Сценарий итогового педсовета «Мери Поппинс возвращается. Карусель»
методическая разработка

Сценарий итогового педсовета

 «Мери Поппинс возвращается. Карусель»

Разработчик: Бражкина Оксана Анатольевна,

старший воспитатель МАДОУ Детский сад № 45

 г. Богданович, Свердловская обл.

Участники

Ведущий – старший воспитатель, заведующий, педагогический коллектив детского сада, члены жюри из представителей Учредителя, родительской общественности, социальных партнеров.

Цель

Подведение итогов работы педагогического коллектива за учебный год, поощрение отдельных педагогов за достижения в профессиональной деятельности; создание благоприятного эмоционального фона в процессе проведения итогового педагогического совета.

Задачи

Повышение уровня оценки и самооценки профессиональной деятельности педагогов; развитие профессиональной рефлексии и умения общаться друг с другом; формирование позитивной мотивации педагогов на успешную профессиональную деятельность, обобщение и трансляцию своего педагогического опыта на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Материалы

Кубки, Грамоты, благодарности.

Оборудование

Музыкальная аппаратура, проектор, фонограммы песен  из кинофильма «Мэри Поппинс до свидания» (1983), ленточная карусель.

Примерное время

60 минут.

Проведите итоговый педсовет в необычной форме. Заседание-церемония награждения поможет активизировать педагогов и настроить на позитивную волну.

Перед педсоветом проведите предварительную работу:

• проанализируйте участие педагогов в методической работе за учебный год;
• подготовьте презентацию и наградные документы по номинациям (грамоты, благодарности, медали с изображением Мэри Поппинс);
• проведите анкетирование педагогов.

Вступительная часть

Заведующий: Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня мы с вами собрались для подведения итогов работы за учебный 2025-2026 год.

На наш педагогический педсовет приглашены гости независимые и профессиональные эксперты дошкольной педагогики (представление гостей).

Каждый учебный год - это непростое испытание для каждого педагога, так и для всего педагогического и трудового коллектива.  Одним из серьёзных вызовов для всех нас в этом году стало – реализация Федеральной образовательной программы дошкольного образования, в том числе ФАПДО для детей с особыми образовательными потребностями.

Эти задачи потребовали от нас с вами переформатирования привычного режима педагогического процесса и конечно же не обошла и трансформация образа педагога.

Какой образ - педагога был выбран в начале учебного года? (Ответы педагогов). Почему именно образ «Мисс совершенство»?

Мэри Поппинс — это героиня сказочных повестей детской писательницы Памелы Трэверс, няня-волшебница, воспитывающая детей в одной из лондонских семей. Книги о Мэри Поппинс, первая из которых вышла в 1934 году, приобрели большую известность как в англоязычных странах, так и в остальном мире. В Советском Союзе и России пользовались и сейчас пользуются популярностью повести о Мэри Поппинс в переводе Бориса Заходера. По книгам Трэверс было снято два фильма, в том числе в СССР.

Писательница создала образ идеальной няни. Мэри Поппинс — молодая женщина непримечательной наружности («Незнакомка была худая, с большими руками и ногами и довольно маленькими, пронзительными синими глазами»), аккуратная и с прекрасными манерами. Она строга, но ее строгость одинаково легко принимается как воспитанниками, так и их родителями.

Мэри Поппинс умеет создавать приключения из ничего: из самых обычных предметов и при самых обычных условиях. Своих воспитанников она научила двум самым главным в жизни вещам: умению видеть сказочное в обычных вещах и не бояться любых перемен.

Народная мудрость «Нет пределу совершенству» как путеводитель постоянного развития, творчества, ответственности, постановки новых целей и самореализация, объективная критичность, полученных результатов.  И с этой чудесной воспитательницей мы встречались на празднике Дошкольного работника, где получили лично от Мери Поппинс  портрет идеального педагога на все времена.

Воспитатель — слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Вам благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и быть...
Воспитателя нужнее нет на свете!
Ради этого и стоит жить! Жить, работать и творить...

Основная часть педсовета

Звучит музыка из кинофильма «Мери Поппинс» и в зал влетает на своем зонтике Мери Поппинс с сумкой, на шее медальон( педагог), исполняет танец.

Заведующая: Коллеги, она снова к нам вернулась. А кто знает куда приземлилась Мери Поппинс в произведении «Мери Поппинс возвращается»? Она приземлилась в городской парк.

Мери Поппинс: Какой чудесны день. Я рада снова оказаться уже в знакомом мне месте.

