Муниципальное образование

город Армавир

Населённый пункт

г.Армавир

Полное наименование

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 42

Сокращённое наименование

МБДОУ № 42

Организационно-правовая форма

бюджетное учреждение

Тип учреждения

дошкольное образовательное учреждение

Год создания учреждения

1980 г.

Юридический и фактический адрес

352905, Российская Федерация, Краснодарский край, город Армавир, ул. Карла Либкнехта 103

Руководитель ДОО

Тишкина Наталья Васильевна, заведующая

Телефон/факс:

8(86137)7-37-83

Электронный адрес

mbdou42arm@mail.ru

Адрес сайта

alenka42.ru

Учредитель

Управление образования администрации муниципального образования город Армавир

Юридический адрес учредителя

352900, Российская Федерация, Краснодарский край, г.Армавир

Количество и направленность групп

Всего групп: 6, из них:

Группы общеразвивающей направленности (10ч) с реализацией образовательной программы дошкольного образования для детей: 6

Наличие дополнительных площадей в помещениидетского сада

Кабинет заведующего-1

Кабинет административно-хозяйственной  службы-1

 Кабинет организационно-методической службы-1

 Прачечная-1

Пищеблок-1

Музыкальный зал-1

 Кабинет педагога-психолога-1

Кабинет музыкального руководителя, инструктора по ФК- 1

Медицинский кабинет-1

Наличие дополнительных площадей на участке детского сада

Игровые площадки-6, спортивная площадка-1, площадка для дорожного движения -1, огород-1

Наличие специализированного оборудования

Мультимедийный проектор с экраном -1, компьютер-3, принтер-3,

синтезатор-1, фортепиано-3, музыкальный центр-1

№

Возрастная категория

Направленность

Возраст детей

Кол-во детей

1

1 младшая

Общеразвивающая

2-3

28

2

Старше-подготовительная

Общеразвивающая

5 - 7

22

3

Старшая

Общеразвивающая

5 - 6

28

4

2 младшая

Общеразвивающая

3-4

30

5

Средняя

Общеразвивающая

4-5

30

6

Подготовительная

Общеразвивающая

6-7

30

Средняя

Семейного воспитания

3

3

Критерии оценки

% семей

Возраст

до 20 лет

2 %

20-30 лет

63 %

30-40 лет

30 %

более 40 лет

5 %

Образовательный уровень:

высшее образование

46%

среднее специальное образование

52 %

не имеют

2%

Жилищные условия

хорошие

98 %

удовлетворительные

2 %

плохие

0 %

Материальное положение

хорошее

9 %

удовлетворительное

89 %

плохое

2 %

Социальный статус

интеллигенция

23 %

рабочие

25 %

бизнесмены, предприниматели

52 %

неработающие

-

Состав семьи

Полная

60 %

Неполная

35 %

Мать-одиночка

5 %

Одинокий отец

-

Опекаемые дети

-

№ п/п

Ф.И.О полностью

Должность

Образование

Пед. стаж

Год, курсов

Форма повышения квалификации

Тема самообразования

1

Бушева Инна Валериевна

Ст.воспитатель

высшее

25 лет

апрель 2014

ПДС «Школа ст. воспитателей»

Личностно-ориентированные технологии в организации методической работы ДОУ

2

Фофанова Александра Владимировна

Д/О

Педагог-психолог

высшее

22 года

декабрь 2011 г.

ГМО пед.-психологов

Укрепление психологического здоровья дошкольника посредством инновационных технологий

3

Халина Татьяна Валерьевна

Инструктор по физ. культуре

высшее

22 года

декабрь 2011 г.

ГМО физ. инструкторов

Использование нетрадиционных методов и приемов для повышения качества физкультурно-оздоровительной работы

4

Егиян Анаит Рубеновна

Муз.руководитель

среднее-профессиональное

14 лет

-

ПДС муз руководителей

Развитие творческих способностей в процессе восприятия народной музыки

5

Беседина Галина Александровна

Воспитатель

среднее профессиональное

48 лет

апрель 2014 г.

ГМО воспитателей средних групп

Личностно-смысловая сфера дошкольника и ее развитие в общении со взрослым

6

Бессмертная Валентина Ивановна

Воспитатель

среднее профессиональное

33 года

июль 2014 г.

ПДС нравственно-патриотическое воспитание

Ознакомление детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения как средство воспитания безопасного поведения

7

Беликянц Анна Михайловна

Воспитатель

высшее

5 лет

март 2014г.

ГМО воспитателей младших групп

Привитие гигиенических навыков детям раннего возраста

8

Кругликова Валентина Владимировна

Воспитатель

высшее

6 мес.

июль 2014 г.

ГМО воспитателей подготовительных групп

Социально - нравственное воспитание дошкольников посредством взаимодействия с семьей

9

Куликова Виктория Николаевна

Воспитатель

высшее

5лет

июль 2014 г.

ГМО воспитателей младших групп

Развитие познавательной активности при ознакомлении с неживой природой

10

Кулешова Светлана Юрьевна

Воспитатель

высшее

2 года

ноябрь 2013 г.

ПДС «Права ребенка»

Формирование правового сознания дошкольников средствами художественной литературы

11

Потехина Ирина Владимировна

Воспитатель

высшее

6лет

декабрь 2013 г.

ГМО воспитателей подготовительных групп групп

Игра дошкольников -как средство освоения социального опыта

12

Котова Светлана Петровна

Воспитатель

высшее

6 мес.

июль 2014 г.

ГМО воспитателей средних групп

Знакомство дошкольников с основными источниками опасности и способами безопасного поведения в быту и на улице

13

Самотоева Наталья Александровна

Воспитатель

высшее

3 года

июль 2014 г.

ГМО воспитателей старших групп

Использование нетрадиционных методов изобразительного искусства в развитии творческих способностей дошкольников

Заведующая

1

Старший воспитатель

1

Воспитатели

9

Музыкальный работник  

1

Инструктор  по физической культуре

1

Педагог-психолог

1

№

п/п

Мероприятия

Кол-во

запланиров.

мероприят.

Выполнено

/ %

Не

выполнено

/ %

Вид деятельности, причина невыполнения

1.

