Школа молодого воспитателя
методическая разработка

Принято Педагогическим советом

Протокол № ___

от «02» сентября 2018г

              Утверждено приказом заведующего

№ __  от «02» сентября 2018 г    

Дата

Тема

Содержание деятельности

Сентябрь

Индивидуальное собеседование с заведующей ДОУ и старшим воспитателем

Изучение стартовых возможностей и потенциала педагога

Практикум:

 • Изучение нормативно-правовой базы                            • Организация учебно - воспитательного процесса в ДОУ

• Ведение документации дошкольного учреждения

Повторить содержание Программы и нормативных документов, знакомство с планом ведения документации воспитателя на группе

Практикум:  «Педагогическая диагностика. Заполнение карт индивидуального развития детей»  

Закреплять умение педагогов проводить педагогическую диагностику и заполнять нормативные карты развития.

Консультация:  «Планирование воспитательно-образовательного процесса»

Познакомить начинающего педагога с видами планирования (перспективно-тематическое, календарное и пр.)

Октябрь

Консультация:  «Формы и методы, используемые при организации режимных моментов».

Систематизировать знания об особенностях организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста

Консультация:  «Формы работы с родителями». Памятка:  «Советы по проведению родительских собраний»

Ориентировать педагога на выбор оптимальных форм работы с семьями воспитанников. Раскрыть сущность традиционных и нетрадиционных форм работы с родителями

Практикум:  «Занимательный материал по математике и его использование при организации регламентируемой и индивидуальной деятельности с детьми  старшего дошкольного возраста»

Познакомить со способами организации деятельности с детьми,

с помощью занимательного материала. Выставка методической литературы и д/игр по ФЭМП в методическом кабинете

Ноябрь

Консультация: «Методы и приемы ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром».

Систематизировать знания педагогов о методах и приемах ознакомления дошкольников с окружающим миром

Открытые занятия педагогов-стажистов по речевому и социально коммуникативному развитию детей  Практическое задание Анализ организованной образовательной деятельности»

Просмотр открытого занятия с последующим анализом и самоанализом организованной образовательной деятельности

Консультация: «Организация РППС в группе»

Оказать помощь начинающему педагогу в вопросах организации РППС в соответствии с ФГОС ДО  

Декабрь

Консультация:  Планирование  и организация работы по самообразованию  

Ориентировать педагога на постоянное пополнение знаний, овладение передовыми методами и приемами в работе с детьми, оформлении необходимых документов

Консультация  «Общение воспитателя с родителями воспитанников»

Познакомить со стилями общения педагога с родителями воспитанников

Мастер - класс:  «Чудо нетрадиционного рисования»  

Познакомить с нетрадиционными техниками рисования, их применением в работе воспитателя

Январь

Лекция - практикум: «Детское экспериментирование. Организация и проведение экспериментов с дошкольниками. Занимательные опыты и эксперименты». Памятка: «Центр экспериментирования в группе детского сада»

Расширять знания педагога  о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности. Формировать представление о правильной организации экспериментирования с детьми

Февраль

Консультация: «Сотрудничество воспитателя и музыкального руководителя». Памятка: «Центр музыки в группе»  

Раскрыть сущность взаимодействия специалистов для достижения наилучших результатов развития детей

Март

Мастер – класс: «Удивительный мир бумаги». Выставка: метод. литературы по теме, пополнение папки «Техники бумагопластики»

Расширять представления о техниках работы с бумагой

Консультация: «Современные инновационные технологии в системе дошкольного образования. Проектная технология». Выставка: «Проекты ДОУ», методической литературы по теме.

Создание условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов, способствующих самопознанию и саморазвитию всех участников педагогического процесса

Апрель

Консультация: «Развитие личности в трудовой деятельности» (виды труда и их освоение детьми; оборудование; руководство трудом).

Воспитание трудолюбия в процессе формирования личности. Формирование нравственных ориентиров, трудолюбия, осознания полезности труда

Организация и руководство творческими играми детей

Содействовать развитию педагогом творческого потенциала дошкольников

Май

Рефлексия работы «Школы молодого воспитателя». Презентация: «Учиться, всегда пригодиться!» Анкетирование по определению перспектив на следующий учебный год.

Подведение итогов работы Школы. Определение перспектив на следующий учебный год