Открытое занятие нетрадиционная техника рисования "букет в подарок" старшая группа
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект открытого занятия по нетрадиционным техникам рисования «Букет в подарок» старшая группа.

Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами.

Задачи:

-формировать умения детей рисовать нетрадиционными способами; реализация самостоятельной творческой деятельности;

-воспитывать интерес и любовь к нетрадиционной технике рисования, аккуратность в работе с гуашью с нетрадиционными материалами;

- развивать умения поддерживать беседу.

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, продуктивная, художественная.

Раздаточный материал: бумага белого цвета, гуашь, краски, непроливайки, кисточки, салфетки, широкие тарелочки, палочки ватные, губка, целлофановые пакеты.

Наглядный материал: сундучок, картинки с цветочными полянками.

Ход занятия

Воспитатель: 

Здравствуйте ребята. Какой сегодня замечательный день, к нам в гости пришел, сказочный герой (загадываю загадку)

Летом шубу серую, а зимою – белую

Носит попрыгайчик, боязливый. (Зайчик)

Давайте поздороваемся с Зайкой! Встаем в кружочек (дети встают в круг)

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Нам преграды не страшны,

Если с вами мы дружны!

Сегодня, к нам Зайчик пришел не с пустыми руками, он принес волшебный сундучок, давайте я его Вам его покажу (ставлю сундук на стол), скажите пожалуйста, как вы думаете, что в нем лежит? (ответы детей), а хотите узнать, что в нем лежит? Но сундучок закрыт на ключ, а ключами к этому сундучку являются ваши волшебные пальчики, давайте с ними поиграем.

На сундучке висит замок, (ритмичные соединения пальцев рук в замок)

Кто открыть его бы смог?

Потянули (руки тянутся в стороны)

Покрутили (круговые движения пальцев от себя)

Постучали (основания ладоней стучат друг о друга)

И открыли (разомкнули пальцы).

Посмотрите, сундучок открылася.

(открываем сундучок, смотрим что там лежит, достаем проговариваем каждый предмет губка, гуашь, ватные палочки, целлофановые пакеты)

Посмотрите, а вот еще и письмо, давайте прочтем его и узнаем для чего нам это все…

Воспитатель читает письмо:

«Здравствуйте мои маленькие друзья. Завтра я собираюсь пойти к Мишке на день рождения и в подарок я ему хотел подарить красивый букет, но придя в свой цветочный сад обнаружил, что все мои цветочки уже отцвели, и я очень расстроился. Надеюсь на Вашу помощь, с уважением Ваш Зайчик!

И так ребята, что скажете? Поможем Зайчику нарисовать полянку с красивыми и яркими цветами? (ответы детей)

Давайте произнесем волшебные слова, чтоб оказаться на полянке…

Хлоп хлоп,

Топ топ,

Вокруг себя повернись и на полянке окажись…

Воспитатель: Посмотрите, мы очутились на полянке, она у нас не красивая, грустная, белая? Давайте поможем полянке стать яркой, сказочной, по – настоящему волшебной. Может попробуем раскрасим её? (ответы детей).

А на этом столе у нас есть всё, чтобы свершить чудо. Вам нужно взять листы бумаги и покрыть весь лист краской, для этого нам понадобиться зеленая краска и губка. Но зеленой краски у нас, к сожалению, нет, но мы можем ее сделать, у меня к вам вопрос какую краску мы с вами смешаем, чтоб получить зеленый цвет (ответ детей). Хорошо давайте попробуем смешать синюю и желтую краску, урааа получилась зеленая. Теперь с помощью губки, зеленой краски мы раскрасим лист. Здорово у Вас получается…А пока наша полянка сохнет, мы с вами немного разомнемся. Давайте возьмемся за руки и встанем все в круг.

Физминутка.

Мы пойдем по дорожке раз- два, раз - два…

Скачем мы на правой ножке раз- два, раз - два… (подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке раз- два, раз - два… (подскоки на правой ноге)

По тропинке побежим

До лужайки добежим (бег на месте)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки раз- два, раз - два… (прыжки на месте на обеих ногах)

Стоп. Немного отдохнём (делаем вдох)

И опять пешком пойдём раз- два, раз - два… (ходьба на месте)

Воспитатель:

Посмотрите, какая замечательная полянка у нас получилась, но все-таки чего-то на ней не хватает! Как вы думаете, ребята, чего не хватает на нашей полянке? (ответы детей)

Все правильно, чтоб Зайчику сделать букет ему понадобятся цветочки. Ребятки, а скажите пожалуйста какие цветы вы знаете? (ответы детей)

Загадываю загадки

Мы грибы несли в корзине

И ещё цветочек синий.

Этот полевой цветок –

Тонкий нежный…

                                  (Василёк)

Стоит в саду кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

                                (Ромашка)

Я капризна и нежна,

К любому празднику нужна.

Могу быть белой, желтой, красной,

Но остаюсь всегда прекрасной!

                                     (Роза)

Замечательный цветок,

Он как яркий огонёк,

Пышный, важный, словно пан,

Распускается…

                                 (Тюльпан)

Поворачивает ловко

Он за солнышком головку.

После словно в жёлтых волнах.

Здесь растет цветок…

                                     (Подсолнух)

Очень много цветов вы знаете, предлагаю нам их нарисовать…

Для этого нам понадобится, целлофановой пакет. Берём пакет и кисточку, кусточку опускаем в краску любого цвета, который вам нравится, и намазываем краску на целлофановый пакет, затем прикладываем целлофановый пакет к листу бумаги и делаем отпечаток, вот так, а сейчас вы попробуете сами. А теперь оформим наши цветочки на полянке, берём ватную палочку, обмакиваем её в краску и на отпечатке рисуем волнистые линии, или точку, зигзаги, кому что нравится.

Вот какие волшебные цветочки у нас получились. Наша полянка с цветами преобразилась, расцвела и заиграла яркими красками.

Теперь Зайчик сможет сделать красивый букет в подарок на день рождения Мишке. Скажем зайчику до свидания! (прощаемся с Зайкой)

А нам пора возвращаться. Давайте встанем в круг и произнесем волшебное заклинание, чтоб возвратимся в детский сад, и станем обычными ребятишками.

«Топ - топ

Хлоп - хлоп

Вокруг себя повернись

И в группе очутись».

Воспитатель:

Вот мы и вернулись в детский сад.

Кто сегодня пришел к нам в гости?

Что случилось с Зайчиком?

Ребята, где мы с вами побывали?

А что мы там делали?

Что больше понравилось?

А тебе что запомнилось?

Скажите, а вам понравилось наше путешествие? (если да, то похлопайте, если нет, то потопайте). И мне очень понравилось с вами путешествовать, ребята. И я для вас приготовила медальки, за отличные знания, умения, старания. Угощайтесь. Всем огромное спасибо!