План работы на летний оздоровительный период первая младшая группа√2, 2023г.
рабочая программа (младшая группа)

01.06-02.06

«Здравствуй,солнце!Здравствуй,лето!»

05.06-09.06

«Россия-Родина моя»

13.06-16.06

«Край, в котором мы живем »

10.07-14.07

 «Цветочная»

17.07-21.07

«Неделя здоровья

24.07-28.07

«Неделя безопасности»

31.07-04.08

«Вода в жизни человека»

07.08-11.08

«Неделя игры и игрушки»

14.08.-18.08

«Сказочная»

21.08.-3108

«Неделя добрых дел»

Дата

Тема

Содержание работы

                                                 «Здравствуй, солнце! Здравствуй Лето!»

Четверг

1.06.

Беседа «К нам пришло лето».

Развлечение посвященное Дню защиты детей.

 Д/и «Собери картинку»

П/И «Найди свой цвет».

 Цель: учить действовать в соответствии с правилами

Беседа:

«О пользе природных факторов (солнце, воздух, вода) на организм ребенка».

Консультация:

«Безопасность детей летом».

Пятница

2.06.

«Рассматривание сюжетной картинки «лето».

Чтение стихотворений о лете                                              

Д/и лото «Времена года»                                                                         

  П/И «Найди свой цвет»                                                                      

Игра малой подвижности: "Дождик"

Настольно-печатные игры: «Собери пирамидку»,

«Разрезные картинки», «Что больше?»

Консультация в уголке для родителей

 «Закаляемся вместе», «Режим дня»,

«Правила поведения на воде»

                                                  «Россия-Родина моя! »

Понедельник

5.06.

«Наша Родина – Россия!»

-Чтение стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина?»

-Рассматривание иллюстраций с изображением природы различных уголков нашей Родины, карты мира

Вторник

6.06.

«Мы такие разные»

- Рассматривание карты России

- Беседа о людях разных национальностей, живущих в России.

- Рассматривание фотографий, предметов одежды людей разных национальностей. 

- Пение русских народных песен, частушек. Русские народные игры.

Среда

7.06.

«Символы России: русская береза и матрешка»

- Беседа о березке — символе России.

- Стихи и песни о березке, народные игры.

- Беседа: «Матрешка - национальное культурное наследие России» (откуда появилась, из чего делают, такие разные матрешки)

- Рассматривание изображений разных матрешек

- Дидактические игры:

«Собери матрешку».

«Построй ряд с закрытыми глазами».

Четверг

8.06.

«Мой город – Волгоград»

- Знакомство с историей города и главными достопримечательностями, памятниками и музеями (по иллюстрациям).

- Рассматривание фотографий с изображением самых знаменитых мест в городе.

Пятница

9.06.

«Вместе дружная семья»

- Знакомство с праздником 12 июня – Днем России, традициями празднования.

-выставка рисунков  «С днем рождения Россия».

                                    «Край, в котором мы живем»

Вторник

13.06.

«Моя малая Родина»

- Составление рассказа о своем селе.

- Рассматривание картинок о Старой Полтавке.

- Д/и «Где я живу?»

Среда

14.06.

«Природа родного края»

- рассматривание фотографий природы Старой Полтавки.

- посещение мини – музея «Даль былого, рядом с нами»

Четверг

15.06.

«Природа родного края»

Рисование «Наш родной край»

Выставка рисунков.

Пятница

16.06.

«Викторина»

Игра – викторина «Что мы знаем о родном селе».

                                                   «Цветочная»

Понедельник

10.07.

«Беседа на тему: «Такие разные цветы»»

Рассматривание иллюстраций, открыток с цветами Цель: приобщать детей к рассматриванию иллюстраций, развивать любознательность.

Вторник

11.07.

«Заучивание потешки «Одуванчик».

Рассматривание картинок «Лесные и полевые цветы.

Среда

12.07

«Рассматривать иллюстрации с изображением весны, весенних пейзажей»

Слушание, беседы.

Четверг

13.07

«Рассматривание картинок на тему «Цветы и насекомые».

