Главные вкладки

    Бланки- схемы плана образовательной работы на учебный год
    календарно-тематическое планирование по теме

    Псарева Лариса Олеговна

    Бланки для написания плана образовательной работы созданы для воспитателей и соответствуют ФГОС ДО

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon skhema_plana_raboty_dlya_vospitateley_na_uchebnyy_god.doc780.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    СОДЕРЖАНИЕ

    1. Комплекс   утренней гимнастики для старшего возраста                        2

    2. Комплекс   утренней гимнастики для младшего возраста                       3

    3. Методическое обеспечение                                                                         4

    4. Работа с родителями                                                                          5        

    5. Сетка занятий на месяц                                                                       6-7

    6. Бланки планов на неделю для подготовительной группы                     8-25

    7. Бланки планов на неделю для старшей группы                                     26-35

    8. Бланки планов на неделю для средней группы                                      36-51

    9. Бланки планов на неделю для 2 младшей группы                                 52- 61

    10. Бланки планов на неделю для 1 младшей группы                               62-71

    11. Тематические недели                                                                              72-75

    12. Бланки планов на адаптационную неделю для 1 младшей гр.           76-82

    Комплекс утренней  гимнастики

    с «____»  _______________         по « _____» ______________20___г.

                                               _________________________________________

    Исходное  положение

    Содержание упражнения

    Дозировка

     

    Комплекс утренней  гимнастики

    с «____»  _______________         по « _____» ______________20___г.

                                               _________________________________________

    Исходное положение

    Содержание упражнения

    Дозировка

        Комплекс утренней  гимнастики

    с «____»  _______________         по « _____» ______________20___г.

                                               _________________________________________

    Исходное положение

    Содержание упражнения

    Дозировка

    Методическое обеспечение

    Автор, название методического пособия

     Работа  с родителями на ______________20___г.

                                                                                                                (месяц)

    Форма

    Содержание

    Дата проведения/ отметка о выполнении

    1. Консультации

    2. Индивидуаль-ные беседы

    3. Собрание

    4. Наглядная ин-формация

    5. Выставки/

     смотры/

     конкурсы

    6. Развлечения/

    праздники

    7. Памятки/

    рекомендации

    8. Анкеты/опросы

    9. Другие формы

    Сетка занятий  на _______________ месяц

                                  I                                      II                                  III      

    Понедельник

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    Вторник

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    Среда

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    Четверг

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    Пятница

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

    __________________

                               

                               IV                                  V

    Понедельник

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    Вторник

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    Среда

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    Четверг

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    Пятница

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

    ____________________

                Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Речевое  развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое  развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Творческая деятельность _____________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитаник  (труд в уголке природы)____________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

    Кружок «Экологическая сказка» ______________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое  развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Творческая деятельность _____________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание  (труд в уголке природы)____________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

     

               Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое  развитие: Заучивание _________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    III.Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) __________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (ручной труд)____________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

               Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III.Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (ручной труд)______________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

    Кружок «Юный художник» ___________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

     

               Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

             Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

     

            Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «__________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Спортивные  игры ____________________________________________________________________

    Речевое развитие:  Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Беседы ______________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дидактические   игры__________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) __________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)_______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Четверг_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (труд в уголке природы)___________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

     Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    Цель:________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) __________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовая деятельность (ручной труд)____________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Занятие _________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательная деятельность: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

    ____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Понедельник  _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

    Кружок «Истоки» ____________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «__________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников

    Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Спортивные  игры ____________________________________________________________________

    Речевое развитие:  Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Беседы ______________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дидактические   игры__________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

    _            Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Речевое  развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников  ________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

     Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность _________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (труд в уголке природы)_____________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

      Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (дежурство)_______________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

    Кружок «Красна изба» _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

      Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (дежурство)_______________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

    Кружок «Родные песни» ______________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Настольно-печатные игры _____________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция:  Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

    Кружок «В мире сказок» _____________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  пожарной безопасности  _______________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «__________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Спортивные  игры ____________________________________________________________________

    Речевое развитие:  Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Беседы ______________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дидактические   игры__________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижные игры _____________________________________________________________________

    Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Рассказы детей ______________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы ____________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (труд в уголке природы)_____________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    ____________________________________________________________________________________