Заседания педагогического Совета

5

5 / 100%

-

2

Консультации 

5

5 / 100%

-

3.

Открытые просмотры

2

2 / 100%

-

4.

Выставки

5

5 / 100%

-

5

Дни открытых дверей

4

4/100%

6.

Контроль 

4

4 / 100%

-

7.

Методические часы, планерки,

14

14/ 100%

8.

Творческие мастерские

1

1/100%

9.

Клуб компетентного педагога

5

5/100%

-

10.

Семинар-практикум, практикумы

10

9/90%

1/10%

Увольнение ответственного

11

Мастер-классы

1

1/100%

12.

Педагогические чтения, пед пробег

1

1/100%

13.

Тренинговые занятия

1

1/100%

Вид деятельности

Период учебного года

Примечание

I период

адаптационный

03.09-12.09

Ясли

диагностический

03.09-12.09

Сад

учебный

15.09- 30.12

новогодние каникулы

01.01 – 09.01

учебный

12.01-16.05

диагностический

18.05-29.05

II период

Летний учебный период

01.06-31.08

НОД  по физвоспитанию и музыке

в соответствии с годовым планом работы специалистов

НОД  по лепке, конструированию,

в совместной деятельности

в соответствии с циклограммами и режимом дня на летний оздоровительный период

Направления развития детей

Наименования НОД

количество часов в неделю

1мл

2мл

ср

ст

подг

Инвариантная (обязательная) часть

Речевое,

социально-коммуникативное и познавательное развитие

Развитие речи

1

1

1

2

2

Подготовка к обучению грамоте

-

-

-

0,5

1

Чтение художественной литературы

1

0,5

1

1

1

Математическое и сенсорное развитие

1

1

1

1

1

Познавательно-исследовательская деятельность

1

0,5

1

1,5

2

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

2

2

2

2

2

Изобразительная деятельность (рисование,лепка, аппликация) и конструирование

2

2

2

3

3

Физическое развитие

Двигательная деятельность

2

3

3

3

3

Кружковая деятельность

1

1

2

Итого

10

10

12

15

17

Направления развития детей

Наименования НОД

количество часов в неделю

1мл

2мл

ср

ст

подг

Инвариантная (обязательная) часть

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

2

2

2

2

2

Изобразительная деятельность (рисование,лепка, аппликация) и конструирование

2

2

2

3

3

Физическое развитие

Двигательная деятельность

2

3

3

3

3

Итого

6

7

7

8

8

1 младшая

2 младшая № 1

2 младшая № 2

Средняя

Старшая

Подготовительная

понедельник

9.00–9.10 – 1 подгруппа

9.15-9.25 – 2 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

II пол. дня

15.50–16.00 – Двигательная деятельность

9-00-9.15

Познавательно-исследовательская деятельность (1,3 неделя)

Чтение художественной литературы (2,4 неделя)

9.25-9.40 –

Музыкальная деятельность

 9-00-9.15

Музыкальная деятельность

9.25-9.40 –

Познавательно-исследовательская деятельность (1,3 неделя)

Чтение художественной литературы (2,4 неделя)

9.00-9.20 - Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

II пол. дня

15.40–16.00 – Двигательная деятельность

9.00-9.25 –

Развитие речи

9.35-10.05

Изобразительная деятельность

Рисование

II пол. дня

15.40–16.05 – Двигательная деятельность(на возд.)

9-00-9.30

Познавательно-исследовательская деятельность 

9.40-10.10

Развитие речи

10.20-10.50

Музыкальная деятельность

вторник

9.00–9.10 –

Музыкальная деятельность

II пол. дня

15.30–15.40 – Познавательно-исследовательская деятельность

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Математическое и сенсорное развитие

9.20-9.35 - 2 подгруппа

Математическое и сенсорное развитие

9.50-10.05 –

Двигательная деятельность 

9-00-9.15-1 подгруппа

Математическое и сенсорное развитие

9.25-9.40 –

Двигательная деятельность (зал)

9.50-10.05–

2 подгруппа

Математическое и сенсорное развитие

9.00-9.20 –

Математическое и сенсорное развитие

9.30-9.50 –

Музыкальная деятельность

II пол. дня

15.30–15.50 – Чтение художественной литературы

9.00-9.25 –

Подготовка к обучению грамоте (1,3 неделя)

Познавательно-исследовательская деятельность (2,4 неделя)

10.00-10.20

Музыкальная деятельность

II пол. дня

15.30–15.55 –

Изобразительная деятельность

Конструирование

9-00-9.30

Математическое и сенсорное развитие

9.40-10.10

Изобразительная деятельность

 Аппликация (1,3 неделя)

Лепка (2,4 неделя)

10.30-11.00

Двигательная деятельность (зал)

II пол. дня

15.30–16.00

Кружок «Радуга успеха»

среда

9.00–9.10 – 1 подгруппа

9.15-9.25 – 2 подгруппа

Математическое и сенсорное развитие

II пол. дня

15.50–16.00 – Двигательная деятельность

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9.25-9.40 -

Двигательная деятельность (зал)

9.50-10.05 –

2 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9.20-9.35 - 2 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9.50-10.05 –

Двигательная деятельность 

9.00-9.20 –

Развитие речи

10.15-10.35 –

Двигательная деятельность(зал)

II пол. дня

15.30–15.50

Кружок «Умелые ручки»

9.00-9.25 –

Математическое и сенсорное развитие

10.45-11.05

Двигательная деятельность(зал)

II пол. дня

15.30–15.50 –

Чтение художественной литературы

9.00-9.30 -  Изобразительная деятельность

Рисование

9.40-10.10

Подготовка к обучению грамоте

10.50-11.20

Двигательная деятельность(на возд.)