Слушание, беседы.

Пятница

14.07

Развлечение «День цветов»

Закрепить представление о многообразии мира цветов; учить самостоятельно применять ранее полученные знания о природе.

                                             «Неделя здоровья»

Понедельник

17.07.

«Чистота-залог здоровья!»

Чтение потешки «Водичка-водичка.» Слушание песни «Если утром дети умываются.», из мультфильма «Маша и Медведь» Занятие по речевому развитию «Сказка Тигрули- Чистюли». Цель: рассказать детям о правилах личной гигиены и необходимости их выполнения (умываться, чистить зубы, расчесываться, мыть уши, подстригать ногти). У каждого человека должны быть предметы личной гигиены, которыми может пользоваться только он один. П/игра «Кот и мыши» Цель: развивать ловкость, умение реагировать на слова.

Вторник

18.07.

«Витамины-на здоровье!»

Пальчиковые игры. «Мы капусту рубим.», «Репка» Цель: развитие речи и мелкой моторики рук. Ситуативная беседа: «Витаминка в гостях у ребят». Цель: Объяснить детям, для чего нужны витамины. Организационный момент: - К нам в гости пришла Витаминка. Она расскажет нам, почему надо кушать витамины и где их можно найти. Витамины нужны людям, чтобы быть сильными, здоровыми. Найти их можно в овощах и фруктах (муляжи). Можно витамины купить в аптеке, где продаются разные лекарства. Витаминка угощает всех витаминками и фруктами. П/игра «Соберем фрукты» (на ковре муляжи фруктов, дети под музыку собирают фрукты и несут в вазу). Цель: развиваем внимание, ловкость, речь, называя фрукты.

Среда

19.07.

«Правила питания»

Ситуативный разговор «Покормим Мишку». Цель: закреплять навыки пользования столовыми приборами (ложка, кружка, тарелка).Беседа «Правила приема пищи». Цель: научить правилам приема пищи. - Во время еды нельзя торопиться, нужно все хорошо пережёвывать. - Нельзя есть на ходу, нужно есть за столом. - Нельзя переедать. - Нельзя разговаривать во время приёма пищи.  П/игра «Где же наши ручки?» Цель: выполнять движения в соответствии с текстом, развивать речь.

Четверг

20.07.

«В гостях у Айболита»

Чтение стихотворения В. Бредихин «Доктор» Цель: познакомить с содержанием стихотворения. П/игра «Цыплята», «Пузырь»

Занятие по речевому развитию «Вызываем скорую помощь». Цель: познакомить детей с профессией врача скорой помощи. Показать презентацию «Кто нас лечит?»

Пятница

21.07.

Беседа с детьми «Что такое здоровье»

Просмотр мультфильма «Смешарики» из серии Азбука здоровья: «Кому нужна зарядка»;

«Неделя безопасности»

Понедельник

24.07

«ТРИ  сигнала светофора»

День правил дорожной безопасности: познавательные игры по ознакомлению с правилами дорожной безопасности, чтение книг, рассматривание иллюстраций.

Вторник

25.07

«Беседы с детьми о правилах  поведения   на улицах  города»

Тематическое рисование  с оформлением выставки детских рисунков:«Красный , желтый . зеленый» в группах.

Среда

26.07

«Сюжетно-ролевая игра « Транспорт на улицах большого города»

Целевая прогулка по улицам, прилегающим к ДОУ с целью повторения правил уличного движения, разбор ситуаций  движения пешеходов с детьми.

Четверг

27.07

«Наша безопасность»

Рисование рисунков , выставка.

Пятница

28.07

«Проведение досугов»

Развлечений, викторин по ПДД.

                                      «Вода в жизни человека»

Понедельник

31.07.

«Вода в жизни людей»

- рассматривание картинок.

-  игровая ситуация «Как правильно вымыть руки?»

Цель: Закреплять навыки: намыливать руки до образования пены,  тщательно смывать, насухо вытирать лицо и руки своим полотенцем.

Создать условия для рассматривания иллюстраций о природе.

