Персонализированная программа наставничества «Повышение ИКТ-компетентности педагогов МДОАУ детский сад с.Усть-Ивановка»
рабочая программа

Наименование программы

Персонализированная программа наставничества

«Повышение ИКТ-компетентности педагогов МДОАУ детский сад с.Усть-Ивановка»

Форма наставничества

«педагог – педагог»

Наставническая пара

воспитатель Сасина Светлана Геннадьевна (наставник) воспитатель Мягкова Алла Валентинове (наставляемый)

Сведения о наставнике

Сасина Светлана Геннадьевна воспитатель подготовительной группы квалификационная категория - первая

Сведения о наставляемом

Мягкова Алла Валентиновна воспитатель средней группы квалификационная категория – высшая.

Тема Программы

Повышение ИКТ-компетентности

Цель Программы

Цель программы: повышение профессиональной компетентности наставляемого в использовании информационно – коммуникативных технологий в образовательном процессе.

Задачи Программы

- Оказывать помощь в профессиональной информационной компетентности, методической поддержки в отношении, которого осуществляется наставничество.

- Ускорять процесс профессионального развития педагога, развитие способности самостоятельно, качественно и ответственно выполнять возложенные функциональные обязанности в соответствии с замещаемой  должностью.

- Способствовать развитию профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровой образовательной среды, востребованности использования современных информационно-коммуникативных и педагогических технологий

- Стимулировать повышение теоретического и практического уровня наставляемого, овладение им современными педагогическими технологиями;

- Отслеживать динамику развития профессиональной деятельности наставляемого

Сроки и этапы реализации Программы

с 20.01 2023г. по 31.12.2023г.

1. этап - Адаптационный (январь 2023г.) Цель: Определение сформированности профессионально значимых качеств наставляемого, разработка персонализированной программы наставничества, создание условий, при которых наставляемый будет чувствовать себя успешным в своей профессиональной деятельности.

этап - Проектировочный (основной) (феврль 2023г. – декабрь 2023г.)

Цель: Корректировка профессиональных умений, сформированность потребности у наставляемого в проектировании своего дальнейшего профессионального роста, в самосовершенствовании

3        этап - Контрольно-оценочный (январь 2023г.)

Цель: Проверка сформированности у наставляемого потребности к рефлексии собственной деятельности, умения управлять своим профессиональным развитием, уровня профессиональной компетентности.

Содержание деятельности по повышению ИКТ-компетентности

-занятия по обучению программам Word, Excel, Power Point, Movie Maker с использованием мультимедийных презентаций – «Текстовый редактор Microsoft WORD», «Таблицы в текстовом редакторе», «Создание презентаций в MS Power Point», «Табличный процессор Microsoft Excel», «Поиск информации в сети Интернет», «Электронная почта. Создание и отправка сообщений».

-практическая работа в сети Интернет.

Формы работы с наставляемым

На занятиях по обучению педагогов компьютерной грамотности используются следующие приемы:

• анкетирование педагогов;

• консультирование групповое и индивидуальное;
• совместная деятельность наставника и наставляемого;
• привлечение наставляемого к участию в активных формах по обмену опытом работы: семинарах, конкурсах, конференциях, практических занятиях, мастер-классах и т.д.;
• курирование самостоятельная работа работника, а также его творческая деятельность;
• координирование деятельности работника со стороны

• наставника и руководства
• индивидуальные и групповые консультации по вопросам.

Ожидаемые результаты Программы

В процессе реализации данной программы планируется получить следующие ожидаемые результаты: 

• Рост профессиональной и методической компетенции наставляемого, повышение уровня его готовности к педагогической деятельности;
• Психологическая устойчивость наставляемого, адаптированность                к работе в условиях постоянной        модернизации        современного образования;

- Повышение компетентности самого педагога-наставника, повышение его профессионального статуса;

- Наличие представлений о дидактических возможностях ИКТ;

 - Использование Интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности;

 - Формирование положительной мотивации к использованию ИКТ;

- Овладение методическими приемами использования ИКТ в образовательном процессе.