четверг

9.00–9.10 – 1 подгруппа

9.15-9.25 – 2 подгруппа

Развитие речи

II пол. дня

15.30–15.40–1 подгруппа

15.45-15.55–2 подгруппа 

Изобразительная деятельность

 Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9-00-9.15

Музыкальная деятельность

9.25-9.40 –

Развитие речи

9-00-9.15

Развитие речи

9.25-9.40 –

Музыкальная деятельность

9.00-9.20 –

Познавательно-исследовательская деятельность

9.50-10.10

Двигательная деятельность(зал)

9.00-9.25 –

Развитие речи

10.20-10.40

Двигательная деятельность(зал)

II пол. дня

15.30–15.50 –

Познавательно-исследовательская деятельность

9.00-9.30 Познавательно-исследовательская деятельность

9.40-10.10

Развитие речи

10.20-10.50

Музыкальная деятельность

II пол. дня

15.30–16.00

Кружок «Школа будущего первоклассника»

пятница

9.00–9.10 –

Музыкальная деятельность

II пол. дня

15.30–15.40 – Чтение художественной литературы

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9.25-9.40 -

Двигательная деятельность(зал)

9.50-10.05 –

2 подгруппа

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность

 Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9.20-9.35 - 2 подгруппа

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9.50-10.05–

Двигательная деятельность (зал)

9.00-9.20 –

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя) 

9.30-9.50

Музыкальная деятельность

9.00-9.25 – Изобразительная деятельность

 Лепка (1,3 неделя)

Аппликация (2,4 неделя)

10.00-10.20

Музыкальная деятельность

II пол. дня

15.30–15.55

Кружок «Капитошка»

9.00-9.30

Конструирование

9.40-10.10

Чтение художественной литературы

10.30-11.00

Двигательная деятельность(зал)

Длит

НОД

10 минут

15 минут

15 минут

20 минут

20-25 минут

30 минут

Колич. в нед.

10 НОД – 1 ч. 40 мин.

10 НОД – 2 ч 30 мин.

10 НОД – 2 ч. 30 мин.

11 НОД+1 кружок =12 – 4 ч.

14 НОД+1 кружок =15

-5 ч. 50 мин.

15 НОД+ 2 кружка=17

8 ч. 30 мин.

1 пол. дня

10 мин.

30 мин.

30 мин.

40 мин.

45 мин.

60 мин.-1 ч. 30 мин.

1 младшая

2 младшая № 1

2 младшая № 2

Средняя

Старшая

Подготовительная

понедельник

9.00–9.10 – 1 подгруппа

9.15-9.25 – 2 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

II пол. дня

15.50–16.00 – Двигательная деятельность

9.25-9.40 –

Музыкальная деятельность

 9-00-9.15

Музыкальная деятельность

9.00-9.20 - Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

II пол. дня

15.40–16.00 – Двигательная деятельность

9.00-9.25 –

Изобразительная деятельность

Рисование

II пол. дня

15.40–16.05 – Двигательная деятельность(на возд.)

10.20-10.50

Музыкальная деятельность

вторник

9.00–9.10 –

Музыкальная деятельность

9.50-10.05 –

Двигательная деятельность 

9.25-9.40 –

Двигательная деятельность (зал)

9.30-9.50 –

Музыкальная деятельность

9.00-9.25 –

Изобразительная деятельность

Конструирование

10.00-10.20

Музыкальная деятельность

9-00-9.30

Изобразительная деятельность

 Аппликация (1,3 неделя)

Лепка (2,4 неделя)

10.30-11.00

Двигательная деятельность (зал)

среда

II пол. дня

15.50–16.00 – Двигательная деятельность

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9.25-9.40 -

Двигательная деятельность (зал)

9.50-10.05 –

2 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9.20-9.35 - 2 подгруппа

Изобразительная деятельность Аппликация (1,3 неделя)

Конструирование (2,4 неделя)

9.50-10.05 –

Двигательная деятельность 

10.15-10.35 –

Двигательная деятельность(зал)

10.45-11.05

Двигательная деятельность(зал)

9.00-9.30 -  Изобразительная деятельность

Рисование

10.50-11.20

Двигательная деятельность(на возд.)

четверг

9.00–9.10 – 1 подгруппа

9.15-9.25 – 2 подгруппа Изобразительная деятельность

 Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9-00-9.15

Музыкальная деятельность

9.25-9.40 –

Музыкальная деятельность

9.50-10.10

Двигательная деятельность(зал)

10.20-10.40

Двигательная деятельность(зал)

10.20-10.50

Музыкальная деятельность

пятница

9.00–9.10 –

Музыкальная деятельность

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9.25-9.40 -

Двигательная деятельность(зал)

9.50-10.05 –

2 подгруппа

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9-00-9.15 - 1 подгруппа

Изобразительная деятельность

 Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9.20-9.35 - 2 подгруппа

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя)

9.50-10.05–

Двигательная деятельность (зал)

9.00-9.20 –

Изобразительная деятельность 

Лепка (1,3 неделя)

Рисование (2,4 неделя) 

9.30-9.50

Музыкальная деятельность

9.00-9.25 – Изобразительная деятельность

 Лепка (1,3 неделя)

Аппликация (2,4 неделя)

10.00-10.20

Музыкальная деятельность

9.00-9.30

Конструирование

9.40-10.10

Чтение художественной литературы

10.30-11.00

Двигательная деятельность(зал)

Длит

НОД

10 минут

15 минут

15 минут

20 минут

20-25 минут

30 минут

Колич. в нед.

10 НОД – 1 ч. 40 мин.

10 НОД – 2 ч 30 мин.

10 НОД – 2 ч. 30 мин.

11 НОД+1 кружок =12 – 4 ч.

14 НОД+1 кружок =15

-5 ч. 50 мин.

15 НОД+ 2 кружка=17

8 ч. 30 мин.

1 пол. дня

10 мин.

30 мин.

30 мин.

40 мин.

45 мин.

60 мин.-1 ч. 30 мин.

месяц

Педагогический совет

Формы методической работы

Работа методического кабинета

Мониторинг, педагогическая диагностика

Контроль

Консультации, консультации-практикумы, педагогические чтения …

Семинары, семинары-практикумы …

Смотры, смотры-конкурсы …

Методическая планерка

Творческая гостиная, деловая игра, круглый стол

Август-сентябрь

Педагогический совет № 1

Планирование воспитательно - образовательной работы МБДОУ

д/с № 42 в 2014 – 2015  учебном году в условиях внедрения ФГОС ДО

(информационно-аналитический)

 - Анализ работы за летний период;

 - Принятие годового плана работы МБДОУ ;

- Утверждение ОП на 2014 – 2019 год;

- Утверждение локальных актов;

- Итоги смотра конкурса: «Готовность к новому учебному году»;

Педагогический час:

 «Работаем по-новому: организация образовательной деятельности в ДОУ в рамках требований ФГОС ДО».

