Открытое занятие по речевому развитию "Колобок" в группе раннего возраста
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад № 1 «Родничок»

с. Горнозаводска

Конспект 

для группы раннего возраста

По непосредственно образовательной деятельности

Образовательная область: «Развитие речи»

Тема: «Колобок»

Составила:

Цыганкова О. В.,

воспитатель

С. Горнозаводск

2020

Конспект занятия по сказке «Колобок»

Цель: закрепить знания детей о русской народной сказке и создать радостное эмоциональное настроение при общении со взрослым и сверстниками.

Задачи:

• помочь запомнить персонажей, последовательность их появления;

• Развивать слуховое внимание;

• Формировать умение узнавать животных и называть их (волка, лису, зайца, медведя);

• Развивать интерес к потешкам;

• Побуждать проговаривать слова героев;

• Формировать умение отвечать на вопросы;

• Активизировать речь;

• Развивать основные движения, произвольное внимание и умение имитировать слова, стихотворения.

Методические приёмы: сюрпризный момент; художественное слово; вопросы; указания; совместное выполнение действий, движений; показ; рассказывание сказки.

Материалы и оборудование: колобок (игрушка), вырезанные дорожки, герои – игрушки, искусственный лес (деревья), «волшебная» музыка, банки «Мёд», ушки-ободки.

Ход занятия:

1. Орг. момент (сюрприз).

Под «волшебную» музыку дети входят в зал. В начале дорожки их встречает Колобок. Дети с воспитателем оглядываются.

Воспитатель: - Ребята, оглянитесь, куда мы с вами попали? (в лес) Кто нас встречает в лесу? (Колобок).  Он приглашает нас погулять в лесу. Отправимся, ребята? (да)

2. Осн.часть.

Колобок катится вперед, дети с воспитателем идут за ним. Первый герой Зайчик встречает их.

Воспитатель: (голосом Зайчика) - Колобок, Колобок, я тебя съем!

- Ребята, давайте оденем заячьи ушки (ободки) и спляшем Зайчику, чтобы он не ел нашего Колобка!

(Муз.руководитель играет, дети прыгают как зайки).

Колобок катится дальше. За кустом его встречает Волк.

Воспитатель: (голосом Волка) – Колобок, Колобок, я тебя съем!

- А давайте Волку подарим много мыльных колобков, чтобы он не съел нашего Колобка!

(под веселую музыку дети с воспитателем пускают Волку мыльные пузыри).

За следующим кусточком Колобка встречает Медведь.

Воспитатель: (голосом Медведя) - Колобок, Колобок, я тебя съем!

- Ребята, давайте возьмем банки с медом, пройдем «медвежьей» походкой и подарим их Мише, чтобы он не ел нашего Колобка.

(под сказочную музыку дети с воспитателем подносят банки с медом Медведю).

Колобок катится дальше и встречает Лису.

Воспитатель: (голосом Лисы) - Колобок, Колобок, я тебя съем!

- Ребята, давайте нарисуем Лисе «колобков» на песочке, чтобы она не ела Колобка.

(дети с воспитателем рисуют «колобков» на песке под музыку).

Воспитатель берет Колобка и говорит:

- Ох, нагулялись мы с нашим Колобком в лесу! Пора ему возвращаться домой!

(в это время раздается голос бабушки):

- Колобок! Где ты? Колобок!

Воспитатель с детьми возвращают Деду и Бабе Колобка и завершают сказку веселым танцем с героями.

3. Итог: в какой сказке мы сегодня побывали? Кто из героев нам встретился? Понравилось вам?