паспорт педагогического проекта бла бла
учебно-методическое пособие (подготовительная группа)

Опубликовано 15.06.2026 - 20:05 - Таисия1666

Скачать:

Вложение	Размер
pasport_proekta_i_rech_dlya_prezentatsii_1.docx	33.29 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение 3

Шаблон паспорта совместного проекта ФИО обучающегося:

Паспорт совместного проекта

Тема проекта	В ответе за тех кого приучили
Раздел программы	Социально-коммуникативное развитие (в интеграции с Познавательным развитием).
Вид проекта	Информационно-практико-ориентированный, творческий.
Возраст детей	5–7 лет (старшая или подготовительная группа).
Актуальность проекта	В современном мире дети часто воспринимают домашних животных как живые игрушки, не осознавая, что питомец требует ежедневного ухода, внимания и ответственности. Проект направлен на формирование гуманного отношения к животным, предотвращение случаев жестокого обращения и воспитание ответственности за тех, кто живет рядом с нами.
Цель проекта	Формирование у детей основ ответственного и бережного отношения к домашним животным, понимания их потребностей и роли человека в жизни питомца.
Проблемный вопрос	Может ли домашнее животное быть просто игрушкой? Что нужно питомцу, чтобы он был здоров и счастлив рядом с нами?
Задачи проекта	для детей: Расширить знания о повадках и потребностях домашних животных; научиться элементарным навыкам ухода; понять последствия безответственного отношения (проблема бездомных животных).
	для родителей:Повысить уровень вовлеченности в совместную с детьми социально-значимую деятельность; закрепить семейные ценности через заботу о «братьях наших меньших».
	для воспитателей:Создать условия для реализации творческого потенциала детей; разработать методический материал по теме экологии и нравственности; укрепить партнерство с семьями воспитанников.
Ресурсы проекта	информационные: энциклопедии, художественная литература (А. Экзюпери, К. Паустовский), видеоматериалы о приютах, интернет-ресурсы.
	человеческие:воспитанники, родители, педагоги, приглашенный специалист (ветеринар или волонтер приюта).
	финансовые:добровольные пожертвования родителей для участия в благотворительной акции (корм, пеленки для приюта).
	материально-технические:мультимедийное оборудование, фотоаппарат, материалы для творчества (бумага, краски, клей), уголок «Юного ветеринара».
Продукт проекта	Фотовыставка «Мой верный друг». 2. Альбом полезных советов «Школа ответственного хозяина». 3. Благотворительная акция «Помощь приюту» (сбор корма).
Сроки реализации	Среднесрочный (2–4 недели).
Практическая значимость проекта (эффект или продукт)	для детей:Сформировано чувство эмпатии и ответственности; дети знают, чем кормить животных и как с ними играть.
	для родителей: Снижение риска конфликтов на почве покупки питомца; осознанное решение заводить животное
	для воспитателей:Пополнение развивающей среды группы новыми дидактическими играми и методической копилкой.

Подготовительный этап:

Дата

Мероприятия,

инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое

обеспечение проекта

Риски

Результаты

Опрос детей «Есть ли у тебя питомец?»; Анкетирование родителей

Бланки анкет, иллюстрации домашних животных

Низкая активность родителей

Выявлен уровень интереса и база для работы.

Подбор литературы и видеоматериалов по теме.

Библиотечный фонд, доступ к сети Интернет.

Недостаток качественного контента для 5-7 лет

Составлен план-график занятий.

Основной этап:

Дорожная карта основного этапа проекта:

Дата	Место в режиме дня	Мероприятия	Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии	Промежуточные результаты
	Утро	Беседа «Откуда берутся бездомные животные?»	Дети, воспитатель	Осознание проблемы ответственности
	НОД (Рисование)	Конкурс рисунков «Портрет моего любимца»	Дети	Оформление выставки в раздевалке.
	Прогулка	Подвижная игра «Кошки-мышки», «Лохматый пес»	Дети	Снятие эмоционального напряжения
	Вечер	Просмотр презентации «Профессия — Ветеринар»	Дети, родители (онлайн )	Интерес к профессиям, связанным с животными
	Вечер	Мастер-класс: Изготовление памяток по уходу за собакой/кошкой	Дети, воспитатель	Созданы страницы для альбома.

Заключительный этап:

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности

реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение

педагогического опыта

Фестиваль «Добрые сердца»: передача корма волонтерам приюта

Анализ отзывов родителей и поведения детей в играх.

Высокая (цели достигнуты через практическое дело).

Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ.

Добрый день, уважаемая комиссия.

Тема моего выступления: «Результаты проекта «В ответе за тех, кого приучили».

Предлагаю ознакомиться с результатами совместного проекта «В ответе за тех, кого приучили».

После беседы о домашних животных у детей возникли вопросы: «Почему животные оказываются на улице? Можно ли играть с кошкой как с куклой? Что нужно питомцу, чтобы он был счастлив?» В ходе беседы выяснилось, что у детей недостаточно сформировано осознанное отношение к питомцам: многие воспринимают животное как живую игрушку, не понимая ежедневной ответственности. Данный факт подтверждают результаты опроса.

С детьми был организован опрос, в ходе которого мы выяснили, что [X] процентов детей считают, что животное можно выбросить, если оно надоело, а [X] процентов не знают элементарных правил ухода. 40 % опрошенных изъявили желание научиться заботиться о питомце, как они объяснили, «чтобы он не болел и не убежал».

Таким образом, мы сформулировали проблемный вопрос: Может ли домашнее животное быть просто игрушкой? Что нужно питомцу, чтобы он был здоров и счастлив рядом с нами?

Выделили проблему: дети (и их семьи) не осознают последствий безответственного отношения к животным, что приводит к появлению бездомных кошек и собак.

Это стало темой нашей совместной проектной деятельности – «В ответе за тех, кого приучили».

Была определена цель: формирование у детей основ ответственного и бережного отношения к домашним животным, понимания их потребностей и роли человека в жизни питомца.

Задачи проекта представлены на слайде (для детей, родителей и воспитателей).

Проект реализовывался поэтапно.

На подготовительном этапе нами была выдвинута проблема, выбрана тема проекта, намечены основные направления. С детьми были организованы диагностический опрос «Есть ли у тебя питомец?» и анкетирование родителей, составлен план проектной деятельности и определен продукт (фотовыставка, альбом советов, акция помощи приюту).

На следующем основном этапе мы проводили:

· беседу «Откуда берутся бездомные животные?»,

· конкурс рисунков «Портрет моего любимца»,

· подвижные игры «Кошки-мышки», «Лохматый пёс»,

· просмотр презентации «Профессия — ветеринар»,

· мастер-класс по изготовлению памяток по уходу за собакой и кошкой.

На заключительном этапе мы подвели итоги нашей совместной работы. Дети вместе с родителями передали собранный корм волонтерам приюта на фестивале «Добрые сердца».

Вот какой продукт у нас получился в итоге (слайд с продуктом):

1. Фотовыставка «Мой верный друг».

2. Альбом полезных советов «Школа ответственного хозяина».

3. Благотворительная акция «Помощь приюту» (сбор корма).

На наш взгляд, проектная деятельность оказалась результативной. У детей сформировано чувство эмпатии и ответственности, они знают, чем кормить животных и как с ними играть. Родители отметили снижение конфликтов на почве покупки питомца. Эффективность проекта подтверждена результатами итогового наблюдения и отзывами семей.

Спасибо за внимание.