"С днем рождения детский сад!"
проект (средняя группа) по теме
Название проекта: «С днем рождения детский сад!».
Средняя группа. Воспитатель: Тертова Е.М.
Вид проекта: Познавательно - речевой.
Продолжительность: 1 недели.
Участники проекта: Дети средней группы, родители , воспитатели
Актуальность проекта: 80 лет прошло с открытия нашего детского сада. Каждый ребенок знает, что такое день рождения, это ассоциация с весельем, с праздником. Поэтому в ходе этого проекта дети с интересом будут мотивированы на познавательную деятельность о детском саде, о его сотрудниках. Так как дети неотъемлемая часть детского сада, которые и есть творцами истории. Наверное, каждый родитель может показать ребенку свой детский альбом, объяснив ему, что он раньше тоже был творцом истории своего детского сада.
Цель: Сформировать и систематизировать знания детей о детском саде, познакомить с первоначальным понятием история.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Название проекта: «С днем рождения детский сад!».
Средняя группа. Воспитатель: Тертова Е.М.
Вид проекта: Познавательно - речевой.
Продолжительность: 1 недели.
Участники проекта: Дети средней группы, родители , воспитатели
Актуальность проекта: 80 лет прошло с открытия нашего детского сада. Каждый ребенок знает, что такое день рождения, это ассоциация с весельем, с праздником. Поэтому в ходе этого проекта дети с интересом будут мотивированы на познавательную деятельность о детском саде, о его сотрудниках. Так как дети неотъемлемая часть детского сада, которые и есть творцами истории. Наверное, каждый родитель может показать ребенку свой детский альбом, объяснив ему, что он раньше тоже был творцом истории своего детского сада.
Цель: Сформировать и систематизировать знания детей о детском саде, познакомить с первоначальным понятием история.
Задачи:
Для взрослых:
-Разработать конспекты непосредственно-образовательной деятельности, гимн детского сада, сценарий мероприятия;
-Привлечь родителей к активному участию в проекте, к совместному творчеству с детьми;
- Обогащать развивающую среду в группе, доставить детям радость.
Для детей:
-Расширить знания о жизни детского сада, развивать их познавательную активность;
-Воспитывать у детей бережное отношение к ценностям детского сада, уважение к труду работников детского сада;
-Развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми в разных ситуациях.
-Формировать чувства взаимопомощи, дружелюбия у детей.
Ожидаемые результаты:
Для взрослых:
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Для детей:
Развитие у детей чувства привязанности к семье, детскому саду, любимым и близким людям, чуткого и внимательного отношения к сверстникам и сотрудникам ДОУ, беречь традиции детского сада, радовать его добрыми делами.
Направленность развития деятельности: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап:
1. Подобрать методическую литературу по теме.
2. Подобрать художественную и познавательную литературу по теме.
3. Подборка и чтение стихов о детском саде. Прослушивание песен о детском саде. Подборка пальчиковых игр и физкультминуток.
4. Разработать конспекты занятий для изготовления картин для выставки, как итог проекта.
5. изготовить совместно с родителями и детьми творческие работы: «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь! », создание выставки на основе работ. Предложить родителям просмотреть с детьми свои детские альбомы, обсудить.
Основной этап:
Содержание работы в процессе реализации проекта.
НОД
Речевое развитие - развитие речи
Тема: Что такое детский сад?
Цель: Расширить и закрепить знания детей о своем детском саде, воспитывать любовь и уважение к сотрудникам, бережное отношение к детскому саду. Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада. Приобщать детей к деятельности по оформлению своей группы и других помещений детского сада.
Познавательное развитие – окружающий мир
Тема: Кто с нами работает?
Цель: Продолжать знакомить детей с профессиями детского сада. Обсуждать значение профессий воспитателя, младшего воспитателя, заведующего, методиста, повара, медсестры и т. д.
Художественно – эстетическое развитие: Рисование
1. Тема: «Моему любимому детскому саду».
Цель: побуждать детей к участию в оформлении группы к празднику.
2. Тема: «С днем рождения детский сад! »
Цель: Развивать чувство композиции в процессе создания аппликации. Воспитывать любовь и бережное отношение к детскому саду. Умение выполнять слаженно коллективную работу.
Познавательная деятельность:
Беседы: - о правилах поведения в детском саду, о дружбе, о профессиях.
- о истории детского сада, традиции и обычаи в группе.
Рассматривание сюжетных картинок «Дети в детском саду».
Рассматривание альбома «Выпускники детского сада».
Тематические загадки, песни.