Ст. восп. Бушева И.В.

Обучающий семинар

«Ежедневное планирование работы воспитателя»

Ст.восп.  Бушева И.В.

Практикум для молодого педагога общение педагогов с родителями. Занятие № 1.

Педагог-психолог.

Смотр- конкурс:

«Готовность к новому учебном году».

1. День знаний
2. День города
3. День дошкольного работника
4. День работников лесной промышленности РФ (третье воскресенье)
5. Международный день туриста

Ознакомление педагогов ДОУ с резолюцией августовской конференции

Ст. восп. Бушева И.В.

Подготовка ко Дню города

Организация выставки, концертных номеров.

МИНИ-конференция воспитатель - родители

«Мы начинаем посещать детский сад»

Воспитатель Куликова

Организация выставки новинок методической литературы

Разработка положения к смотру- конкурсу:

Готовность к новому учебном году

Оснащение педагогического процесса

(расписание, график работы

Оформление справки по итогам смотра-конкурса

 «Готовность к новому учебном году».

Разработка рекомендации

по ежедневному планированию деятельности воспитателя ФГОС 

Подготовка к аттестации на соответствие занимаемой должности педагогов

Работа по выявлению запроса семей на образовательную деятельность и семей «группы риска»:

Анкетирование, беседы

Оперативный по плану

месяц

Педагогический совет

Формы методической работы

Работа методического кабинета

Мониторинг, педагогическая диагностика

Контроль

Консультации консультации-практикумы, педагогические чтения …

Семинары, семинары-практикумы …

Смотры, смотры-конкурсы …

Методическая планерка

Творческая гостиная, деловая игра, круглый стол …

октябрь

Педагогический совет № 2

Создание здоровьесберегающего пространства «Детский сад – семья»

1. Анализ состояния здоровья детей ДОУ (ст.медсестра)
2. Новые технологии оздоровления детей.

(Физинструктор Халина Т.В.)

3. Отчеты педагогов Воспитание здоровьесберегающей культуры у детей младшего дошкольного возраста

Формирование привычки к ЗОЖ у старших докольников

4. Деловая игра «Построение программы дня открытых дверей, насыщенного здоровьесберегающими технологиями, которые применимы в домашних условиях».

5. Итоги тематической проверки: «Организация двигательной активности детей.».

Теоретическая консультация:

Активный отдых  – форма взаимодействия с семьей.

 Восп. Ревенко

Школа младшего воспитателя

Заседание № 1

Семинар-брифинг:

Работа по ПДТ в детском саду и в семье.

Восп. Бессмертная В.И.

Мастерская педагогических идей

Презентация нетрадиционного оборудования для организации центров физического развития.

Воспитатели ДОУ

1. 1 окт.-День пожилого человека
2. 5 окт.-День учителя
3. Международный день музыки

Методическая планерка:

Итоги адаптации детей к условиям детского сада.

Деловая игра

«ФГОС ДО в ДОУ»

Ст. восп. Бушева

Диспут

Подготовка детей к школьному обучению в свете введения ФГОС ДО

Оформление выставки метод. литературы

Приобщение к ЗОЖ через организацию спортивныхигр.

Оснащение пед.процесса

Обновить картотеку физминуток

Подготовка к конкурсу «Воспитатель года»

Разработка памятки :

«Автокресло - детям»

Анкетирование:

«Охрана здоровья в вашей семье»

Оперативный по плану 

Взаимопосещение:

Утренняя гимнастика.

ноябрь

Консультация – практикум:

Музыка и здоровье

Муз. руководитель

Практикум:

Трудовое воспитание в средней группе

Семинар – практикум:

Планирование и проведение занятий по физическому воспитанию в соответствие с ФГОС ДО

Физинструктор Халина Т.В.

Практикум для молодого педагога общение педагогов с родителями. Занятие № 2.

Открытый просмотр:

Вечер развлечений для родителей с детьми (Физ.) 

Восп. Потехина

Физинструктор Халина Т.В.

1. 4 нояб.-День народного единства
2. 21 нояб.-Всемирный день приветствий
3. 24 нояб.-Международный день прав детей
4. День Матери

Методическая пятиминутка:

Охрана жизни и здоровья детей в осенне-зимний период

Творческая гостинная

Внедрение нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительную деятельность

Изучение ППО

Изучение опыта работы МБДОУ д/с № 5 по формированию привычки к ЗОЖ.

Разработка памятки

( для педагогов)

Методические рекомендации по организации физической активности на прогулке.

Оперативный по плану 

Тематический контроль

«Организация двигательной активности дошкольников»

месяц

Педагогический совет

Формы методической работы

Работа методического кабинета

Мониторинг, педагогическая диагностика

Контроль

Консультации консультации-практикумы, педагогические чтения …

Семинары, семинары-практикумы …

Смотры, смотры-конкурсы …

Методическая планерка

Творческая гостиная, деловая игра, круглый стол …

декабрь

Педагогический совет № 3

Индивидуализация развивающей предметно- пространственной среды ДОУ 

• Современный подход  к организации развивающей предметно- пространственной среды (выступления – самоанализ педагогов).
• Деловая игра «Бюро находок». (Обсуждение возможных компонентов среды будущего проекта).
• Итоги тематической проверки: Анализ тематического контроля по организации предметно-пространственной среды.
• Подведение итогов педсовета, выбор творческой группы.

Теоретическая консультация:

Организация развивающей предметно-пространственной среды, как фактор активизирующий речевое и познавательное развитие Восп. Бессмертная

Теоретический семинар:

Прективная деятельность в воспитании патриотических качеств детей

Восп. Кулешова

Смотр-конкурс :

«Новогоднее оформление групп».

1. 10 дек.-День прав человека
2. 12 дек. –День Конституции
3. 27 дек.-День Спасателя
4. 31 дек. –

Новый год

Оперативное совещание

по противопожарной безопасности

Педагогическая гостинная

Социально-коммуникативное развитие дошкольников посредством специально организованной игровой среды ДОУ

Восп.Потехина

Оформление выставки

«Рождественские чудеса»

Анализ анкетирования родителей:

Увлечения и интересы вашего ребенка

Анкетирование родителей:

Увлечения и интересы вашего ребенка

Оперативный по плану

Взаимопосещение:

Использование предметно-пространственой среды во второй половине дня для организации самост.игров.

