Семинар «Развиваем речь детей и взрослых»
методическая разработка по теме

Для раздела: методическая работа в ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД с.СОЛЯНКА» ОЗИНСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Семинар

««Развиваем речь детей и взрослых»

Подготовил: заведующий Филиппова Т.В.

Цель : повышения профессионального мастерства педагогов.

Задачи:

1.Повысить профессиональную компетентность воспитателей в развитии речи детей дошкольного возраста

2.Активизировать творческий подход в воспитании интереса к речи как особому объекту познания.

                                Программа проведения семинара: 

1. раздел “Слово”.

1. “На вопросы – не зевай, очень быстро отвечай!”

Задание: Вспомнить понятия русского языка и назвать одним словом.

2. “Родственные (однокоренные) слова”.

На мольберте выставить 2 картины с изображением деревьев, в корне которых на карточках написаны слова. Например, лес и снег.

Задние: Игрокам предлагается написать на карточках однокоренные слова и прикрепить на ветки.

3. Игра “Хирурги”.

Задание: Составить слово из слогов.

Ведущий “режет” слово на слоги. Игроки быстро “сшивают” слово, произносят в быстром темпе и определяют количество слогов.

4. “Почему так называется?” (Этимология).

Задание: Объяснить, почему так называются растения.

5. Загадки – добавлялки.

Задание: Нужно добавить словечко – в рифму:

6. Загадки про многозначные слова, омонимы.

Задание: Отгадать слово.

7. Подскажите слово.

Задание: Предложить каждой команде по цепочке добавить слово, продолжить диалог:

8. Скажите наоборот.

Задание: Подобрать слово – противоположное по значению, следующий игрок называет слово, другой – противоположное.

9. Скажите по-другому.

Задание: По цепочке, передавая цветок, сказать слово, другой игрок называет синоним …

10. Найдите похожие по звучанию слова:

Задание: Подобрать схожее по звучанию слово в быстром темпе.

11. Хитрые загадки:

Задание: Догадаться, какое слово заключает в себе ответ:

2. раздел “Пословицы и поговорки”.

1. Исправьте ошибки в пословицах.

Командам предложить карточки с текстами.

Задание: Найти ошибку и исправить.

2. Составьте пословицы и поговорки из набора слов:

Командам предложить карточки с перечнем слов.

3. “Вся жизнь - игра”.

Задание: Необходимо инсценировать пословицы: показать мимикой, жестами, телодвижениями, танцами смысл каждой из них. Другая команда отгадывает, какую пословицу им изображают.

3. раздел “ В мире сказок”.

1. Список литературы.

Командам предложить карточки с названиями сказок. В названиях произведений допущены ошибки.

Задание: Нужно восстановить названия произведений, изменив только одну букву.

2. “Что за прелесть эти сказки!”

Задание: Правильно ответить на вопрос:

3. Современная реклама.

Задание: Нужно назвать героя сказки, который мог бы разместить в газете такое объявление. А заодно вспомнить, как называется литературное произведение и кто его автор.

4. “Сказочный герой – это Вы”.

Задание: Отгадать сказочного героя.

На ватманах изображены сказочные герои. Только вместо лица – прорезь в виде овала. Взрослые держат ватман, игрок встает за ним так, чтобы лицо оказалось в овале. Он не видит изображение, а при помощи вопросов угадывает, кого изображает. Ведущий отвечает только “Да” и “Нет”.

4. Раздел “Рассказ”.

1. Игра “Зеркало”.

Задание: Игроку предлагается найти себе пару из зрителей, как две капли похожего на себя. Используя речь-доказательство, убедить зрителей в том, что сходство очень сильное.

2. Рассказ.

Несколько игроков из одной команды удалить из зала.

Задание: Одному игроку прочесть рассказ. Пригласить игрока, который выходил из зала. Игрок должен передать ему содержание рассказа близко к тексту. И так далее. Другой рассказ использовать для второй команды.

5. раздел “Игра”.

1. Конкурс актеров.

Представьте себе, что Вы – участники конкурса, желающих сниматься в фильме “Волшебник Изумрудного города”.

Задание: Вы должны показать свои артистические способности в ситуации “Просьба”, Вы так должны сыграть, чтобы Ваша просьба была выполнена.

2. “Скульптор”.

Задание: выбрать “скульптора”, который оживит картину В.Васнецова “Богатыри”. “Скульптор” подбирает для изображения игроков, необходимые атрибуты и “лепит” так, чтобы было как можно больше сходства с оригиналом.

6. раздел. “Сюрприз”.

На подносе разложены комплекты лоскутиков и тесьмы для изготовления сувенира – ангелочка.

Задание: По показу изготовить ангелочка – в подарок себе.

Подведение итогов семинара – соревнования между командами. Вручить призы и подарки.