Перспективный план самообразования педагога по технологии "Сказочные лабиринты игры" В.В. Воскобовича на 2022-2023 учебный год
рабочая программа

№

Мероприятия

Сроки

Разработка плана самообразования педагога на 2022-2023 учебный год по теме «Веселая тройка: обучай-ка, развивай-ка и творий-ка» (Приложение к программе группового наставничества педагогических работников МБДОУ ДСОВ «Сказка»)

Август 2023

Работа с методической литературой, ознакомление с опытом работы педагогов о теме самообразования

В течении года

Совершенствование развивающей предметно – пространственной среды группы по направлению познавательного развития в раках технологи «Сказочные лабиринты игры В.В. Воскобовича»

В течении года

Повышение квалификации по теме самообразования в онлайн – формат (семинары, вебинары)

В течении года

Участие в районных методических семинарах по теме самообразования

В течении года

Участие в профессиональных конкурсах по тем самообразования

В течении года

Отчет по теме самообразования на педагогическом совете №5 (итоговом)

Май 2023

Месяц

Мероприятия с детьми

Работа с педагогами

Работа с родителями

Октябрь

1. Оформление маркировки детской мебели.
2.  Знакомство с героями сказочного леса. Закрепление имен, внешнего облика и черт характера героев фиолетового леса.
3. Чтение Сказки Глава 1 «Сон малыша Гео» [2.2]

1. Практический мастер-класс «Осень в фиолетовом лесу»  

Консультация для родителей «Возрастные особенности детей 5-ти лет в познавательном развитии» (информационный материал в приемной группы)

Ноябрь

1.  Методическое объединение Непосредственно образовательная деятельность «На День рождение к пчелке Жуже»
2. Публикация фото и видео материалов в родительских чатах и мессенджерах. Распространение листовок
3. Чтение Сказки Глава 2 «Малыш Гео находит чудесную поляну» [2.3]

Распространение опыта по направлению формирование математических представлений.  

(Опыт с вебинара)

Информационный стенд «Воскобовича друзья»

Декабрь

1. Зимний фиолетовый лес. Оформление зимнего пейзажа в группе
2. Игра «Волшебная восьмерка» знакомство, обучение, введение в систему ежедневных игр.
3. Чтение Сказки Глава 3 «Малыш Гео узнает про тайную Поляну» [2.4]

Ознакомление педагогов с конкурсом, организуемым РИВ «Чудо-цветик»

Подготовка и участие воспитанников МБДОУ «ДСОВ «Сказка» в конкурсе.

Привлечение законных представителей к организации участия воспитанников в конкурсе РИВ «Чудо-цветик»

Январь

1. Интеллектуальный марафон «Подарок из Фиолетового леса»  [1. 93]
2. Тимошкины игры Дидактическая игра «Чудо- соты» [1. 122]
3. Чтение Сказки Глава 4 «Гео находит и теряет Луч- Владыку» [2.6]

Семинар - практикум «Коврограф ларчик и сказочная поляна в Фиолетовом лесу»

Родительская встреча.

Творческая мастерская с родителями по играм В.В. Воскобовича.

Февраль

1. Интеллектуальный марафон «В гости к Ворону Метру»  [1. 97]
2. Тимошкины игры «Прозрачный квадрат»
3. Чтение Сказки Глава 5 «Гео наконец- то сажает Гвоздики» [2.7]

Практический мастер-класс «Прозрачный квадрат или нетающие льдинки озера Айс» (квадрат Воскобовича)

Распространение среди родителей Буклета «Развивающие игры Воскобовича как средство развития познавательной активности»

Март

1. Экспериментирование с красками. Работа с палитрой.
2. История появления гномов в  фиолетовом лесу. «Разноцветные истории»
3. Чтение Сказки Глава 6 «Гео узнает про цифры и буквы» [2.9]

Практический мастер-класс  «Разноцветные истории»

Распространение опыта работы по технологии Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» на официальных страничках РИВ и сайте педагога

Апрель

1. Интеллектуальный марафон «Дни недели» [1.101]
2. Интелектуально – творческая игра «Шнур- затейник»[1.118]
3. Чтение Сказки Глава 7 «Гео сражается с непонятной веревкой» [2.10]

Семинар-практикум «Научился сам- поделись с коллегами»

Взаимодействие с игровым оборудованием из опыта работы.

Распространение онлайн обучающих роликов «Космические приключения»

Май

1. Интеллектуальный марафон «Про пчелку Жужу» [стр. 105]
2. Конструируем сказку «Волшебный квадрат Воскобовича»
3. Чтение Сказки Глава 8 «Гео получает первую награду от луча Владыки» [2.12]

Анкетирование «Степень удовлетворенности работой программы наставничества, эффективность используемых форм»

Опыт педагогов внедрения в работу технологии.

Создание ситуации успеха детей. Помощь и содействие в подготовке воспитанников к участию в олимпиадах и викторинах различных уровней по интеллектуально – творческим направлениям.