деятельности

январь

Марафон педагогических идей:

Дизайн интерьера и соблюдение техники безопасности в ДОУ при организации пространства развивающей среды

Восп.Беседина

Школа младшего воспитателя

Заседание № 2

Сайт-экспедиция:

Самостоятельное изучение педагогами опыта по организации развивающей среды, посредством анализа сайтов ДОУ

Практикум для молодого педагога общение педагогов с родителями. Занятие № 3..

Конкурс детско-родительских поделок:

«Рождественские чудеса»

Коллективный просмотр:

Кубанские зимние гуляния

Муз.рук.

1. 7 янв. –Рождество
2. 19 янв. - Крещение

Методическая пятиминутка:

Отчет о взаимопосещениях 

Площадка успешности

педагога, аттестующегося на 1 категорию Самотоевой Н.А.

Анализ анкетирования педагогов:

Возможности организации индивидуального подхода в ДОУ

Составление справки по результатам тематического контроля

Анкетирование педагогов:

Возможности организации индивидуального подхода   в ДОУ

Оперативный по плану

Тематический контроль

Организация развивающей предметно-пространственной среды в группах

месяц

Педагогический совет

Формы методической работы

Работа методического кабинета

Мониторинг, педагогическая диагностика

Контроль

Консультации консультации-практикумы, педагогические чтения …

Семинары, семинары-практикумы …

Смотры, смотры-конкурсы …

Методическая планерка

Творческая гостиная, деловая игра, круглый стол …

февраль

Педагогический совет № 4

Формирование художественно-эстетического вкуса и творческого выражения личности (через изобразительную, музыкальную, театрально-художественную деятельность) в контексте ФГОС ДО.

• Формирование художественно-эстетического вкуса и творческого выражения личности 
• Как решаются задачи эстетического воспитания в кружковой работе ДОУ.
• Ярмарка конспектов по ИЗО с применением нетрадиционных техник
• Результаты тематического контроля
• Подведение итогов педсовета, выбор творческой группы.

Методические посиделки:

Декоративно-прикладное искусство и народная сказка, как метод воспитания ребенка в ДОУ и семье

Восп. Беседина

Семинар-практикум:

Экологическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства

Восп. Кулешова

Мастер-класс:

Развитие художественного творчества у старших дошкольников нетрадиционными средствами ИЗО

Восп. Ревенко

1. 16-24 фев.-Масленица
2. 23 фев.-День защитника Отечества

Методическая пятиминутка:

анализ взаимопосещений Художественно-эстетическое развитие

Аукцион педагогических идей

Способы привлечения родителей к взаимодействию в рамках художественно-эстетического воспитания детей

Восп. Самотоева

Оформление выставки

«Наша армия самая сильная!»

Оснащение пед.процесса

Пополнение картотеки схем для самостоятельной художественной деятельности

Анализ анкетирования родителей:

Художественно-эстетическое воспитание  детей в ДОУ и семье

Анкетирование родителей:

Художественно-эстетическое воспитание  детей в ДОУ

 и семье

Оперативный по плану

Взаимопосещение:

 Художественно-эстетическое развитие ( лепка)

март

Дискуссионная встреча:

• Воспитание гуманных чувств в процессе творческого самовыражения детей.Восп.

Бессмертная

Консультация –практикум:

Презентация Цветная сказка. Чувство цвета и эмоциональный мир человека.

Педагог-психолог

Семинар:

Развитие творчества детей в ДОУ и семье, как важный фактор социализации по ФГОС ДО

Восп.Крапивная

Практикум для молодого педагога общение педагогов с родителями. Занятие № 4.

Педагог-психолог

Открытый просмотр:

Внедрение инновационных технологий в работу по ИЗО деятельности: нетрадиционные техники в работе с детьми раннего возраста

Восп. Куликова

1. 8 марта –Международный женский день

Методическая оперативка

Самообразование педагогов ДОУ

Творческая гостинная:

Мир любви, красоты и надежды!

(нравственное воспитание) Муз.рук.

Оформление выставки

«Мама-мамочка-мамуля!»

Составление метоических рекомендаций:

Игровые формы развития творческого потенциала дошкольников в семье

Составление справки по результатам тематического контроля

Анкетирование педагогов

По выявлению характера и результативности контроля за деятельностью педагогов со стороны администрации

Оперативный по плану

Тематический контроль

Организация работы ДОУ по художественно-эстетическому воспитанию

месяц

Педагогический совет

Формы методической работы

Работа методического кабинета

Мониторинг, педагогическая диагностика

Контроль

Консультации консультации-практикумы, педагогические чтения …

Семинары, семинары-практикумы …

Смотры, смотры-конкурсы …

Методическая планерка

Творческая гостиная, деловая игра, круглый стол …

апрель

Педагогический совет № 5

Итоговый анализ реализации педагогических задач в МБДОУ № 42 в 2014-2015 уч.г., обсуждение проблем и перспектив работы педагогического коллектива

Консультация

Воспитание маленького-большого гражданина России

Ст. восп. Бушев

Школа младшего воспитателя

Заседание № 3

Семинар:

Этнокультурное воспитание дошкольников-важный аспект воспитания

Восп.

Конкурс:

«Пасхальная палитра»

Конкурс

«Битва хоров»

1. День смеха
2. 6 апр.-Всемирный день здоровья
3. 12 апр.-День космонавтики, Пасха
4. 21 апр.-Международный день Земли
5. 27 апр.-медународный день охраны труда

Методическая пятиминутка:

1. анализ взаимопосещений

Деловая игра:

Использхование игровых ситуаций в общении с ребенком раннего и дошкольного возраста

Анализ анкет педагогов:

Изучение затруднений педагога по проблеме самообразования

Прием заявлений на аттестацию 2014-1015 г.,

Аудит портфолио педагогов

Анкетирование педагогов:

Изучение затруднений педагога по проблеме самообразования

Оперативный по плану 

Взаимопосещение:

 Кружковая работа в ДОУ

май

Дискуссионная встреча:

Организация тематических недель в летний период

Консультация

Кишечные инфекции

Консультация

 Организация аттестации в ДОУ

Практикум для молодого педагога общение педагогов с родителями. Занятие № 5.