Какие                знания,        умения, навыки        контролируются

Форма контроля

Методы контроля

Умение работать на компьютере: работать с манипулятором мышь, выбирать и загружать нужную программу, создавать и открывать

папки

Тематический персональный

Наблюдение Анализ Практическое задание

Умение работать с программами Microsoft Office, владеют программой PowerPoint        для        создания мультимедийных презентаций

Тематический персональный

Наблюдение Анализ Практическое задание

Владение        навыками        поиска информации в Интернете, умение создать электронную почту, создавать

и отправлять письма.

Тематический персональный

Наблюдение Анализ Практическое

задание

Умение разрабатывать занятия с использованием информационных технологий, и способами и методами применения компьютерных технологий

в работе с детьми и родителями

Тематический персональный

Анализ занятий

№

п/п

Этап

Цель

Месяц

Этап адаптационный

• Изучение локальных нормативных актов МДОАУ детский сад с.Усть-Ивановка, регламентирующих организацию программу наставничества.
• «Расскажи о себе» (определение  круга вопросов, интересов, проблем в работе наставляемого)
• Диагностика умений и навыков наставляемого. Организация совместного обсуждения, формирование навыков самоанализ.

Выявить круг вопросов в которых наставляемый испытывает затруднения.

Январь

Проектировочный (основной)

1.

Анкетирование педагогов с целью выявления уровня владения ИКТ

Определить        степень        владения        и использования        ИКТ                педагогами

ДОУ

Февраль  

2.

Практическое занятие по теме:

«Работа в электронной таблице»  Microsoft Excel 

Овладение        приемами        создания электронных таблиц и вариантами

её использования.

Март  

3.

Практическое занятие по теме: «Мультимедийные презентации в образовательном процессе». Поиск шаблонов в интернете.

Овладение приемами создания педагогически эффективных презентаций в

программе Microsoft Power Point

Апрель

4.

Практическое занятие: «Создание электронной почты в поисковой

системе Yandex, Google».

Дать        представление        педагогам о значение        электронной        почты,

актуальности её использования и этапах создания.

Май

5.

«Использование ИКТ для формирования портфолио»

Создание веб-портфолио педагога Создание персонального сайта педагога. Освоение навыков в ведении онлайн портфолио. Практическое занятие: Создание личной страницы педагога на сайте Инфоурок.

Июнь

6

Сформировать умения в регистрациях в онлайн семинарах и конкурсах. Создание базы  интернет- ресурсов для педагога.

Знакомство с инновационными педагогическими технологиями, через цифровые технологии, такие как регистрация в различных онлайн семинарах и конкурсах.

Освоение различных площадок для участия в семинарах и конкурсах.

Июль

7

Создание видеокейсов «Мы играем» и др. Работа с видеоредактором.

Передача педагогического опыта использования технологии создания видеороликов, для освоения и последующего активного применения в практической деятельности педагогами ДОУ.

Август-сентябрь

8.

«Современные оценочные средства для определения успешности воспитанников»

.Использование интерактивных игр, тестов, созданных с помощью Рower Point.

Сентябрь

9

Индивидуальная работа с наставляемым (по запросам)

Систематизация знаний и умений педагогов и разработка плана работы на будущий год.

Весь год

Контрольнооценочный

Декабрь

Совместное обсуждение проведенных мероприятий

Систематизация знаний и умений педагогов и разработка плана работы на будущий год

8.

«Домашнее задание» подготовка и размещение материалов на сайте наставляемого.

Систематизация знаний и умений педагогов и разработка плана работы на будущий год

Систематизация знаний и умений педагогов и разработка плана работы на будущий год.

Открытые занятия с применением ИКТ и интерактивных технологий для      педагогов ДОУ

Представление отчетов о проделанной работе, обсуждение и оценка результатов

Семинар на тему: «Обобщения опыта работы за год и планирование работы на следующий учебный год»

Декабрь