Комплексный план оздоровительных мероприятий
учебно-методическое пособие на тему

Мероприятия 

Ответственный 

Срок исполнения 

1. Профилактическая работа 

Профосмотры детей:

• всех вновь поступающих детей;

• плановые осмотры детей с проведением антропометрии;

• осмотры детей при ежедневном приеме детей в детский коллектив 

ст. медсестра

Воспитатели, ст. медсестра

Воспитатели, ст. медсестра 

При поступлении

2 раза в год

Ежедневно 

Работа с вновь поступившими детьми:

• работа с документацией (история развития, диспансерный лист, эпикриз, сведения о родителях); 

ст. медсестра 

При поступлении в д/с 

Организация физического воспитания

и закаливания детей: 

• наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей; 

• контроль за организацией двигательного режима в течение дня; 

• контроль за методикой проведения физкультурных занятий; 

• контроль за проведением закаливающих мероприятий (индивидуальный подход, 

постепенное увеличение силы закаливающего фактора, системность, санитарно-гигиенические условия помещений и оборудования для закаливания); 

• контроль за соблюдением температурного режима группы; 

ст. медсестра 

Ст. медсестра, 

ст. воспитатель 

Ст. воспитатель 

Ст. медсестра, 

инструктор по 

физкультуре, 

воспитатели 

Ст. медсестра 

Постоянно 

Постоянно 

Во время занятий 

Постоянно 

Постоянно 

Постоянно 

Мероприятия 

Ответственный 

Срок исполнения 

Профилактика инфекционных заболеваний: 

• организация профилактических прививок; 

• прием детей в д/с после отсутствия при наличии справки от участкового педиатра; 

ст. медсестра 

Ежемесячно 

Постоянно 

Контроль за организацией питания. Рациональная организация питания: 

• составление перспективного меню на 10 дней; 

• выполнение натуральных норм питания; 

• соблюдение временных интервалов между приемами пищи; 

• составление картотеки блюд; 

• подсчет суточной калорийности;

- витаминизация третьего блюда 

• воспитание культурно-гигиенических навыков у детей; 

• бракераж сырой и готовой продукции; 

• контроль закладки продуктов в котел; 

• составление меню 

Ст. медсестра 

Ст. медсестра 

Воспитатели 

Ст. медсестра 

Ст. медсестра

Ст. медсестра

Воспитатели 

Ст. медсестра 

Ст. медсестра 

Ст. медсестра 

Постоянно 

Каждые 10 дней 

Постоянно 

Постоянно 

1 раз в месяц 

Постоянно 

Постоянно 

Ежедневно 

Ежедневно 

Ежедневно 

Проведение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима: 

• контроль сан.-эпид. состояния в группах; 

• контроль санитарного состояния пищеблока; 

• приготовление и контроль за хранением, использованием дез. средств;

• контроль соответствия мебели росту детей;

• соблюдение режима дня;

• выяснение причин отсутствия детей в группах;

• контроль соблюдения графика проветривания;

• осмотр детей на педикулез;

• медосмотр сотрудников 

Ст. медсестра 

Ст. медсестра 

Ст. медсестра

Ст. медсестра

Ст. медсестра

Ст. медсестра

Ст. медсестра

Ст. медсестра

Ст. медсестра 

Ежедневно 

Ежедневно 

Постоянно

Постоянно

Постоянно

Постоянно

Ежедневно

Постоянно

1 раз в год 

Подготовка детей к поступлению в школу:

• комплексный углубленный осмотр врачами-специалистами;

• антропометрия;

• лабораторные исследования 

Врачи поликлиники

Ст. медсестра 

Март— май 

Преемственность в работе с другими учреждениями: 

• 5 – 6  поликлиническое отделение 8-й детской больницы;

Ст. медсестра 

Постоянно 

3.Диагностическая работа. 

Диспансеризация детей:

• диспансеризация здоровых детей;

• диспансеризация детей, поступающих в школу;

• распределение детей по группам здоровья; 

Врач,

ст. медсестра 

1 раз в год

Март— май

1 раз в год 

Контроль заболеваемости детей:

• анализ заболеваемости;

• ознакомление с результатами анализа воспитателей 

Ст. медсестра 

Ежемесячно 

Обследование на гельминты с последующей дегельминтизацией:

• выявление заболевших;

• направление на лечение;

• направление на обследование контактных членов семьи 

Ст. медсестра 

1 раз в год 

Оздоровительные мероприятия в осенне-зимний период:

· использование фитонцидов (чеснок, лук);

· С-витаминизация третьего блюда;

· ароматерапия;

· кварцевание помещений.

• ходьба босиком;

• воздушное закаливание; 

Воспитатели 

Ст. медсестра

Ежедневно 

Задачи физического развития

Оздоровительные:

- охрана жизни и укрепление здоровья;

- обеспечение нормального

функционирования всех

органов и систем организма;

- всестороннее физическое

совершенствование функций организма;

-повышение работоспособности и

закаливание.

Образовательные:

- формирование

двигательных умений и

навыков;

- развитие физических

качеств;

- овладение ребенком

элементарными знаниями

о своем организме, роли

физических упражнений в

его жизни, способах

укрепления собственного

здоровья.