Семинар-практикум:

Сюжетно-ролевая игра в младшем дошкольном возрасте как модель социальных взаимоотношений.

Смотр-конкурс: Оформление участков к летнему периоду

Творческие отчеты педагогов по самообразованию

Отчеты о посещении ГМО

1. 1 мая, 9 мая

Методический час:

Соблюдение санэпидрежима в летний период

Методическая пятиминутка:

Забота об участке ДОУ-дело всего коллектива. Субботники.

Методическая пятиминутка:

Проведение инструктажей к летней оздоровительной работе

Круглый стол

Подготовка детей в семье к школьному обучению, как есть…

Восп.

Оформление выставки

«Наши достижения»

Составление справки по результатам фронтальной проверки

Оперативный по плану

Фронтальная проверка

 готовность к обучению в школе

№ п/п

Мероприятие

Ответственный

Срок выполнения

1.

Заседание творческой группы. Обсуждение плана работы на 2014-2015 учебный год.

Ст. воспитатель

Творческая группа

сентябрь

2.

Выявление особенностей организации основных образовательных областей в соответствие с ФГОС ДО и ОП:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие

Ст. воспитатель

Творческая группа

В течение года

3.

Работа над предметной средой в каждой возрастной группе детского сада и над интерьером коридоров в соответствие с ФГОС ДО

Ст. воспитатель

Творческая группа

В течение года

4.

Повышение уровня квалификации педагогов ДОУ в соответствие с ФГОС ДО

Ст. воспитатель

В течение года

№ п/п

ФИО педагога

Тема самообразования

Бушева Инна Валериевна

Личностно-ориентированные технологии в организации методической работы ДОУ

Фофанова Александра Владимировна

Укрепление психологического здоровья дошкольника посредством инновационных технологий

Халина Татьяна Валерьевна

Использование нетрадиционных методов и приемов для повышения качества физкультурно-оздоровительной работы

Егиян Анаит Рубеновна

Развитие творческих способностей в процессе восприятия народной музыки

Беседина Галина Александровна

Личностно-смысловая сфера дошкольника и ее развитие в общении со взрослым

Бессмертная Валентина Ивановна

Ознакомление детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения как средство воспитания безопасного поведения

Беликянц Анна Михайловна

Привитие гигиенических навыков детям раннего возраста

Кругликова Валентина Владимировна

Социально - нравственное воспитание дошкольников посредством взаимодействия с семьей

Куликова Виктория Николаевна

Развитие познавательной активности при ознакомлении с неживой природой

Кулешова Светлана Юрьевна

Формирование правового сознания дошкольников средствами художественной литературы

Потехина Ирина Владимировна

Игра дошкольников -как средство освоения социального опыта

Котова Светлана Петровна

Знакомство дошкольников с основными источниками опасности и способами безопасного поведения в быту и на улице

Самотоева Наталья Александровна

Использование нетрадиционных методов изобразительного искусства в развитии творческих способностей дошкольников

09.14

10.14

11.14

12.14

01.15

02.15

03.15

04.15

05.15

06.16

07.15

08.15

Санитарное состояние помещений групп

Создание условий для охраны жизни и здоровья детей

Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми

Соблюдение режима дня

Организация питания в группе

Материалы и оборудование для реализации ОО «Познавательное развитие» Центр конструктивной деятельности

Материалы и оборудование для реализации ОО «Познавательное развитие» Центр познания мира

Материалы и оборудование для реализации ОО «Познавательное развитие» Центр сенсорного развития

Материалы и оборудование для реализации ОО «Познавательное развитие» Центр математического развития

Материалы и оборудование для реализации ОО «Художественно-эстетическое развитие» Художественное творчество

Материалы и оборудование для реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» Социализация

Материалы и оборудование для реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» Коммуникация

Материалы и оборудование для реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» Труд

Материалы и оборудование для реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» Безопасность

Материалы и оборудование для реализации ОО «Физическое развитие»

Материалы и оборудование для реализации ОО «Физическое развитие» Проведение закаливающих процедур

Материалы и оборудование для реализации ОО «Речевое развитие» Чтение художественной литературы

Материалы и оборудование для развития музыкальных способностей

Проведение родительских собраний

Соблюдение режима прогулки

Подготовка педагога к занятию

Организация совместной деятельности по воспитанию КГН и культуры поведения

Организация режимного момента «Умывание»

Организация совместной и самостоятельной деятельности в утренний период времени

Организация совместной и самостоятельной деятельности во второй половине дня

Планирование и организация итоговых мероприятий

Оформление и обновление информации в уголке для родителей

Содержание работы

Срок

Ответственный

Организация двигательной активности дошкольников»

ноябрь

Ст.воспитатель

Организация развивающей предметно-пространственной среды в группах

январь

Ст.воспитатель

Организация работы ДОУ по художественно-эстетическому воспитанию

март

Ст.воспитатель

Содержание работы

Срок

Ответственный

Готовность к обучению в школе

май

Ст.воспитатель

Содержание работы

Срок

Ответственный

Утренняя гимнастика

октябрь

Ст.воспитатель

Использование предметно-пространственой среды во второй половине дня для организации самост.игров. деятельности

декабрь

Ст.воспитатель

Художественно-эстетическое развитие ( лепка)

февраль

Ст.воспитатель

Кружковая работа

апрель

Ст.воспитатель

Форма работы

Содержание работы

Срок поведения

Ответственные

1.Рекламный блок

Маркетинговые исследования;создание презентативного имиджа ДОУ

Создание рекламных буклетов, плакатов, щитов адресных информационных писем

В течение года

Заведующая, ст.воспитатель, педагоги ДОУ

Популяризацией деятельности ДОУ в средствах массовой информации

В течение года

Размещение информации о деятельности ДОУ на сайте детского сада

1 раз в месяц

Благотворительные марафоны, распродажи, ярмарки

В течение года

Наглядная педагогическая пропаганда

Оформление тематических стендов

В течение года

Заведующая, ст.воспитатель, узкие специалисты ДОУ, воспитатели групп

Тематическое оформление уголков для родителей в каждой возрастной группе

В течение года

Оформление папок-раскладушек, папок-передвижек во всех возрастных группах

В течение года

Оформление выставок детских работ и рисунков

В течение года

Оформление выставки «Наши достижения» (по итогам учебного года)

Май

Разработка информационных бюллетеней, буклетов

В течение года

2. Информативный блок

Нормативные документы

Знакомство с уставными документами и локальными актами учреждения.