Цель: побуждать  детей к узнаванию, различению и называнию объектов и явлений природы

Вторник

01.08

«Водичка, водичка, умой мое личико!»

- Беседа «Зачем нужно заворачивать рукава во время умывания и мытья рук». Цель: Учить, заворачивать рукава.

Учить правильно мыть руки, умываться не замочив рукава.

- Наведение порядка на территории. Цели:        

приучать детей ухаживать за саженцами, поливать землю во-)

круг деревца; следить, чтобы дети из других групп не ломали ветки деревьев.

- Д/и Азбука здоровья

Цель: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память.

Среда

02.08

«Знакомство с водичкой»

- Беседа о значимости воды для человека ( приготовление пищи, мытье посуды и т.д.).

 - И/с«Узнаем, какая вода»

Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая, в ней  растворяются вещества).

- Игры –обсуждения «Зачем нужны зонт и сапожки».

- Э/и «Окрашивание воды»

Цель: выяснить свойства воды (вода  прозрачная, но может менять свою  окраску, когда в ней растворяются окрашенные вещества).

Четверг

03.08.

«Разная вода»

- Беседа «Разная вода» Цель : формирование элементарных представлений о воде.

- Д/и"Одень куклу".Цель Развивать общую и мелкую моторику. Развивать точность, переключаемость общих и мелких движений.

- И/с «Как Маша потеряла полотенце».Цель:Учить вешать полотенце на место.

- Создать условия для рисования «Дождик» Цель: развитие воображения , учить правильно держать кисть в руке, рисовать всем ворсом кисти.

Пятница

04.08

«Волшебница водица»

- Опыты и наблюдения

- Игры с песком и водой

                                      «Неделя игры и игрушки»

Понедельник

07.08

«Беседа «Из чего делают игрушки»»

Закрепить знания детей о разных материалах, из которых делают игрушки: резина, пластмасса, глина, дерево, ткань.

Игра «Напомним игрушкам где лежат наши вещи».

Цель: Закреплять навыки, полученные в течение года, проявлять бережное отношение к предметам личной гигиены.

Вторник

08.08

 «Игрушки для театра»

Цель: Развить у детей активный интерес к конструированию, к занимательным упражнениям.

Поддержать стремление проявлять изобретательность, экспериментирование.»

Среда

09.08

«Игровое задание «Сосчитай игрушки правильно»

ситуация  «Потерялась игрушка» (помочь игрушке определить её порядковый номер)

Отгадывание загадок по теме «Игрушки»

Прослушивание музыкальных произведений на тему: «Игрушки».»

Четверг

10.08

 «Игрушки для театра»

Цель: Развить у детей активный интерес к конструированию, к занимательным упражнениям.

Поддержать стремление проявлять изобретательность, экспериментирование. Научить аккуратности в процессе деятельности»

Пятница

11.08

«Подвижные игры: «Палочка-выручалочка».

Цели: формирование нравственно-эстетических, общечеловеческих ценностей. Развитие навыков бега, внимания, смекалки. Воспитание уважения, терпимости друг к другу.

«Заря – зарница»- формированием физических навыков, уважительным отношением к культуре родной страны.»

«Сказочная»

Понедельник

14.08

«День русской березки»

Чтение художественной литературы, беседы, игры, хороводы, русский фольклор.

Вторник

15.08

«Ромашковый  день»

Чтение художественной литературы, беседы . игры, хороводы, русский фольклор.

Среда

16.08

«Традиции и быт русского народа»

Познакомить детей с жилищем русского человека избой. С тем, как её строили, знакомить с предметами русского быта (печь, самовар, веник), русскими традициями.

Четверг

17.08

«Русские народные музыкальные инструменты».

Познакомить детей с музыкальными инструментами.  Знакомить детей с колыбельными песнями. Хороводные музыкальные народные игры.

Пятница

18.08

«День русского народного фольклора»

Знакомство детей с малыми формами русского фольклора, просмотр мультфильмов с данной тематикой, беседы,просмотр художественных и мультипликационных фильмов по сказкам,

                                               «Неделя добрых дел»

Понедельник

21.08.