    Кружок «Умелые пальчики» __________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Малоподвижные  игры ________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    ____________________________________________________________________________________

                Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа  о  безопасном поведении  __________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «__________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Спортивные  игры ____________________________________________________________________

    Речевое развитие:  Загадки (потешки, заклички)__________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Беседы ______________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II.Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дидактические   игры__________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Малоподвижные  игры ________________________________________________________________

    Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Рассказы _______________ ____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (поручения)________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Строительные  игры_____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижные игры _____________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с народной игрушкой, слушание музыки____

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Описание по схеме____________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

     Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие: Знакомство с социальным окружением __________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие:Трудовое воспитание (самообслуживание)___________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Беседы _____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по   безопасному поведению ________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

    Кружок «Лапатушка» ________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «__________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижные игры _____________________________________________________________________

    Речевое развитие:  Загадки (песенки, заклички)____________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Беседы ______________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    I. Занятие ___________________________________________________________________________

    Тема: _______________________________________________________________________________   

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи: 

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    II. Занятие __________________________________________________________________________

    Тема:________________________________________________________________________________ 

    Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие,  Познавательное развитие, Речевое развитие,  Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)

    Задачи:

    1.___________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Методы и приёмы:____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Атрибуты: ___________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дидактические   игры__________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Сенсорное развитие _____________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

    ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ

    МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

    МЕСЯЦ

    ТЕМАТИКА НЕДЕЛЬ

    СЕНТЯБРЬ

    1. Детский сад

    2. Ранняя осень

    3. Игрушки

    4. Овощи, фрукты

    ОКТЯБРЬ

    1. Домики, гнёзда, норки

    2. Мой край родной (народные промыслы, праздники, пословицы, поговорки, сказки)- тематическая неделя

    3. Золотая осень

    4. Мебель

    НОЯБРЬ

    1. Деревья

    2. Посуда

    3. Поздняя осень

    4. Семья

    ДЕКАБРЬ

    1. Зима

    2. Наземный транспорт (включая ОБЖ, ПДД)

    3. Водный и воздушный транспорт

    4. Новый год

    ЯНВАРЬ

    1. Каникулы

    2. Каникулы

    3. Спортивная неделя

    4. Познай себя

    ФЕВРАЛЬ

    1. Дикие, домашние животные

    2. Домашние птицы

    3. Одежда

    4. Защитники Отечества

    МАРТ

    1. Весна

    2. Книги. Библиотека

    3. Профессии

    4. Неделя детских театров

    АПРЕЛЬ

    1. Насекомые

    2. Неделя вежливости

    3. Растения

    4. Пресмыкающие

    МАЙ

    1. Неделя науки для дошколят

    2. День Победы

    3. Ягоды. Грибы

    4. Неделя летних заба

    Месяц

    Примерная тематика недель

    Июнь, июль, август

    1. Лето

    2. Летние праздники

    3. Летние забавы

    4. Витаминка

    5. Основы этикета

    6. Неделя детского творчества

    7. Животный мир летом

    8. Растительный мир летом

    9. Мир насекомых

    10. Основы безопасности жизнедеятельности

    11. Музыкальная шкатулка

    12. Кругосветное путешествие

    ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ

    СТАРШИЙ  ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

    МЕСЯЦ

    ТЕМАТИКА НЕДЕЛЬ

    СЕНТЯБРЬ

    1. День знаний

    2. Дары осени

    3. Мой дом, моя семья

    4. Права и обязанности дошкольников

    ОКТЯБРЬ

    1. Овощи. Фрукты

    2. Мой край родной - тематическая неделя

    3. Птицы родного края

    4. Предметы, которые нас окружают (бытовая техника, посуда, мебель и т.д.)

    НОЯБРЬ

    1. Наша планета

    2. Поздняя осень

    3. Народности Башкирии

    4. Подводный мир

    ДЕКАБРЬ

    1. Зима

    2. Род. Родословная семьи

    3. Транспорт

    4. Новый год

    ЯНВАРЬ

    1. Каникулы

    2. Каникулы

    3. Путешествие по Африке

    4. Неделя спорта

    ФЕВРАЛЬ

    1. Москва- столица России.