Сентябрь

Заведующая

Заключение договоров с родителями (законными представителями) воспитанников детского сада.

По мере поступления детей в ДОУ

Анкетирование и опросы

Анкетирование родителей по выявлению потребностей в образовательных и оздоровительных услугах для воспитанников

Август

Ст.воспитатель, узкие специалисты ДОУ, воспитатели групп

Проведение локальных социологических исследований в рамках ДОУ для выявления уровня педагогической компетентности родителей

Сентябрь

Интервьюирование

В течение года

Банк данных

Исследование семей воспитанников для выявления:

- типа семьи;

- уровня удовлетворенности родителей положением семьи, основных ценностей семьи;

- образовательного уровня и социального положения;

- потребностей на образовательные услуги для детей.

сентябрь

Ст.воспитатель, воспитатели групп

3. Блок организации совместной деятельности ДОУ и семьи

Работа с родительским комитетом

Укрепление материально-технической базы

В течение года

Заведующая

Участие в оформлении предметно-пространственной среды

В течение года

Общие родительские собрания

Детский сад пришел в семью

Сентябрь

Заведующая, ст.воспитатель

Вот и стали мы на год взрослей

Май

Групповые родительские собрания

1 младшая группа

Партнерство семьи и детского сад в период адаптации детей  раннего возраста

сентябрь

Воспитатель группы

Здоровый малыш-радость для всех

ноябрь

Капризы и упрямство у детей 3-его года жизни

февраль

Как повзрослели и чему научились наши малыши за этот год

май

Вторая младшая группа

Воспитание детей младшего дошкольного возраста

сентябрь

Воспитатель группы

Здоровый родитель-здоровый ребенок

ноябрь

Изобразительная деятельность в жизни вашего ребенка

февраль

Как повзрослели и чему научились наши малыши за этот год

май

Средняя группа

Наши дети стали взрослее (воспитание и обучение детей 4-5 лет)

сентябрь

Воспитатель группы

Мама, папа, я – здоровая семья!

ноябрь

Роль изобразительной деятельности в развитии детей дошкольного возраста

февраль

Азбука аппетита

май

Старшая группа

Особенности воспитания и обучения детей 5-6 лет

сентябрь

Воспитатель группы

Здоровье детей в наших руках

ноябрь

Все, что окружает – воспитывает ребенка

февраль

Семья глазами ребенка

май

Подготовительная группа

На пороге школы. Безопасность на улицах нашего города.

сентябрь

Воспитатель группы

Растим детей здоровыми

ноябрь

Развитие творческих способностей у детей

февраль

Наши успехи и достижения

май

Консультации, практикумы для родителей

1-младшая группа

Первые дни в детском саду. Вопросы адаптации.

Сентябрь

Воспитатель группы

Сделайте вместе с детьми

Октябрь

Культурно-гигиенические навыки. Что малыш должен уметь?

Ноябрь

Как нужно поощрять ребенка?

Декабрь

Кризис ребенка 3-х лет

Январь

Выбираем игры и игрушки для малышей

Февраль

Пальчиковые игры развивают мышление и речь

Март

Рисуем вместе

Апрель

Речь ребенка 2-3 лет

Май

2-младшая группа

Роль книги в речевом развитии детей

Сентябрь

Воспитатель группы

Роль развивающих игр для детей 3 - 4 лет

Октябрь

Как нельзя наказывать ребенка?

Ноябрь

Мир сенсорных игр для детей

Декабрь

Детский фольклор

Январь

Почему дети разные?

Февраль

Как выработать привычку соблюдать культурно-гигиенические навыки детей

Март

Играйте вместе с детьми

Апрель

Роль бабушки и дедушки в семейном воспитании

Май

Средняя группа

Ваш ребенок 4-5 лет

Сентябрь

Воспитатель группы

Осенние поделки из листьев

Октябрь

ПДД для детей

Ноябрь

Вопросы почемучек - отвечать или промолчать

Декабрь

Лепка и рисование дома

Январь

Как развивать связную речь ребенка

Февраль

Театрализованная деятельность, играем с пользой

Март

Ростки первой дружбы - каково влияние родителей

Апрель

Наказывая ребенка, нужно помнить

Май

Старшая группа

Что нужно старшему дошкольнику?

Сентябрь

Воспитатель группы

Наш друг – Светофор!

Октябрь

Профилактика ОРЗ

Ноябрь

Знакомство с народными промыслами, как средство художественно-эстетического воспитания

Декабрь

Развитие математических способностей у дошкольников

Январь

Отец как воспитатель

Февраль

Мир природы и детское творчество

Март

Нравственное воспитание детей

Апрель

Зачем развивать мелкую моторику

Май

Подготовительная группа

Какая библиотечка нужна будущему первокласснику

Сентябрь

Воспитатель группы

Азбука дорожной безопасности

Октябрь

Если ребенок часто болеет

Ноябрь

Познавательные эксперименты для мам и пап с ребенком в семье

Декабрь

Сделай вместе с детьми рождественские поделки

Январь

Собранный дошкольник-успех для школьника

Февраль

Домашний театр. Как организовать?

Март

Чтобы ребенок вырос добрым и отзывчивым

Апрель

Готов ли ребенок к школе?

Май

Активные формы работы с семьей

Дни открытых дверей

Октябрь, январь, апрель

Ст.воспитатель, воспитатели групп

Проведение совместных праздников (Приложение № 5)

По плану

Воспитатели групп, муз.руководитель

Проведение совместных вечеров развлечения, концертов для родителей (Приложение №6)

По плану

Воспитатели групп, муз.руководитель

Открытые занятия с детьми в ДОУ для родителей.

