«Игры с включением имитационных движений и речевые упражнения»
методическая разработка по физкультуре по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА

ДЕТСКИЙ САД № 15 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»

                        Московская область, г. Озеры, микрорайон имени маршала Катукова

            ☏ 8 (496 70) 4–41–78; 4–42–84 | þ www.ozds15.edumsko.ru | ✉ detsad15-ozery@yandex.ru

 «Игры с включением

имитационных движений

и речевые упражнения»

Инструктор по физической культуре

Каменецкая Елены Евгеньевны

г. Озёры Московской области

2014 год

Игра является определяющим фактором в развитии личности, в том числе и влияет на один из важнейших познавательных процессов человека - речь. Игра невозможна без речевого общения.

Развитие познавательных процессов (речи, мышления, воображения памяти и др.) происходит в том числе, и в рамках физической культуры. Одним из способов знакомства детей с различными видами спорта являются подвижные игры с включением подражательных движений. Подвижные игры нередко сопровождаются стихами, считалками, песнями, игровыми зачинами. Такие игры пополняют словарный запас, обогащают речь детей.

Целью данных игр является:  привлечение детей к активному образу жизни, развитие положительных эмоций и развитие речи, мышления, воображения, памяти.

Задачами является: 

1. Знакомство с видами спорта.

2. Совершенствование умений использовать мимику и жесты.

3. Преодолевать скованность, застенчивость в движениях.

4. Воспитание дружеских взаимоотношений.

Данные игры мы проводим в старших и подготовительной группах, два раза в месяц в рамках непосредственно образовательной деятельности.