Связь духовного и физического развития ребенка
методическая разработка

Уважаемые, коллеги! Предлагаю вашему вниманию свой опыт работы на тему: «Связь духовного и физического развития ребенка».

Младший дошкольный возраст - важный период в развитии детей. На данном возрастном этапе у малышей активно формируются первые элементарные представления.  Если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровые привычки, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым.

Духовное и физическое развитие имеют общие задачи, направленные на обучение, развитие и воспитание ребенка, каждый педагог по-своему выстраивает цикл и систему работы по воспитанию.

Моим помощником в реализации этих важных в развитии ребенка направлений является - устное народное творчество, малые формы фольклора.

Устное народное творчество духовно обогащает среду, в которой растет ребенок, закладывает предпосылки высоких человеческих качеств.

Произведения доступны пониманию маленьких детей, воспитывают положительное отношение к режимным моментам, благотворно влияют как на общее физическое, так и на психическое развитие ребенка. Знакомить малышей с произведениями фольклора я начала в самом начале нашего пути в адаптационный период, когда необходимо было ребенка утешить, приласкать, приободрить.

 Использование фольклора в режимных моментах дает возможность в приятной, доступной и игровой форме обучать ребенка.

Свой день мы начинаем с утренней гимнастики, заинтересовать детей мне помогают потешки, детки с радостью выполняют движения под текст произведения, зарядка тонизирует организм, улучшая кровообращение, обмен веществ, дыхание, вызывает положительные эмоции.

При формировании культурно-гигиенических навыков ласково интонационно проговаривая потешку, мотивирую деток на выполнение действий.

Вызвать интерес и желание при приеме пищи мне помогает детский фольклор, а также игровой материал: кукла, театр Бибабо, др. игрушки.

Подвижные игры являются жизненной потребностью малышей, всесторонне развивая, помогают ребенку преодолеть робость и застенчивость. На прогулке включаю также народные хороводные игры.

При организации дневного сна помогают сказки и аудиоколыбельные, которые воспитывают и успокаивают ребенка.

Гимнастику пробуждения также сопровождаю потешкой. Ежедневно повторяясь, упражнения оздоравливают ребенка и помогают постепенно перейти ото сна к бодрствованию.

Также важным моментом в физическом развитии ребенка является проведение динамических пауз в игровой форме и с использованием произведений фольклора. Это и физминутки, которые укрепляют организм, помогают ослабить утомление и повышают работоспособность ребенка.

Играем с мячом, например отгадываем загадки, что развивает  координацию, глазомер, кисти рук, что способствует дальнейшему успешному овладению письмом.

Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Пальчиковая гимнастика - эффективный способ развития мелкой моторики, способствует   правильному развитию речи.

Гимнастику для глаз провожу с целью предупреждения утомления, снятия напряжения. Для поддержания интереса желательно использовать игрушки.

Проводим самомассаж, что способствует психофизическому развитию ребенка, нормализуется деятельность всех органов и систем.

Упражнения на дыхание развивают дыхательную мускулатуру, улучшают кровообращения в легких. Конечно, обучать дошкольников необходимо правильному дыханию.

Ну и конечно, важную роль я отвожу работе с семьей,  использую различные способы вовлечения родителей в воспитательный и образовательный процесс. Это могут быть индивидуальные беседы, консультации, досуги, праздники. Стараюсь сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

Прошло полгода, адаптационный период благополучно позади, детки освоились и с удовольствием участвуют в режимных моментах, закрепляются культурно-гигиенические навыки, с интересом выполняют физические упражнения под текст произведений фольклора. Применяют навыки в самостоятельной деятельности, в игре. Для себя я решила, что и дальше я буду развивать себя в этом направлении, развивать и обучать своих воспитанников.