Бланки- схемы плана образовательной работы на учебный год
календарно-тематическое планирование по теме
Бланки для написания плана образовательной работы созданы для воспитателей и соответствуют ФГОС ДО
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 skhema_plana_raboty_dlya_vospitateley_na_uchebnyy_god.doc | 780.5 КБ |
Предварительный просмотр:
СОДЕРЖАНИЕ
1. Комплекс утренней гимнастики для старшего возраста 2
2. Комплекс утренней гимнастики для младшего возраста 3
3. Методическое обеспечение 4
4. Работа с родителями 5
5. Сетка занятий на месяц 6-7
6. Бланки планов на неделю для подготовительной группы 8-25
7. Бланки планов на неделю для старшей группы 26-35
8. Бланки планов на неделю для средней группы 36-51
9. Бланки планов на неделю для 2 младшей группы 52- 61
10. Бланки планов на неделю для 1 младшей группы 62-71
11. Тематические недели 72-75
12. Бланки планов на адаптационную неделю для 1 младшей гр. 76-82
Комплекс утренней гимнастики
с «____» _______________ по « _____» ______________20___г.
_________________________________________
№ | Исходное положение | Содержание упражнения | Дозировка |
| |||
Комплекс утренней гимнастики
с «____» _______________ по « _____» ______________20___г.
_________________________________________
№ | Исходное положение | Содержание упражнения | Дозировка |
Комплекс утренней гимнастики
с «____» _______________ по « _____» ______________20___г.
_________________________________________
№ | Исходное положение | Содержание упражнения | Дозировка |
Методическое обеспечение
№ | Автор, название методического пособия |
Работа с родителями на ______________20___г.
(месяц)
Форма | Содержание | Дата проведения/ отметка о выполнении |
1. Консультации | ||
2. Индивидуаль-ные беседы | ||
3. Собрание | ||
4. Наглядная ин-формация | ||
5. Выставки/ смотры/ конкурсы | ||
6. Развлечения/ праздники | ||
7. Памятки/ рекомендации | ||
8. Анкеты/опросы | ||
9. Другие формы | ||
Сетка занятий на _______________ месяц
I II III
Понедельник | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ |
Вторник | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ |
Среда | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ |
Четверг | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ |
Пятница | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ |
IV V
Понедельник | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ | |
Вторник | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ | |
Среда | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ | |
Четверг | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ | |
Пятница | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ | ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ |
Понедельник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Творческая деятельность _____________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитаник (труд в уголке природы)____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Кружок «Экологическая сказка» ______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Понедельник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Творческая деятельность _____________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (труд в уголке природы)____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III.Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) __________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (ручной труд)____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
III.Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (ручной труд)______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Кружок «Юный художник» ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по пожарной безопасности _______________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по пожарной безопасности _______________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Пятница_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спортивные игры ____________________________________________________________________
Речевое развитие: Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Беседы ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика ________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дидактические игры__________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) __________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)_______________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Четверг_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (труд в уголке природы)___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
Цель:________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) __________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовая деятельность (ручной труд)____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
III. Занятие _________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательная деятельность: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Понедельник _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по пожарной безопасности _______________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Кружок «Истоки» ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пятница_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников
Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спортивные игры ____________________________________________________________________
Речевое развитие: Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Беседы ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика ________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дидактические игры__________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
_ Понедельник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Рассказы из личного опыта ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников ________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность _________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (труд в уголке природы)_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (дежурство)_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Кружок «Красна изба» _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (дежурство)_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Кружок «Родные песни» ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настольно-печатные игры _____________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие(ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по пожарной безопасности _______________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Кружок «В мире сказок» _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по пожарной безопасности _______________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Пятница_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спортивные игры ____________________________________________________________________
Речевое развитие: Загадки (викторины, ТРИЗ)___________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Беседы ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика ________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дидактические игры__________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