Проводит игру-упражнение «Продолжи предложение». Каждый из участников педсовета по очереди заканчивает фразу: «Здравствуйте, сегодня замечательный день, потому что…» все участники педсовета заканчивают фразу и настраиваются на психологическое комфортное настроение для работы. Встреча перестраивает всех на творческую работы.

Мери Поппинс: У меня, уважаемы педагоги тоже сегодня замечательный день, потому что именно в этот день я могу чудесным образов отправить вас всех в детство и прокатить на волшебной карусели в городском парке. Первыми для катания на карусель я приглашаю педагогов ……………..

Заведующая:

Карусели, карусели,
Сели, сели, полетели,
Завертелись, закрутились,
Зажужжали, покатились!
Задрожали, завизжали,
Вместе за руки держались.
Как захватывает дух,
Ух!
Ветер треплет нам кудряшки,
Мы смеемся, как барашки.
Достаем до верхней ветки,
Ветер нам срывает кепки.
Что же, что же вдруг случилось?
Карусель остановилась,
Дети тут другие ждут,

Педагоги садятся на карусель и за время катания превращаются в маленьких девочек Лену, Таню, Катю и т. д.

Мери Поппинс

Какие хорошенькие девочки (называет по именам) Я вас приглашаю на мероприятие в детский сад «Карамелька» где именно сейчас идет «Церемония вручения премии педагогов имени Мери Поппинс» за лучшее представление педагогического передового опыта.

Старший воспитатель:  В номинацию «Лучший передовой педагогический опыт» были представлены работы педагогов        

Мери Поппинс: ( обращается к перевоплотившимся педагогам) Девочки, а вы знакомы с этими работами. Что вы каждая можете сказать об этих мероприятиях?

Педагоги проводят самоанализ своих мероприятий с точки зрения детей. Чем оно было полезно для каждого ребенка ( Момент рефлексии).

Мери Поппинс: А сейчас я до каждой из вас дотронусь своим волшебным зонтиком и вы снова превратить в взрослых людей. ( момент волшебства прошёл, педагоги присаживаюся на свои места.

Заведующая: Дорогая Мери Поппинс, остальные педагоги тоже хотят прокатиться на Вашей волшебной карусели.

Мери Поппинс: Хорошо. И я приглашаю на карусель педагогов …………

Заведующая:

Покататься мы хотели
И пришли на карусели,
Чтоб лететь навстречу ветру,
Обгоняя километры.
Все быстрее мы несемся,
Очень весело! — Смеемся.
А еще, коль хочешь знать ты,
Здесь готовят в космонавты.

Педагоги садятся на карусель и за время катания превращаются в маленьких девочек …………..и т. д.

Мери Поппинс: Ой, и эти чудесные девочки……..тоже сегодня приглашены на церемонию вручения премии Мери Поппинс.

Старший воспитатель:  В номинацию «Лучший наставник 2025 года» были поданы творческие проекты и разработки…………..
Мери Поппинс: ( обращается к перевоплотившимся педагогам) Девочки, а вы знакомы с этими работами. Что вы каждая можете сказать об этих мероприятиях?

Педагоги проводят самоанализ своих мероприятий с точки зрения детей. Чем оно было полезно для каждого ребенка ( Момент рефлексии).

Заведующий: Посмотри, Мери Поппинс, уже целая очередь педагогов скопилась у карусели, желающих тоже побывать в детстве.

Мери Поппинс: Не надо переживать, дорогие педагоги. Сегодня все смогут прокатиться на карусели. И я приглашаю покататься следующий воспитателей и педагогов………….

Заведующая:

Все ребята дружно сели
И айда на карусели,
Весело крича, кружить
И носиться во всю прыть
Над шумящею толпою
И зелёною листвою!
А за кругом новый круг —
Ух, захватывает дух!
И воскликнет чей-то дядя,
На детей летящих глядя:
«Красота — вот так верхом 

Мери Поппинс: Вот и вы замечательные девочки……..тоже сегодня приглашены на церемонию вручения премии Мери Поппинс.

Старший воспитатель:  В номинацию «Лучший наставник 2025 года» были поданы творческие проекты и разработки…………..

Мери Поппинс: (обращается к перевоплотившимся педагогам) Девочки, а вы знакомы с этими работами. Что вы каждая можете сказать об этих мероприятиях?

Педагоги проводят самоанализ своих мероприятий с точки зрения детей. Чем оно было полезно для каждого ребенка (Момент рефлексии).

Заведующая: Какой насыщенный и продуктивный был у нас с вами учебный год.

Мери Поппинс: Поторопитесь все, кто ещё не прокатился на нашей волшебной карусели, потому что время моего волшебства скоро закончится. И я приглашаю последних педагогов……..