В течение года

Воспитатели групп

Педсоветы с участием родителей

По плану

Ст.воспитатель

Клуб для родителей «Здоровый дошкольник»

В течение года

Инструктор по физкультуре

Участие в муниципальных и региональных конкурсах (Семейные экологические проекты, Я - исследователь и др.)

Воспитатели групп

Работа с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации

Выявление семей группы риска

В течение года

Заведующая, воспитатели групп, инспектор по правам ребенка,

Постановка на учет

В течение года

Утверждение списка на заседании родительского комитета

Сентябрь

Посещение детей на дому

В течение года

Индивидуальные беседы и консультации с родителями

В течение года

Отчет воспитателей по работе с трудными семьями

Май

5. Аналитический блок

Анализ форм работы с родителями

Включение вопроса в тематические проверки

В соответствии с планом

Заведующая , старший воспитатель

Оперативный контроль

Анализ документации

Анализ причин неудовлетворенности родителей организацией педпроцесса

Анкетирование

В течение года

Заведующая, старший воспитатель, воспитатели групп

Книга отзывов и предложений

Информационные “корзины” (выявление и статистический учет текущих проблем)

№ п/п

ФИО

Должность

Дата

курсов П/К

Тематика

Место повышения квалификации

Кол-во часов

План на 2015-2018 г.

2015-2016 уч.г.

2016-2017 уч.г.

2017-2018 уч.г.

1.

Тишкина Н.В.

заведующая

Июль 2014 г.

Реализация педагогического процесса в ДОУ с учетом требований ФГОС ДО

АГПА

72

+

2.

Бушева И.В.

ст.

воспитатель

Март 2014 г.

Управление методической работой в дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО

ГБОУ КК ККИДППО

72

+

3.

Халина Т.В.

физ

инструктор

Декабрь 2011 г.

Информационные технологии в работе педагогов и руководителей ДОУ

ГБОУ КК ККИДППО

72

4.

Вакансия

муз.руководитель

5.

Фофанова А.В.

педагог-психолог

Декабрь 2011 г.

Информационные технологии в работе педагогов и руководителей ДОУ

ГБОУ КК ККИДППО

72

6.

Бессмертная В.И.

воспитатель

Июль 2014 г.

Реализация педагогического процесса в ДОУ с учетом требований ФГОС ДО

АГПА

72

+

7.

Беседина Г.А.

воспитатель

Апрель 2014 г.

ГБОУ КК ККИДППО

72

+

8.

Самотоева Н.А.

воспитатель

Июль 2014 г.

Реализация педагогического процесса в ДОУ с учетом требований ФГОС ДО

АГПА

72

+

9.

Потехина И.В.

воспитатель

Декабрь 2013 г.

АГПА

72

+

10.

Кулешова С.Ю.

воспитатель

Сентябрь

2013 г.

Современные подходы к организации образовательного процесса в ДОУ с учетом ФГТ и ФГОС ДО

ГБОУ КК ККИДППО

72

+

11.

Ревенко Ю.В.

воспитатель

Декабрь 2013 г.

Реализация педагогического процесса в ДОУ с учетом требований ФГОС ДО

АГПА

72

+

12.

Куликова В.Н.

воспитатель

Август 2014 г.

Концептуальные основы введения ФГОС ДО

Туапсинский социально-педагогический колледж

72

+

13.

Кругликова В.В.

воспитатель

Август 2014 г.

Концептуальные основы введения ФГОС ДО

Туапсинский социально-педагогический колледж

72

+

Период

Наименование

Ответственный

сентябрь

1. Результаты августовского совещания
2. Итоги комплектования
3. Организация контрольной деятельности (знакомство с графиком контроля)
4. О ходе адаптации в 1-й и 2-й младших группах

Заведующая,

ст.воспитатель,

педагог-психолог

октябрь

1. Результативность контрольной деятельности.
2. Анализ заболеваемости за месяц.
3. Анализ выполнения натуральных норм питания.
4. Соблюдение требований Сан ПиН.
5. Подготовка ДОУ к зиме (утепление помещений, уборка территории).

Заведующая,

ст.воспитатель, ст.медсестра

ноябрь

1. Результативность контрольной деятельности
2. Анализ заболеваемости за месяц. Профилактика ОРЗ.
3. Анализ выполнения натуральных норм питания.
4. О работе с родителями по недопущению задолженности по оплате

Заведующая,

ст.воспитатель, ст.медсестра

декабрь

1. Результативность контрольной деятельности
2. Анализ заболеваемости за месяц. Профилактика ОРЗ.
3. Анализ выполнения натуральных норм питания.
4. Утверждение сценариев и графика утренников. Подготовка к новогодним праздникам.
5. Соблюдение техники безопасности в новогодние праздники.

Заведующая, заведующая хозяйством,

ст.воспитатель, ст.медсестра

январь

1. Согласование и утверждение графика отпусков.
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Анализ заболеваемости детей и сотрудников ДОУ за прошедший год.
4. Анализ выполнения натуральных норм питания.

Заведующая,

ст.воспитатель, ст.медсестра

февраль

1. Соблюдение требований Сан ПиН. Контроль санитарного состояния МБДОУ.
2. Соблюдение трудовой дисциплины.
3. Результативность контрольной деятельности.
4. Анализ выполнения натуральных норм питания.

Заведующая,

ст.воспитатель, ст.медсестра

март

1. Результаты углубленного медицинского осмотра, готовности выпускников подготовительной группы к школьному обучению.
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Анализ выполнения натуральных норм питания.
4. Подготовка к 8 марта

Заведующая,

ст.воспитатель, специалисты, ст.медсестра

апрель

1. Результативность контрольной деятельности.
2. Анализ выполнения натуральных норм питания.
3. Организация субботника по благоустройству территории.
4. Утверждение плана  ремонтных работ в ДОУ.

Заведующая, заведующая хозяйством,

ст.воспитатель, ст.медсестра

май

1. Озеленение территории
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Подготовка  выпуска детей в школу.
4. Анализ заболеваемости.
5. Анализ выполнения натуральных норм питания.
6. О подготовке к летней оздоровительной работе.
7. Организация работы по безопасности всех участников образовательного процесса на летний оздоровительный период.