____________________________________________________________________________________
Понедельник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижные игры _____________________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Рассказы детей ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы ____________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (труд в уголке природы)_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
____________________________________________________________________________________
Кружок «Умелые пальчики» __________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Спортивные игры________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Малоподвижные игры ________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с живописью, слушание музыки__________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление творческих рассказов_____________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Экспериментирование, элементарная поисковая деятельность
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
____________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Составление описательных рассказов___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа о безопасном поведении __________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Пятница_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спортивные игры ____________________________________________________________________
Речевое развитие: Загадки (потешки, заклички)__________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Беседы ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика ________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
II.Занятие ___________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дидактические игры__________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Понедельник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Малоподвижные игры ________________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Рассказы _______________ ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (поручения)________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Строительные игры_____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижные игры _____________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с народной игрушкой, слушание музыки____
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Описание по схеме____________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Знакомство с социальным окружением __________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие:Трудовое воспитание (самообслуживание)___________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Беседы _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Психогимнастика _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасному поведению ________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание, КГН)___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Кружок «Лапатушка» ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пятница_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижные игры _____________________________________________________________________
Речевое развитие: Загадки (песенки, заклички)____________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Беседы ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика ________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Занятие ___________________________________________________________________________
Тема: _______________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
II. Занятие __________________________________________________________________________
Тема:________________________________________________________________________________
Интеграция: Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие (ПОДЧЕРКНУТЬ)
Задачи:
1.___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы и приёмы:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Атрибуты: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дидактические игры__________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Сенсорное развитие _____________________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ
МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
МЕСЯЦ | ТЕМАТИКА НЕДЕЛЬ |
СЕНТЯБРЬ | 1. Детский сад 2. Ранняя осень 3. Игрушки 4. Овощи, фрукты |
ОКТЯБРЬ | 1. Домики, гнёзда, норки 2. Мой край родной (народные промыслы, праздники, пословицы, поговорки, сказки)- тематическая неделя 3. Золотая осень 4. Мебель |
НОЯБРЬ | 1. Деревья 2. Посуда 3. Поздняя осень 4. Семья |
ДЕКАБРЬ | 1. Зима 2. Наземный транспорт (включая ОБЖ, ПДД) 3. Водный и воздушный транспорт 4. Новый год |
ЯНВАРЬ | 1. Каникулы 2. Каникулы 3. Спортивная неделя 4. Познай себя |
ФЕВРАЛЬ | 1. Дикие, домашние животные 2. Домашние птицы 3. Одежда 4. Защитники Отечества |
МАРТ | 1. Весна 2. Книги. Библиотека 3. Профессии 4. Неделя детских театров |
АПРЕЛЬ | 1. Насекомые 2. Неделя вежливости 3. Растения 4. Пресмыкающие |
МАЙ | 1. Неделя науки для дошколят 2. День Победы 3. Ягоды. Грибы 4. Неделя летних заба |
Месяц | Примерная тематика недель |
Июнь, июль, август | 1. Лето 2. Летние праздники 3. Летние забавы 4. Витаминка 5. Основы этикета 6. Неделя детского творчества 7. Животный мир летом 8. Растительный мир летом 9. Мир насекомых |
10. Основы безопасности жизнедеятельности 11. Музыкальная шкатулка 12. Кругосветное путешествие |
ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
МЕСЯЦ | ТЕМАТИКА НЕДЕЛЬ |
СЕНТЯБРЬ | 1. День знаний 2. Дары осени 3. Мой дом, моя семья 4. Права и обязанности дошкольников |
ОКТЯБРЬ | 1. Овощи. Фрукты 2. Мой край родной - тематическая неделя 3. Птицы родного края 4. Предметы, которые нас окружают (бытовая техника, посуда, мебель и т.д.) |
НОЯБРЬ | 1. Наша планета 2. Поздняя осень 3. Народности Башкирии 4. Подводный мир |
ДЕКАБРЬ | 1. Зима 2. Род. Родословная семьи 3. Транспорт 4. Новый год |
ЯНВАРЬ | 1. Каникулы 2. Каникулы 3. Путешествие по Африке 4. Неделя спорта |
ФЕВРАЛЬ | 1. Москва- столица России. Уфа- столица Башкирии 2. Синичкин праздник 3. Экономика для дошколят 4. Защитники Отечества |
МАРТ | 1. Весна 2. Мамин день 3. Масленица 4. Неделя искусства и этикета |
АПРЕЛЬ | 1. Древний мир 2. Полёт на луну 3. Академия дошкольников 4. Неделя Земли |
МАЙ | 1. День Победы 2. Познай себя (моё тело) 3. Здоровая пища круглый год 4. Сезонная одежда, обувь, головные уборы. |
Месяц | Примерная тематика недель |
Июнь, июль, август | 1. Лето 2. Летние праздники 3. Летние забавы 4. Витаминка 5. Основы этикета 6. Неделя детского творчества 7. Животный мир летом 8. Растительный мир летом 9. Мир насекомых |
10. Основы безопасности жизнедеятельности 11. Музыкальная шкатулка 12. Кругосветное путешествие |