 «Наши добрые дела»

 - Беседа о вежливости и доброте, о правах детей.

-  Игра с мячом «Добрые и вежливые слова»

-  П/и «Сороконожка»

-  чтен. худ. лит. «Что такое хорошо и что такое плохо»

- Н/и «Лото – сказочные герои»

Вторник

22.08.

«Лучики добра»

-  Разговор-рассуждение «Про кого говорят: «У него доброе сердце?»

-  чтение худ. лит. А. Барто «Девочка- рёвушка»

-  беседа «Что такое доброта»

Среда

2308.

«Доброта»

- Ситуативный разговор, как ведут себя не добрые люди.

-  Д/и «Отгадай- ка»

-  чтен. Худ. лит. «Два жадных медвежонка»

- И «Чья, чьё, чьи, чей», Речевая игра: «Поймай - скажи»

- чтен. худ. лит «Федорино горе»

Четверг

24.08.

«Логические задачи».

- Д/ и:«Школа вежливости», «Я не должен - я должен»,

-  беседа почему происходит смена дня и ночи?

- чтен. худ. лит. «Красная шапочка»

- беседа о добрых и злых героях, о их поступках.

- Игра «Скажи доброе слово, комплимент товарищу»

Пятница

25.08.

«Подарок другу»

- Игровое упражнение «Как выразить любовь к близким»

- Д/И «Найди пару», «Любимые сказки»

-  чтение сказки «Три поросенка»

-  кукольный театр «Красная шапочка»

«До свидания, лето! »

Понедельник

28.08.

Как вы отдыхали летом», «Как лето помогает нам быть здоровыми»

Составление рассказов «Как я летом отдыхал».

Способствовать развитию связной речи.

Внесение новой книги в книжный уголок. Рассказать детям о значении книги, бережном обращении и людях, которые работали над её созданием.

Самостоятельное рисование «Летние забавы». Формировать умение передавать в рисунке впечатления о лете.

Вторник

29.08.

«Выходной день в моей семье»

Коллективная аппликация

«Укрась поляну цветами, ягодами и грибами»

Среда

30.08.

«Лето красное прошло»

Обобщить и систематизировать представление о лете по основным, существенным признакам.

Эксперимент «Вода в сосуде» - «Теплая или холодная?».Доказать, что лучи солнца нагревают воду.

Четверг

30.08.

«Прощание с летом»

Праздник – развлечение для детей.

Июнь

Июль

Август

1.Босохождение

+

+

+

2.Умывание прохладной водой

+

+

+

3.Воздушные ванны на улице

+

+

+

4.Хождение по ребристой дорожке

+

+

+

5.Физические упражнения после сна

+

+

+

Время

Режимные моменты

Содержание

7.30-8.00

Приём детей.

Осмотр

Игровая деятельность, индивидуальная работа,

работа с родителями.

8.00-8.05

Утренняя гимнастика

Двигательная активность с использованием

музыки, словесно-подвижных игр, стихов.

8.05.-8.25

Подготовка к завтраку. Завтрак.

Сервировка стола, воспитание культурно-гигиенических навыков. Воспитание культуры

еды.

9.00-10.00

Подготовка к прогулке.

Прогулка

Воспитание навыков самообслуживания.

Двигательная активность, наблюдения, игровая

Деятельность.

10.00-10.15

Второй завтрак

Фрукты, сок

11.00 -11.30

Подготовка к обеду.

Сервировка стола. Воспитание культурно

гигиенических навыков.

11.40-12.00

Обед.

12.15-15.00

Подготовка ко сну. Сон

Сон с использованием музыкотерапии, чтение

художественной литературы.

15.00-15.30

Постепенный подъем

Гимнастика пробуждения, закаливающие

процедуры, воспитание культурно гигиенических

навыков.

15.30-15.50

Полдник

Воспитание культуры еды.

16.00-16.30

Подготовка к прогулке.

Прогулка

Уход домой

Двигательная активность, наблюдения, игровая

Деятельность.