"С днем рождения детский сад!"
проект (средняя группа) по теме

Название проекта: «С днем рождения детский сад!».

Средняя группа. Воспитатель: Тертова Е.М.

Вид проекта: Познавательно - речевой. 
Продолжительность: 1 недели. 
Участники проекта: Дети средней группы, родители , воспитатели  
Актуальность проекта: 80 лет прошло с открытия нашего детского сада. Каждый ребенок знает, что такое день рождения, это ассоциация с весельем, с праздником. Поэтому в ходе этого проекта дети с интересом будут мотивированы на познавательную деятельность о детском саде, о его сотрудниках. Так как дети неотъемлемая часть детского сада, которые и есть творцами истории. Наверное, каждый родитель может показать ребенку свой детский альбом, объяснив ему, что он раньше тоже был творцом истории своего детского сада. 
Цель: Сформировать и систематизировать знания детей о детском саде, познакомить с первоначальным понятием история. 
Задачи:
Для взрослых:
-Разработать конспекты непосредственно-образовательной деятельности, гимн детского сада, сценарий мероприятия;
-Привлечь родителей к активному участию в проекте, к совместному творчеству с детьми;
- Обогащать развивающую среду в группе, доставить детям радость. 
Для детей:
-Расширить знания о жизни детского сада, развивать их познавательную активность;
-Воспитывать у детей бережное отношение к ценностям детского сада, уважение к труду работников детского сада;
-Развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми в разных ситуациях. 
-Формировать чувства взаимопомощи, дружелюбия у детей. 
Ожидаемые результаты:
Для взрослых:
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом. 
Для детей:
Развитие у детей чувства привязанности к семье, детскому саду, любимым и близким людям, чуткого и внимательного отношения к сверстникам и сотрудникам ДОУ, беречь традиции детского сада, радовать его добрыми делами. 
Направленность развития деятельности: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями. 
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап:
1. Подобрать методическую литературу по теме. 
2. Подобрать художественную и познавательную литературу по теме. 
3. Подборка и чтение стихов о детском саде. Прослушивание песен о детском саде. Подборка пальчиковых игр и физкультминуток. 
4. Разработать конспекты занятий для изготовления картин для выставки, как итог проекта. 
5. изготовить совместно с родителями и детьми творческие работы: «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь! », создание выставки на основе работ. Предложить родителям просмотреть с детьми свои детские альбомы, обсудить. 
Основной этап:
Содержание работы в процессе реализации проекта. 
НОД
Речевое развитие - развитие речи
Тема: Что такое детский сад? 
Цель: Расширить и закрепить знания детей о своем детском саде, воспитывать любовь и уважение к сотрудникам, бережное отношение к детскому саду. Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада. Приобщать детей к деятельности по оформлению своей группы и других помещений детского сада. 
Познавательное развитие – окружающий мир
Тема: Кто с нами работает? 
Цель: Продолжать знакомить детей с профессиями детского сада. Обсуждать значение профессий воспитателя, младшего воспитателя, заведующего, методиста, повара, медсестры и т. д. 
Художественно – эстетическое развитие: Рисование
1. Тема: «Моему любимому детскому саду».
Цель: побуждать детей к участию в оформлении группы к празднику. 
2. Тема: «С днем рождения детский сад! »
Цель: Развивать чувство композиции в процессе создания аппликации. Воспитывать любовь и бережное отношение к детскому саду. Умение выполнять слаженно коллективную работу. 
Познавательная деятельность: 
Беседы: - о правилах поведения в детском саду, о дружбе, о профессиях. 
- о истории детского сада, традиции и обычаи в группе. 
Рассматривание сюжетных картинок «Дети в детском саду».
Рассматривание альбома «Выпускники детского сада».
Тематические загадки, песни. 
Заучивание наизусть: «Почему так говорят» В. Товарков. «Воспитатель» И. Гурина. 
Чтение художественной литературы: Стихи - «В детский сад пришла я с мамой» И. Демьянов. «Новенькая в детском саду» Л. Фадеева. 
«Наши полотенца» Н. Найденова. «Тихий час» Николай Лоткин. «Что такое детский сад» Л. Осиповой
Рассказы о дружбе В. Драгунского «Что любит Мишка», «Англичанин Павля». В. Осеева «Три товарища», «На катке», «Волшебное слово».
Составление рассказов “Почему я люблю детский сад? ”, “Детский сад будущего”.
Экскурсии по детскому саду (медицинский кабинет, кабинет заведующей, кухня, по группам детского сада) .
Маршрут из дома в детский сад (Уточнить знание адреса детского сада и маршрута в детский сад). 
Игровая деятельность:
Настольно-печатные игры: Разрезные картинки. 
Дидактические игры: «Подарки», «Что есть в нашей группе? », «Найди предмет в группе», «Собери дочку в детский сад», «Чей дом? », «Чьи предметы». Дидактическая игра «Расскажи про детский сад».
Пальчиковые игры: «Игрушки», «Кукла» Н. Никитина. «Жило было сто ребят». «Дружба».
Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «К нам гости пришли», «Праздник в детском саду», «Мои любимые игрушки», «Детский сад», «Кто работает в детском саду? ». 
Подвижные игры: «Карусели», «Если нравится тебе, то делай так», «Мы весёлые ребята».
Физкультминутки: «Вместе весело шагать», «Мы по лугу прогулялись».
Заключительный этап:
1. Выставка работ детей и их родителей «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь».
2. Стенгазета «Мой любимый детский сад»
3. Выставка групповых работ: «С днем рождения». (Конспекты занятий приложены в приложении) .
4. Праздник «С днем рождения детский сад»

Результаты проекта:
Дети и взрослые принимали активное участие в проекте. 
У детей расширены знания о жизни детского сада. Они познакомились с историей своего детского сада, творцами которой они есть! 
Воспитано бережное отношение к ценностям детского сада, уважение к труду работников детского сада. Выставки работ подарили много положительных эмоций со стороны детей и взрослых. Заключительный этап: праздник «С днем рождения детский сад» подарил много радости детям.