Семинар: «Включение в городскую муниципальную площадку по формированию ФГ: основные задачи и направления в 2022г»
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 50 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» Семинар Тема: « Включение в городскую муниципальную площадку по формированию ФГ: основные задачи и направления в 2022г » Ачинск 2021г

Слайд 2

Цель : Создание условий по включению в реализацию муниципальной модели формирования функциональной грамотности. Задачи: Познакомиться с планом работы по формированию ФГ в МБДОУ Д/с № 50 на 2021-2022 год. Проанализировать ресурсы и дефициты по формированию читательской грамотности в ДОО. Определить приоритетные направления деятельности педагогов ДОО.

Слайд 3

Функциональная грамотность – способность применять приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности . Читательская грамотность - Это способность человека понимать и использовать тексты. Размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни Понятие читательской грамотности

Слайд 4

Проблема Современные дети — это больше «зрители» , которые хотят воспринимать «красивую картинку» . Чтение уходит на второй план, становится не интересным, ненужным. Постепенно исчезает устойчивая литературная традиция, на которую опирались предшествующие поколения. Как следствие — низкий уровень читательской грамотности , культуры и образования в целом.

Слайд 5

Программа ООП ДОО Содержание раздела «Развитие речи» Владение речью как средством общения и культуры Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи Развитие речевого творчества Обогащение активного словаря Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте Знакомство с книжной культурой, детской литературой

Слайд 6

Методы и приемы работы

Слайд 7

Обновленные и традиционные формы работы по развитию читательской грамотности Традиционные Обновленные Литературные викторины, досуги, праздники, конкурсы чтецов, книжные выставки, семейные совместные с педагогом группы походы в театр Тематический клубный час, интервьюирование, литературная копилка, поэтическая акция, он- лайн собрания для родителей, литературный брейн -ринг для педагогов

Слайд 8

Развитие РППС Должна быть: Н асыщенной , трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной . Наполняемость материалами: Дидактический Игровой Наглядный

Слайд 9

План работы на 2021-2022 год Дата Мероприятие Участники Ответственные Март Семинар-практикум: Дидактические материалы и пособия в образовательной деятельности по формированию читательской грамотности у детей дошкольного возраста Педагоги ДОУ Дудак Д.Ю. МБДОУ Д/с № 50 (читательская грамотность) Сентябрь Презентация опыта: Современные приемы и способы формирования читательской грамотности у детей дошкольного возраста. Педагоги ДОУ Дудак Д.Ю. МБДОУ Д/с № 50 (читательская грамотность)

Слайд 10

Рабочее задание: Каждой группе ДОО представить: Дидактический материал или пособие/игру по развитию читательской грамотности до 21 февраля 2022г