Интерактивно-развивающее оборудование в образовательном процессе ДОО
презентация

Тема: Интерактивно-развивающее оборудование в образовательном процессе ДОО

Здравствуйте, уважаемые коллеги

Слайд 1(первый с заставкой)

Мир, в котором живет и воспитывается ребенок, характеризуется постоянным обновлением информации, он динамичен и изменчив. Такие условия диктуют маленькому человеку необходимость видеть свои цели, проявлять инициативу, проектировать, выстраивать социальные связи и быстро включаться во временные коллективы, и нам, взрослым, необходимо помочь ему в этом. Сделать обучение дошкольников  интересным, ненавязчивым, эффективным, развивающим¸ не утомительным призваны новые педагогические технологии.

Слайд 2 (фото общее)

 В период  капитальным ремонта детского сада наши  педагоги прошли обучение   повышения квалификации «Развитие практических компетенций педагога и руководителя дошкольной организации в условиях реализации ФОП ДО» на платформе педагогического колледжа №1 им. Калугиной в г. Оренбурге. Это связанно с необходимостью адаптации к новым условиям работы, внедрение новых образовательных стандартов и использованием новых технологий, методов обучения и работы с детьми в обновленной образовательной среде.

На данном обучении   было несколько подтем, но  об одной из них  я бы хотела вам сегодня рассказать –это Интерактивно- развивающее оборудование в образовательном процессе ДОО.

Слайд 3 (в кабинете, сами, игры)

Очный  формат обучения  представил нам возможность на практике познакомиться с интерактивным оборудованием, изучить его применение в детских садах, научиться создавать собственные игры в PowerPoint и использовать интерактивные игры в образовательном процессе.

Слайд 4 (игры на компе)

Интерактивная дидактическая игра- современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.

Интерактивные дидактические игры можно широко использовать как средство обучения, воспитания и развития. Основное обучающее воздействие принадлежит дидактическому материалу, который направляет активность детей в определенное русло.

Интерактивная дидактическая игра имеет определенный результат, который является финалом игры, придает игре законченность. Он выступает, прежде всего, в форме решения поставленной задачи и дает дошкольникам моральное и умственное удовлетворение. Для педагога результат игры всегда является показателем уровня достижений детей, или усвоения знаний, или их применения.

Слайд 5 - 6 (игры с воспитателями)

Прежде всего, следует помнить, что недостаточно приобрести современную технику, важно уметь работать с ней так, чтобы она приносила пользу. В частности, надо уметь воспользоваться возможностями нового оборудования в ходе непосредственно образовательной и досуговой деятельности с детьми, что наши воспитатели сделали с успехом.  Они освоили разнообразные дидактические игры – головоломки, которые развивают мозг ребенка, заставляя его думать, сопоставлять, делать выводы.

Игровая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления физических и духовных сил.

        Слайд 7(Пчелки)

 Актуален ли сегодня вопрос - нужно  интерактивное оборудование в дошкольном образовании? Ответ очевиден. Пришло время разобраться, какие устройства наиболее эффективны для использования в работе с детьми дошкольного возраста. Разработка методик  их применения - вопрос времени, но проблемы с ресурсами оказываются наиболее серьезными. 

Например  комплект «Веселые роботы-пчелки»: он  станет любимой игрушкой. «Пчелки» учат детей основам программирования. Процесс происходит в увлекательной форме. Научив малыша однажды, можно наблюдать за тем, как он, используя свою фантазию, обучает пчелок новым командам. Для игры можно использовать специальные тематические поля. Они поделены на квадратные секции. Каждый квадрат равен одному шагу робота-пчелки.

 Слайд 8 (деревянная панель с ноутом)

Информационные технологии — широкий класс дисциплин и областей деятельности, относящихся к технологиям управления и обработки данных, а также создания данных, в том числе, с применением вычислительной техники

Продукт Еду консультинг - это не набор кубиков, а образовательная система с готовыми занятиями разного  уровня сложности, рассчитанными на несколько лет развития; уникальное сочетание дидактических материалов, интерактивного программного обеспечения и рабочих тетрадей, которое обеспечивает обогащающий и всеобъемлющий образовательный опыт. Педагог может использовать готовые занятия, а методист составлять собственные из фрагментов заданий и адаптировать к учебной программе, возрасту и даже уровню развития конкретного ребенка. Дети легко вовлекаются в занятия в игровой форме. Более того, ребенок может заниматься самостоятельно под руководством мультипликационного персонажа, который сам подсказывает, как играть и что нажимать, подбадривает ребенка и поощряет правильное выполнение заданий.