Заведующая:

В карусели, в карусели!
Мы с Марусей обе сели.
И теперь, несясь по кругу,
Догоняем мы друг друга.

Кто быстрее — не понять.
Как мне Машу догонять,
Если, круг за кругом
Скачем, друг за другом?

И осталось лишь пол круга,
Чтобы мне догнать подругу.
Но и Маша не сдает,
Лишь в пол круга отстает.

Так скакали долго, долго.
Только не было в том толку.
Только зря запыхались.
От обид расхныкались.

Лучше нам самим бежать.
И лошадками поржать.
Санки сзади повезти.
Кукол к дому подвести.

Мери Поппинс: Поторопитесь милые  девочки……..вы тоже сегодня приглашены на церемонию вручения премии Мери Поппинс.

Старший воспитатель:  В номинацию «Лучший наставник 2025 года» (последняя) были поданы творческие проекты и разработки…………..

Мери Поппинс: Ну вот и всё. На сегодня ваши мечты побывать в детстве сбылись. ( Достаёт из сумки все кубки и выставляет их на пьедестал «Мери Поппинс»)

Старший воспитатель рассказывает коллективу систему оценивания мероприятий по номинациям. Педагоги подходят к ящикам голосования и отдают свой голос за понравившуюся презентацию.

После тайного голосования Мери Поппинс проводит анонимное анкетирование «Как хорошо я знаю своего коллегу»

Заключительная часть

В это время жюри подводит итоги и заполняет протокол голосования.

Награждение кубками по итогу. Кубки вручает Мери Поппинс со старшим воспитателем.

  Заведующая:

В нашем детском саду сложился сплоченный коллектив педагогов – творческих людей, любящих детей и свою профессию. Благодаря вам наш детский сад живет в режиме развития. По итогам этого учебного года лучшим, по мнению коллектива, стал (ВРУЧЕНИЕ ГРАНПРИ)

Заведующий зачитывает отрывок из произведения  Помелы Линдон Трэверс «Мэри Поппинс возращается» (1935)

— Занимайте места! Занимайте места! — крикнул Карусельщик.

На карусели загорелись огни. Мэри Поппинс повернулась.

— Иду! — крикнула она и, махнув зонтиком, решительно шагнула к карусели.

— Мэри Поппинс! — закричала Джейн дрожащим голосом. Ей вдруг стало страшно, она сама не знала почему.

— Мэри Поппинс! — крикнул и Майкл, заразившись её страхом.

Но Мэри Поппинс даже не повернула головы.

Ловко вскочив на платформу, она подошла к серой в яблоках лошади, по имени Карамель, и уверенно уселась верхом.

— В один конец или обратный? — спросил Карусельщик.

На момент она, казалось, задумалась. Она взглянула на ребят и снова на Карусельщика.

— Трудно сказать заранее, — в раздумье произнесла она. — А вдруг понадобится… Давайте обратный!

Карусельщик пробил щипцами дырочку в зелёном билетике и подал его Мэри Поппинс.

Джейн и Майкл заметили, что он не взял с неё денег.

И тут музыка послышалась снова. Сперва тихая и нежная, она нарастала, звучала всё громче, яростнее, победнее. И раскрашенные лошади тронулись по кругу.

Ребята не сводили глаз с Мэри Поппинс. Сидя в седле очень прямо, она проносилась мимо них, глядя вперёд. Зонтик с головой попугая был зажат у неё под мышкой. Руки в перчатках крепко сжимали медную стойку. А перед ней, на холке лошади…

И вот музыка зазвучала ещё яростней, тёмный силуэт снова появился перед ними, и что-то блестящее отделилось от него, полетело прямо к ребятам и упало у самых их ног.

Это был медальон на  лопнувшей золотой цепочке… (годовые задачи на следующий учебный год)

— Так вот что там было! — жалобно сказал Майкл.

Всё выше и выше поднималась она, разноцветные кони неслись по кругу, и отсвет её огней позолотил листву на верхушках деревьев.

— Она улетает! — сказал Майкл.

— Мэри Поппинс, вернитесь! О, вернитесь! — кричали ребята, протягивая к ней руки.

Уважаемые педагоги! Сегодня мы подвели итоги работы за прошедший учебный год. Все задачи, поставленные перед педагогическим коллективом в начале учебного года, были успешно выполнены. Мы выражаем вам искреннюю благодарность за ваш самоотверженный труд, любовь к детям и заботу о них. Уверены, что ваше педагогическое мастерство превращает каждый день жизни ваших воспитанников в день радости и счастья! От всей души желаем вам крепкого здоровья, творческих успехов, уверенности в себе и оптимизма. До встречи в новом учебном году.

Дружеское общение всех педагогов за чаепитием.