Проект: "От желудя до дуба"
проект (старшая группа)

ПРОЕКТ «От желудя до дуба»

Возрастная группа: старшая группа

Вид проекта: познавательно – исследовательский.

Продолжительность проекта: долгосрочный

Срок проведения: сентябрь 2021г. – май 2022г.

Участники проекта: Дети, родители, воспитатели.

Актуальность.

Проблема экологического воспитания – одна из самых актуальных на сегодняшний день.

В наше время люди совсем забыли о том,  что нужно беречь природу – наш окружающий мир. Люди загрязняют леса и реки, устраивают пожары в лесах, организуют свалки и строят опасные ядовитые промышленные объекты.  Но нужно уважать мир вокруг себя, беречь лес!

Ведь лес – это лёгкие нашей планеты! Чем больше мы посадим деревьев, тем лучше сохраним природу, улучшим экологию.

Мы считаем, что каждый человек должен своими силами помогать природе, охранять её, выращивать и высаживать деревья и кустарники.  Мы знаем, что растения выделяют кислород, который важен для дыхания человека. Выращивание и высаживание их - важное дело каждого.

При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств.

Как же родился наш проект?

В один из осенних дней на вечерней прогулке, дети собрали в нашем лесу желуди для поделок, но детей очень заинтересовали эти плоды. На вечернем кругу мы провели беседу : что такое желудь, где он растет, кто его ест и т.д.? А на утреннем кругу  мы с ребятами просмотрели видеоролик, как человек из желудей выращивает саженцы дуба, дети загорелись желанием, самим попробовать вырастить саженцы дуба. Так и появилась идея проекта: « От желудя до дуба».

Цель проекта: 

• Вырастить саженцы дуба в условиях детского сада.

        Задачи проекта: 

• Развить познавательный интерес, мотивацию и любознательность.

• Расширить представление  детей о дубе.
• Прорастить желуди, провести посадку и пронаблюдать за развитием дуба, учить делать выводы.
• Организовать более тесное сотрудничество детского сада, ребенка и семьи.

• Воспитывать любовь к природе, умения правильно вести себя в природе, желания беречь ее.

Гипотеза: предположим, что создавая определенные условия, можно из желудя вырастить саженец дуба.

Объект исследования - желудь. 

Предмет исследования – выращивание саженца дуба.

Для решения поставленных задач были использованы такие инновационные технологии:

- утренний и вечерний круг;

- развивающий диалог;

- новость дня;

Основные направления реализации проекта:

• Познавательно-речевое развитие.
• Социально – коммуникативное развитие.

Подготовительный этап: 

• обсуждение с детьми и педагогами плана работы, постановка цели и задач
• установление сроков выполнения  проекта
• создание условий  для познавательной деятельности в группе
• информирование  родителей о проведении проекта
• подбор материала, иллюстраций, дидактических игр.
• наблюдения за дубом на прогулках по территории детского сада
• сбор материала (желудей) для проведения познавательно –   исследовательской деятельности.

Основной этап реализации проекта:

Познавательно - речевое развитие:  

• развивающий диалог с детьми  о пользе деревьев;
• беседа «Дуб – могучее дерево»; «Деревья в жизни человека».
• дидактические игры «Угадай, что в мешочке?», «Чей листок?», «Что растет в лесу», «Найди дерево по описанию», «С какого дерева листок», «Когда это бывает», «Собери целое дерево»
• чтение педагогом (энциклопедий, рассказов, сказок, стихотворений по теме проекта);
• чтение родителями рекомендованной литературы;
• заучивание детьми потешек, коротких стихотворений, пословиц
• «Как вырастает дубок из желудя?» (с просмотром мини – фильма с  использованием ИКТ).

Содержательно-практический этап:

• Рассматривание коры дуба и желудя под лупой.
• Опыт «Вода в жизни растений» (замачивание желудей).
• Ведение «дневника наблюдений».
• Посадка пророщенных желудей в грунт и на грунт.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

• Посадка  желудей дуба в детском саду.
• Поручение: Полив росточков, рыхление почвы, измерение саженцев.
• Пересадка укоренившего ростка дуба в кашпо.

Итоговый этап:

• посадка выращенных дубков на территории детского сада, совместно с родителями
• подготовка  и показ презентации по проекту.

Результат проекта:

• В результате нашего проекта, родилась идея,  инсценировать  сказку: «Два леса»
• В дальнейшем мы планируем высадить наши саженцы дуба на территории детского сада.

Заключение:

Итак, наша гипотеза, что создавая определенные условия, можно из желудя вырастить саженец дуба подтвердилась. Дети сделали самостоятельный вывод: что в условиях детского сада желудь дуба дал росток.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ Н.В. ПУШКОВА»

Проект: «От желудя до дуба»

Подготовили воспитатели гр. №5

 «Божьи коровки»

Чиненова Анжела Анатольевна

Кулагина Анастасия Викторовна

г. Москва, г. Троицк

апрель 2022год