Слайд 9 (песочница)

Интерактивная песочница — это новый инструмент для педагогов и психологов, который превращает любое занятие в путешествие. Ключевые составляющие её — это резервуар с песком, датчик глубины, проектор и мощный компьютер. Сердце песочницы — 31 уникальный режим проекции текстур и сюжетов. Можно формировать рельефы, делать горы, насыпи, запускать вулканы, выкапывать озера-моря-океаны, прокладывать реки и многое другое! Она с успехом применяется для образования, воспитания, коррекции и развития детей всех возрастов, оздоровления детей с ОВЗ (в том числе с ДЦП), психологической работы и реабилитации.

Благодаря такой песочнице вы сможете:
- быстрее и глубже диагностировать проблемы ребенка;
- дольше и устойчивее удерживать его внимание на теме занятия;
- лучше и быстрее вовлекать в процесс игры;
- эффективнее снимать стресс, тревожность, агрессию и гиперактивность;
- стабилизировать эмоциональное состояние ребенка;
- быстрее помочь раскрыться и начать взаимодействовать с другими детьми.

В нашем саду имеется песочница с подсветкой, позволяющая так же развиватьмелкую  моторику,экспериментировать с песком и водой , развивать сенсорику, речь,воображение,эстетическое восприятие,  математические представления.

Слайд 10 (интерактивная доска)

Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и призвать детей  к стремлению овладеть новыми знаниями. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала. Интерактивные средства обучения станут отличными помощниками в диагностики развития детей: развитие внимания, памяти, мышления, речи, личности, навыков учебной деятельности. Педагогам, только начинающим осваивать работу с интерактивной доской, будет доступен самый простой способ работы с ней - использования ее в качестве простого экрана, изображение на который подается с компьютера.

Слайд 11

Важно стать и для ребенка, и для родителей проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных игр и сформировать основы информационной культуры личности ребенка.

 Интерактивный пол позволяет создавать идеальное пространство для детей, чтобы играть в захватывающие и динамичные игры, которые создают конкурентную атмосферу при ощущении командной игры! Также развивает координацию движений тела, скорость реакции и обладает максимальным физкультурным эффектом.

Практически любой интерактивный эффект интересен и занимателен для детей, и дети могут часами играть в интерактивные игры, но существуют специальные увлекательные интерактивные эффекты - игры, созданные специально для детских образовательных учреждений, которые не только развлекают, но обучают и развивают ребенка.

Дети самостоятельно схватывают суть, активно двигаются и занимают своё внимание как индивидуальными, так и командными играми. Система имеет яркий и динамичный развлекательный контент, который позволяет отвлечь детей от обучающего процесса и погрузить в яркий, красочный и динамичный мир игры.

Трудно переоценить потенциал интерактивного пола при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, но без развивающих ресурсов это устройство бесполезно.

Интерактивно-развивающее оборудование является ценным инструментом в образовательном процессе ДОО, способствующим всестороннему развитию детей и повышению качества образовательного процесса.

Мы в саду своими силами сделали пол, который оснащен свето - диодной лентой на батарейке, что позволяет считать его интерактивным. Создали картотеку игр для нашего пола. Его можно использовать на протяжении всего периода пребывания ребенка в детском саду. На этом полу можно проводить одни и те же игры в разных группах, усложняя задания в соответствии с возрастом ребенка. Еще мы сделали игровой пол с ячейками. На нем так же можно играть в различные игры, делать зарядку, разминку. Так же можно использовать игры из нашей картотеки. На таких полах можно играть в игры по всем пяти направлениям нашей образовательной программы. (Приобрели пустой баннер на маркет плейсе, приобрели свето - диодную ленту с батарейкой, цветной строительный скотч.)

    Слайд 12 Спасибо за внимание!