Понедельник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_______________ _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Понедельник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактическая игра _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_______________ _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Знакомство с художественной литературой ____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра __________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность __________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ПДД) ___________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Кружок «Умелые пальчики» __________________________________________________________
Вторник_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Строительные игры___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Заучивание __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Подвижные игры________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Игры-драматизации___________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения по развитию речи_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасности (ОБЖ) ___________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Среда _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «________________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Дидактические игры_____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы_______________ _____________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Знакомство с народной игрушкой, слушание музыки____
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание картинок, иллюстраций___________ _____________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Упражнения на рефлексию_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Театральные игры_______________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижная игра ______________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Познавательное развитие: Сенсорное развитие__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Упражнения в математическом уголке___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Социально- коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (поручения)__________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Беседы_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасному обращению с предметами____
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Четверг _____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «_______________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого и воспитанников
Игровая деятельность: Строительно-конструктивные игры_______________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хороводы____________________________________________________________________________
Художественно-эстетическое развитие: Творческая деятельность__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Беседы_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика_________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Дидактические игры _____________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развлечение __________________________________________________________________________
Речевое развитие: Час чтения _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Работа по безопасному обращению с предметами____
_____________________________________________________________________________________
Трудовое воспитание (самообслуживание)________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
Кружок «Лапатушка» ________________________________________________________________
Пятница_____ «____» ____________20___г.
(день недели)
Тема «__________________________»
I половина дня. Совместная деятельность взрослого ивоспитанников
Игровая деятельность: Игры-драматизации _____________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подвижные игры ____________________________________________________________________
Речевое развитие: Загадки (потешки, заклички)__________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассматривание иллюстраций, альбомов и т.д. ___________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Беседы ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оздоровительная деятельность: Пальчиковая гимнастика ________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах: __________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дневная прогулка. Картотека № ______________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
II половина дня
Оздоровительная деятельность: Микрогимнастика в постели______________________________
_____________________________________________________________________________________
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры__________________________________________
Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дидактические игры__________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Речевое развитие: Упражнения в речевом уголке__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Цель: _______________________________________________________________________________
Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание (хозяйственно-бытовой труд)__
_____________________________________________________________________________________
Образовательная деятельность в режимных моментах:__________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная деятельность воспитанников _________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вечерняя прогулка. Картотека № _____________________________________________________
Физическое развитие. Индивидуальная работа (фамилия, имя ребёнка)_______________________
_____________________________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексный план медицинской работы на учебный год
Здесь распределены обязанности всех сотрудников ДОУ и сроки выполнения работы на год....
Комплексно-тематический план образовательной работы на 2014-2015 учебный год.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я разработала комплексно-тематический план образовательной работы для средней группы, время года - осень. Постаралась подробно описать все разделы, указала авторов, ко...
Комплексно-тематический план образовательной работы зима 2014-2015 учебный год.
Я продолжила выкладывать перспективное планирование для средней группы детского сада. здесь собраны занятия, игры,беседы, работа с родителями по теме недели. Приятного просмотра....
Перспективный план образовательной работы МДОУ на 2016-2017 учебный годё
Годовой план работы на учебный год является важнейшим рабочим документом дошкольного учреждения. Это целеустремленная программа действий коллектива дошкольного учреждения, доведенная до необходи...
Схема планирования образовательной работы по ФГОС ДО
Один из вариантов планирования образовательной деятельности по ФГОС ДО....
Перспективный план образовательной работы МДОУ № 2 на 2021 – 2022 учебный год
Перспективный план образовательной работы на 2021 – 2022 учебный год...
Комплексно-тематический план дистанционной работы на учебный год.
План дистанционного образования в средней группе разработан в соответствии с комплексно-тематическим планированием....