Заучивание наизусть: «Почему так говорят» В. Товарков. «Воспитатель» И. Гурина.
Чтение художественной литературы: Стихи - «В детский сад пришла я с мамой» И. Демьянов. «Новенькая в детском саду» Л. Фадеева.
«Наши полотенца» Н. Найденова. «Тихий час» Николай Лоткин. «Что такое детский сад» Л. Осиповой
Рассказы о дружбе В. Драгунского «Что любит Мишка», «Англичанин Павля». В. Осеева «Три товарища», «На катке», «Волшебное слово».
Составление рассказов “Почему я люблю детский сад? ”, “Детский сад будущего”.
Экскурсии по детскому саду (медицинский кабинет, кабинет заведующей, кухня, по группам детского сада) .
Маршрут из дома в детский сад (Уточнить знание адреса детского сада и маршрута в детский сад).
Игровая деятельность:
Настольно-печатные игры: Разрезные картинки.
Дидактические игры: «Подарки», «Что есть в нашей группе? », «Найди предмет в группе», «Собери дочку в детский сад», «Чей дом? », «Чьи предметы». Дидактическая игра «Расскажи про детский сад».
Пальчиковые игры: «Игрушки», «Кукла» Н. Никитина. «Жило было сто ребят». «Дружба».
Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «К нам гости пришли», «Праздник в детском саду», «Мои любимые игрушки», «Детский сад», «Кто работает в детском саду? ».
Подвижные игры: «Карусели», «Если нравится тебе, то делай так», «Мы весёлые ребята».
Физкультминутки: «Вместе весело шагать», «Мы по лугу прогулялись».
Заключительный этап:
1. Выставка работ детей и их родителей «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь».
2. Стенгазета «Мой любимый детский сад»
3. Выставка групповых работ: «С днем рождения». (Конспекты занятий приложены в приложении) .
4. Праздник «С днем рождения детский сад»
Результаты проекта:
Дети и взрослые принимали активное участие в проекте.
У детей расширены знания о жизни детского сада. Они познакомились с историей своего детского сада, творцами которой они есть!
Воспитано бережное отношение к ценностям детского сада, уважение к труду работников детского сада. Выставки работ подарили много положительных эмоций со стороны детей и взрослых. Заключительный этап: праздник «С днем рождения детский сад» подарил много радости детям.
Неделя | Дни | Совместная образовательная деятельность с детьми в разных видах деятельности | Совместная образовательная деятельность с детьми в ходе режимных моментов | Самостоятельная деятельность детей | |
2-ая неделя «Мой любимый детский сад» | Понедельник | 9.00 – 9.20 – речевое развитие / физ-ра Тема: Описание игрушек по их признакам Задача: продолжать учить описывать игрушку, называя её характерные признаки; закреплять знания о том, что слова состоят из различных звуков; тренировать в умении узнавать слова, в которых не хватает одного (последнего) звука. (см. Ушакова, 83 ) 16.00– «чтение худ. лит-ры» Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» Задача: развивать умение замечать и использовать выразительные средства языка сказки (повторы, «сказочные» слова, образные выражения). (см. Ушакова, 186) | Утро: Беседа «Что такое детский сад?» Ц.: обогащать знания детей, учить высказывать своё мнение. Беседа «День рождение». Уточнить, что это такое. Объяснить детям, что и у детского сада тоже бывает день рождение. Вспомнить стихи, песни о детском саде. Вечер: Оформление группы к празднику. Воспитывать эстетический вкус, любовь к детскому саду, к ребятам. Беседа по темам:«Безопасность в нашей группе», «О работниках детского сада», «Адрес детского сада», «Воспитатель детского сада, помощник воспитателя». Рисование на тему: «Моя группа» | Предложить мальчикам большой конструктор и конструктор LEGO «Город мастеров». Ц.: развивать конструктивное мышление, воспитывать доброжелательные качества, играя сообща. Игры на макете Железная дорога. Игры в физкультурном уголке | Оформление выставки рисунков «Наш любимый Детский сад» |
Вторник | 9.00 – 9.50 – «познание» + «худ. тв-во» Тема: «История детского сада» Задача: Формировать у детей знания об истории нашего детского сада. Аппликация коллективная: «Подарок для детского сада» | Утро: Познакомить детей с пословицей о гостеприимстве «Много гостей, много новостей». Вечер: Сюжетная игра «Ждём гостей». Ц.: закрепление культурных навыков; сообщение ребятам некоторых знаний по домоводству (уборка комнаты, сервировка стола); воспитание чуткости, внимания; формирование положительных взаимоотношений между детьми. | Н/п игра «Контрасты» Ц.: закреплять представление о словах, противоположных по значению. Сюжетные картинки профессий сотрудников детского сада. 2. Альбомы «Наш детский сад», «Профессии», 3. Чтение художественной литературы о труде | ||
