Круглые столы лекции ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ Беседы Тематические консультации записки НАГЛЯДНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ Стенды Выставки Папки-передвижки Информационные листы нетрадиционные ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ ПРОГРАММЫ ИГРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА ВЫСТАВКА СОВМЕСТНЫХ РАБОТ ИНФОРМАЦИОННАЯ КОРЗИНА Формы общения

Слайд 8

Время проведения ЕЖЕДНЕВНЫЕ ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЕ ЕЖЕМЕСЯЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ С ДРУГОЙ ПЕРЕОДИЧНОСТЬЮ, ПО НЕОБХОДИМОСТИ Место проведения В ПОМЕЩЕНИИ ДОУ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ДОУ Формы взаимодействия (КЛАССИФИЦИРУЮТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ ОСНОВАНИЯМ) Количество участников ПОДГРУППА ГРУППА ИНДИВИДУАЛЬНО СПЕЦИАЛИСТЫ ДОУ И РОДИТЕЛИ ПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ И ДЕТИ ПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ И ПРИГЛАШЕННЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ Состав участников

Слайд 9

Характер взаимодействия НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ – ЛИЧНЫЙ ОПОСРЕДОВАННЫЙ НАГЛЯДНОСТЬЮ Деятельность участников ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ТРУДОВАЯ ДОСУГОВАЯ Задачи взаимодействия ПОВЫШАЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ СПОСОБСТВУЮЩИЕ ВКЛЮЧЕНИЮ ИХ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ

Слайд 10

Методы активизации родителей

Слайд 11

Методы изучения семей воспитанников

Слайд 12

Планирование работы педагогов с семьей

Слайд 13

1. Агавелян М.Г. «Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями» М:ТЦ Сфера, 2009г. 2. Доронова Т.Н. «Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями» М., 2002г. 3. Зверева О.Л. «Общение педагога с родителями ДОУ» М:ТЦ Сфера, 2005г. 4. Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» №1-2009г., 12-2012г. Использованная литература