Спортивное развлечение "Мама, папа, я - спортивная семья!"
методическая разработка

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад №2»

Пионерского городского округа

«Мама, папа, я –

вместе дружная семья!»

Сценарий развлечения к Международному Дню семьи.

Составила  воспитатель:

Гижица Наталья Яковлевна.

«Мама, папа, я – вместе дружная семья!»

Сценарий развлечения к Международному Дню семьи.

Цель: воспитывать чувство уважения к родным и близким.
Задачи:
- Формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе и заботятся друг о друге.
- Развивать связную речь детей, развивать умения рассказывать и отвечать на вопросы, развивать мышление и память.
- Способствовать развитию доброжелательности, понимания.
- Развивать чувство гордости за свою семью, воспитывать желание заботиться о близких.

Предварительная работа: чтение художественной литературы по теме, разучивание стихов и песен, чтение пословиц и поговорок, беседы о своей семье.

Ход развлечения:
Воспитатель:
- Ребята, попробуйте отгадать загадки, и вы узнаете, о чем мы сегодня будем с вами говорить.
Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо: —
Всех милее наша...    мама.
         Кто не в шутку, а всерьёз
         Нас забить научит гвоздь?
         Кто научит смелым быть?
          С велика упав, не ныть,
          И коленку расцарапав,
          Не реветь? Конечно …     папа.
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша...     бабушка.
       Он трудился не от скуки,
      У него в мозолях руки,
       А теперь он стар и сед —
        Мой родной, любимый...     дед.
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...     семья

Воспитатель: - Правильно! Мы поговорим сегодня о семье.
- Ребята, как вы думаете, что такое семья?
Дети: Семья-это папа, мама, брат, сестренка, дедушка, бабушка.
Воспитатель: Правильно. Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Все члены семьи любят, уважают друг друга, заботятся друг о друге.
Давайте с вами поиграем в игру «Кому, что нужно для работы».
В игре принимают участие 4 ребёнка. Они подходят к воспитателю и выбирают одну картинку с сюжетным изображением.
1. Мама варит обед.
2. Папа мастерит скворечник.
3. Бабушка вяжет.
4. Дедушка ловит рыбу.
На столике находятся предметы быта (картинки): сковорода, ложка, кастрюля, пила, молоток, гвоздь, спицы, очки, моток ниток для вязания, леска, поплавок, рыболовный крючок).
Цель игры: каждый из играющих должен собрать набор предметов для своей картинки:
Для приготовления еды – для мамы, для изготовления скворечника – для папы, для рыбалки – для дедушки, для вязания – для бабушки.
Ведущая: Молодцы дети, постарались, собрали правильно все предметы.

Воспитатель: Сейчас я прочитаю стихотворение о семье.
Я люблю свою семью -
Маму, папу я люблю.
Люблю деда и бабусю,
И щенка и кошку Мусю!
Всех кого я так люблю -
Имеют право на семью.
Воспитатель: Ребята, скажите, а в вашей семье кто самый маленький, самый любимый? Как вас ласково называют в семье? (дети высказываются).

Воспитатель: А теперь послушайте ещё одно стихотворение:

«Мы с мамой делали котлеты,
А за окошком дождик шел.
Мы с мамой думали при этом,
Как вместе быть нам хорошо!»
Воспитатель: О ком это стихотворение?
Дети: о маме.
Воспитатель: Скажите, а почему девочке было хорошо с мамой?
Дети: Им было хорошо, потому, что они были вместе.
Воспитатель: Ребята, расскажите, какая у вас мама? (дети высказываются).
Воспитатель: А как вы помогаете маме? (ответы детей).

Воспитатель: ребята, я предлагаю спеть  песню про маму.

Песня «Мамина улыбка»
Воспитатель: Ребята,  семья есть не только у людей, но и у животных. Давайте назовём детёнышей животных.

Игра «Чей малыш?»

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Вышла курочка гулять».

Воспитатель: Хотите узнать, о ком следующее стихотворение?
Не терпит мой папа безделья и скуки.
У папы умелые, сильные руки.
И, если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь.
Воспитатель: Что можно сказать про такого папу?
Дети: Он сильный, смелый, деловой, смелый, всегда готов помочь.
Воспитатель: Какие ласковые слова вы хотели бы сказать про своего папу?
Дети: Дети произносят ласковые слова.
Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с нашими ладошками.

Пальчиковая гимнастика «Семья»
Воспитатель: Расскажите, а что же умеет делать ваша бабушка?
Дети: Печь пироги, вязать, шить, петь и т.д.
Воспитатель: Что вы любите делать вместе со своей бабушкой? (ответы детей).
Воспитатель: Давайте похвалим свою бабушку: «Моя бабушка самая!..»  (дети произносят слова о бабушке).

Песня о бабушке
Воспитатель: 

У меня есть дедушка,
Как зима, седой,
У меня есть дедушка -
С белой бородой.
Мне на все мой дедушка
Может дать ответ.
И не стар мой дедушка,
Хоть ему сто лет!
Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру, которая называется 

«Какая у вас семья?» (игра проводится с мячом).
Дети встают по кругу, в центре круга стоит воспитатель с мячом. Он бросает мяч ребенку и спрашивает:
- Какая у вас семья? Ребенок, поймавший мяч, должен ответить подбирая прилагательное (большая, маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, веселая, добрая, хорошая, строгая, здоровая, крепкая, счастливая)
Воспитатель: Молодцы, вижу, замечательные у вас семьи. А еще мне хочется узнать, кто чем занят в вашей семье. Давайте поиграем в игру "Кто, что делает в нашей семье?" (игру можно проводить с мячом, можно заменить на флажок).
Воспитатель задает вопрос, например:
-Что делает мама (папа, бабушка, дедушка, брат, сестра?) Дети подбирают глагол (гладит, стирает, готовит, моет посуду, ходит на работу, шьет, зарабатывает деньги, проверяет уроки, ходит в магазин за покупками, учит уроки, ухаживает за цветами, вытирает пыль, играет, читает, мастерит ...)
Воспитатель: Спасибо ребята, я очень рада, что вы так много знаете о своей семье, о том, кто и чем любит заниматься в вашей семье. Из ваших ответов я поняла, что у вас у всех дружные семьи. Семья очень нужна каждому человеку, большому и маленькому. Очень важно, чтобы все члены семьи любили друг друга, уважали, заботились друг о друге.  Я приглашаю вас на общий танец.