Среда | 9.00 – 9.50 – «познание» (ФЭМП)/музыка Тема: Обозначение свойств предметов (символы) (см. Петерсон «Игралочка», 147 ) Задача: закреплять представление о свойствах предметов путём введения символического обозначения свойств; закреплять представления о числовом ряде. 16.00 – развлечение
| Утро: Беседа «Кто работает в детском саду?»Ц.: расширить знания детей о работниках детского сада (профессии). Играем вместе, лото «7 игр в одной коробке»Ц.: развивать зрительную и слуховую память. Прогулка: Целевая. На улицу Гагарина. Ц.: Отметить с детьми, что наш детский сад находится на улице Гагарина дом 28. Рассказать детям, что нашему детскому саду в этом году исполнилось 80 лет, у него день рождение. Вечер: | Лото «Контуры и формы» Н/п игра «Чей узор?» Ц.: развивать мышление, внимание, память, расширять представление об окружающем мире. Сюжетно-ролевая игра «Встречаем гостей». Ц.: отобразить в игре событие праздника, день рождение детского сада. | ||
Четверг | 9.00 – 9.20 - «познание» + «худ. тв-во» (рисование) Тема: Путешествие в игрушечное царство. Рисование «Моя любимая игрушка» (см. Дошкольник 4-5 лет в д/с, 198 прим. Казакова, 72) Задача: закрепить с детьми родовое понятие «игрушки» на основе выделения существенного признака; развивать связную речь; развивать у детей самостоятельность, умение выбирать образ, выражать к нему своё отношение. 10.10 - физ развитие. | Утро: Рассказ воспитателя о работниках Детского сада. Ц.: уточнить, кто работает в детском саду, вспомнить имя отчество; развитие у детей чувства благодарности за труд взрослых для них .Рассматривание иллюстраций, демонстрационных картинок на тему «Детский сад» Игра-импровизация «Пьём чай» Ц.: развивать невербальную выразительность. Вечер: «Весёлая игротека» игры с выпускниками детского сада (братья, сёстры), родителями | Самостоятельная художественная деятельность рисование акварельными красками «Мой любимый детский сад». Создать условия для игровой деятельности «Концерт для кукол» Цель: наблюдение за умением подбирать атрибуты | ||
Пятница | 9.00 – 9.50 – «худ. тв-во» (ручной труд/ конструирование) / музыка Тема: «Детский сад» (конструирование из строительного материала) Задача: учить детей сооружать различные постройки, объединённые общим содержанием; коллективно создавать замыслы построек и совместно реализовывать их. | Утро: Беседа «Я и мои друзья» Цель: закреплять имена детей группы Д/и «Что это?» Цель: закреплять умение называть знакомые предметы , объяснять их назначение Вечер: Беседа с детьми Тема: «Как мы можем помочь нашей няне? ». Тема: «Что мы делаем в детском саду» Тема: «Для чего нужен режим дня». | Пазлы – теремок, золушка. внесение атрибутов для самостоятельной игры «Детский сад» Цель: учить детей играть дружно | Домашнее задание: изготовление макетов «Детский сад будущего» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Поздравления "С днем рождения, детский сад!"
С Днем рожденья, детский сад, Ты детишкам очень рад! И сегодня, в День рожденья Шлем тебе мы поздравленья! Будь веселым ты всегда, Хоть пройдут еще года, Очень скоро подрастем, Дружно в школу...
"С днем рождения, детский сад!" - сценарий развлечения для детей с ОНР
Развлечение для детей с ОНР 4-7 лет...
Сценарий праздника "С днем рождения, детский сад"
Традиционное ежегодное празднование дня рождения ГДБОУ № 4 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга с участием воспитанников и сотрудников детского сада, родителей воспитанников и гостей праздника...
Сценарий праздника "С днем рождения, детский сад"
Традиционное ежегодное празднование дня рождения ГДБОУ № 4 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга с участием воспитанников и сотрудников детского сада, родителей воспитанников и гостей праздника...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/22/picture-977330-1511380283.jpg)
Сценарий праздника к юбилею детского сада для подготовительной группы «С днем рожденья, детский сад»
День рожденья празднует нынче наш детский сад!...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/16/picture-914885-1494954038.jpg)
Сценарий юбилея детского сада "С днем рождения, детский сад!"
Сценарий юбилейного концерта со сказочными персонажами Буратино и Мальвина....