Воспитательные:

- формирование интереса и

потребности в занятиях

физическими упражнениями;

- разностороннее,

гармоничное развитие

ребенка (умственное,

нравственное, эстетическое,

трудовое)

Методы физического развития

Наглядные:

- наглядно - зрительные приемы (показ физических упражнений, использование наглядных пособий, имитация, зрительные

ориентиры);

- наглядно - слуховые приемы (музыка, песни);

- тактильно - мышечные приемы (непосредственная помощь воспитателя).

Словесные:

- объяснения, пояснения,

указания;

- подача команд,

распоряжений, сигналов;

- вопросы к детям;

- образный сюжетный

рассказ, беседа;

- словесная инструкция.

Практические:

- повторение упражнений

без изменения и с изменением;

- проведение упражнений в

игровой форме;

- проведение упражнений в

соревновательной форме.

№ п/п

Содержание

группа

Периодич-ность

выполнения

Ответст-венные

Сроки

1

Оптимизация режима

Организация жизни

детей в адаптационный

период, создание

комфортного режима.

все

возрастные

группы

ежедневно

Воспитатели,

педагог-

психолог, ст.медсестра

В течение года

Определение

Оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных

особенностей.

все

возрастные

группы

Воспитатели,

педагог-

психолог, ст.медсестра

В течение года

2

Организация двигательного режима

Физкультурные занятия

все

возрастные

группы

3 раза в неделю (ср., ст., подгот. гр. – 1 заннятие на прогулке )

Инструктор по

физической

культуре, воспитатели

В течение года

Корригирующая

гимнастика после

дневного сна

все

возрастные

группы

ежедневно

Воспитатели

В течение года

Прогулки с включением

подвижных игровых

упражнений

ежедневно

Воспитатели

В течение года

Музыкальные

занятия

все

возрастные

группы

2 раза в неделю

Муз.руководитель,

Воспитатели

В течение года

Спортивный досуг

все

возрастные

группы

По плану

Инструктор по

физической

культуре, воспитатели

В течение года

Пальчиковая

гимнастика

все

возрастные

группы

Ежедневно, 3-4 раза в день

Воспитатели

В течение года

Занятия по здоровому образу жизни

все

возрастные

группы

Один раз в две недели, в

режимных

процессах, как часть и целое занятие по познанию,

начиная со

второй младшей

группы

Воспитатели

В течение года

Утренняя гимнастика

все

возрастные

группы

Ежедневно

перед завтраком

Воспитатели

С июня

по

сентябрь

на улице,

с октября

по май в

помещ

Физкультминутки

все

возрастные

группы

Ежедневно, Во время

НОД 2-5 мин

по мере

утомляемости

детей

Воспитатели

В течение года

3

Охрана психического здоровья

Использование

приемов релаксации:

минуты тишины,

музыкальные паузы

все

возрастные

группы

Ежедневно

несколько раз в день

Воспитатели, специалисты

В течение года

4

Профилактика заболеваемости

Аэрация помещений

все

возрастные

группы

Ежедневно

Воспитатели

В течение года

Дыхательная

гимнастика в игровой форме

все

возрастные

группы

3 раза в день во время утренней

зарядки, на

прогулке, после сна

Воспитатели

В течение года

5

Закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка

Воздушные ванны

(облегченная одежда, одежда

соответствует сезону

года)

все

возрастные

группы

Ежедневно

Воспитатели

В течение года

Прогулки на воздухе

все

возрастные

группы

Ежедневно

Воспитатели

В течение года

Хождение босиком

по «дорожке

здоровья»

все

возрастные

группы

Ежедневно,

После дневного сна

Воспитатели

В течение года

Игры с водой

все

возрастные

группы

Во время

прогулки, во

время НОД

Воспитатели

Июнь –

август

Гимнастика после сна

все

возрастные

группы

Ежедневно,

после дневного

сна

Воспитатели

В течение года

Форма закаливания

Закаливающее

воздействие

Длительность (мин. в день)

2 – 3 года

3 – 4 года

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 –7 лет

Утренняя гимнастика

(в теплую погоду – на

улице)

Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями

5

5 - 7

5-10

7-10

7-10

Пребывание ребенка в

облегченной одежде при

комфортной температуре в

помещении

Воздушная ванна

Индивидуально

Подвижные, спортивные

игры, физические

упражнения и другие виды

двигательной активности

(в помещении)

Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями;

босохождение с

использованием ребристой доски, массажных ковриков,

каната и т.п.

до 15

до 15

до 20

до 25

до 30

Подвижные, спортивные

игры, физические

упражнения и другие виды

двигательной активности

(на улице)

Сочетание световоздушной ванны с физическими

упражнениями

до 15

до 15

до 20

до 25

до 30

Прогулка в первой и

второй половине дня

Сочетание световоздушной ванны с физическими упражнениями

2 раза в день по 1 ч. 30 мин - 2

часа

2

раза

в

день

по

1ч

50

мин

– 2

часа

2

раза

в

день

по

1ч

40

мин

– 2

часа

Дневной сон без маек

Воздушная ванна с учетом

сезона года, региональных

климатических особенностей и индивидуальных

особенностей ребенка

В соответствии с действующими СанПиН

Физические упражнения

после дневного сна

Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями (контрастная воздушная

ванна)

5

5-7

5-10

7-10

7-10

Закаливание после

дневного сна

Воздушная ванна и водные процедуры (умывание рук до локтя),

5 - 15