        Уфа- столица Башкирии

    2. Синичкин праздник

    3. Экономика для дошколят

    4. Защитники Отечества

    МАРТ

    1. Весна

    2. Мамин день

    3. Масленица

    4. Неделя искусства  и этикета

    АПРЕЛЬ

    1. Древний мир

    2. Полёт на луну

    3. Академия дошкольников

    4. Неделя Земли

    МАЙ

    1. День Победы

    2. Познай себя (моё тело)

    3. Здоровая пища круглый год

    4. Сезонная одежда, обувь, головные уборы.

    Месяц

    Примерная тематика недель

    Июнь, июль, август

    1. Лето

    2. Летние праздники

    3. Летние забавы

    4. Витаминка

    5. Основы этикета

    6. Неделя детского творчества

    7. Животный мир летом

    8. Растительный мир летом

    9. Мир насекомых

    10. Основы безопасности жизнедеятельности

    11. Музыкальная шкатулка

    12. Кругосветное  путешествие

                Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_______________ _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                  Понедельник_____                                                                   «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_______________ _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ПДД) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

    Кружок «Умелые пальчики» __________________________________________________________

             Вторник_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема  «__________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Строительные игры___________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность:  Подвижные игры________________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Игры-драматизации___________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасности (ОБЖ) ___________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Среда    _____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

     Тема  «________________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Дидактические игры_____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы_______________ _____________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с народной игрушкой, слушание музыки____

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание картинок, иллюстраций___________ _____________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижная игра ______________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Познавательное развитие:  Сенсорное развитие__________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Упражнения в математическом уголке___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Социально- коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (поручения)__________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Беседы_____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность:  Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасному обращению с предметами____

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

                Четверг    _____                                                                         «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «_______________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников

    Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Хороводы____________________________________________________________________________

    Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Беседы_____________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность:  Пальчиковая гимнастика_________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Развлечение __________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Работа по  безопасному обращению с предметами____

    _____________________________________________________________________________________

    Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

    Кружок «Лапатушка» ________________________________________________________________

             Пятница_____                                                                           «____» ____________20___г.

                 (день недели)

    Тема «__________________________»

    I  половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников

    Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________  

    Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Подвижные  игры ____________________________________________________________________

    Речевое развитие:  Загадки (потешки, заклички)__________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Беседы ______________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Индивидуальная  работа _______________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оздоровительная деятельность: Пальчиковая  гимнастика ________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________

     II половина дня 

    Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________

    Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Дидактические   игры__________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Цель: _______________________________________________________________________________

    Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__

    _____________________________________________________________________________________

    Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________

    Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________

    _____________________________________________________________________________________


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Комплексный план медицинской работы на учебный год

    Здесь распределены обязанности всех сотрудников ДОУ и сроки выполнения работы на год....

    Комплексно-тематический план образовательной работы на 2014-2015 учебный год.

    Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я разработала комплексно-тематический план образовательной работы для средней группы, время года - осень. Постаралась подробно описать все разделы, указала авторов, ко...

    Комплексно-тематический план образовательной работы зима 2014-2015 учебный год.

    Я продолжила выкладывать перспективное планирование для средней группы детского сада. здесь собраны занятия, игры,беседы, работа с родителями по теме недели. Приятного просмотра....

    Перспективный план образовательной работы МДОУ на 2016-2017 учебный годё

    Годовой план работы на учебный год является важнейшим рабочим документом  дошкольного учреждения. Это целеустремленная программа действий коллектива дошкольного учреждения, доведенная до необходи...

    Перспективный план образовательной работы МДОУ № 2 г. Тейково на 2016 - 2017 учебный год

    В современных условиях перспективное планирование в детском саду является одним из самых важных условий для успешной реализации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении.Основная...

    Творческий отчет «Итоги воспитательно - образовательной работы за учебный год» старшая группа

    Ведущий : Уважаемые родители, вот и пролетел еще один год жизни ваших детей в детском саду.  Старшая группа уже позади ,и мы с вами уже стоим на пороге подготовительной группы, а там уже не за го...

    Схема планирования образовательной работы по ФГОС ДО

    Один из вариантов  планирования образовательной деятельности по ФГОС ДО....