Проект "История станицы через историю рода"
проект (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное учреждение

«Детский сад № 19 комбинированного вида»

ПРОЕКТ

«ИСТОРИЯ СТАНИЦЫ ЧЕРЕЗ ИСТОРИЮ РОДА»

Воспитатели:

Уварова Л.Ю.

Ст. Боргустанская, 2015 год

Тема проекта: «История станицы через историю рода»

Актуальность проекта

Плох тот народ, который не помнит,

не ценит и не любит своей истории!

 В. Васнецов.

Немалое внимание в настоящее время уделяется патриотическому воспитанию, формированию у детей любви к Родине. А ведь основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень, воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому, родной станице.  «Дерево  без корней не растет» - эти мудрые слова в последнее время стали особенно актуальными для соотечественников. Люди вдруг вспомнили, что они являются наследниками давно ушедших поколений, и хорошо бы детям знать имена своих предков, а заодно и их деяниями. Дошкольник, прежде всего должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины,  потом – гражданином России. Идти нужно от близкого к далекому.

Для каждого человека самая близкая история – это жизнь его семьи. У каждой семьи своя собственная история, но она тесно переплетается с историей всей страны и своей малой родины. Ведь семья – частица народа. Издревле люди гордились своими предками. И пусть не всегда предки являются знаменитыми историческими личностями, но мы должны знать и уважать своих предков, которые были хорошими, достойными и уважаемыми людьми.  Тот, кто не уважает обычаи своего народа, не хранит их в сердце своём, тот позорит не только свой народ, но, прежде всего не уважает самого себя, свой род, своих древних предков.

Таким образом, важность и необходимость приобщения детей к нравственно-патриотическому воспитанию возникла идея создания проекта в старшей группе № 6.В ходе работы над проектом необходимо создавать  условия для формирования у детей эмоционально-насыщенного образа родного дома, станицы. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких людях с детства, быть внимательными друг к другу, сострадать, помогать словом и делом.

Объект проекта: история казачества, история станицы, история рода.

Предмет проекта: семья и семейный архив.

Цель проекта: расширить знание детей об истории казачества, сформировать у детей и их родителей интерес к истории и культуре родного края, станицы, воспитывать уважение  и бережное  отношение к семейным традициям.

Задачи проекта:

1. Прививать у детей и их родителей любовь к малой родине, формировать интерес к истории и культуре казаков;
2. Способствовать формированию у детей любви и привязанности к своему дому, своей семье;
3. Воспитывать уважение к членам семьи, бережное отношение к своим реликвиям и обычаям;
4. Способствовать укреплению семьи, расширять знания о своей родословной через разные виды деятельности;
5. Укрепить отношение между семьей и детским садиком;
6. Провести цикл бесед и мероприятий;
7. Провести совместными усилиями детей и их родителей выставку рисунков и поделок;
8. Систематизировать литературный и иллюстративный материал по теме «История станицы через историю рода»;
9. Провести заключительное мероприятие: мини-выставку по теме «История станицы через историю рода».

Срок реализации проекта: март – май 2015 года.

Участники проекта: дети старшей группы № 6, воспитатели, родители.

Необходимые материалы:   Плакат «Где казак, там и слава», Ширма - раскладушка для родителей и детей «История станицы Боргустанская. С чего все начиналось», Памятка для родителей «Как знакомить ребенка с историей семьи», Папки: «Казачий уклад», «Казачья утварь», «Казачья одежда», «Казачья кухня»,  «Куклы наших предков».

Предполагаемый продукт проекта: экскурсия на «Казачье подворье», выставка творческих совместных работ детей и родителей, систематизированный литературный и иллюстративный материал по теме «История станицы через историю рода»; разработанные рекомендации для родителей по ознакомлению детей  историей и культурой ст. Боргустанская, как знакомить детей с историей семьи.

Список литературы:

1. «Система работы детского сада по предупреждению и преодолению трудностей семейного воспитания» / В.В.Горшенина, И.В. Самошкина, Н.П.Черкасова. – издание 3-е, переработанное. – М.:Глобус; Волгоград: Панорама,2009.- 192 с.- (Дошкольное образование).

2. Караулов М., Терское казачество. История казачества.

3. В.А. Кузнецов Терские казаки.

4.http://borgustan.blogspot.ru/2011/07/blog-post.html

5.http://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2013/10/06/predstavlyayu-pedagogicheskiy-opyt-po-vospitaniyu

6. http://images.yandex.ru/yandsearch?nojs=1&text.

7. http://pohodd.ru/index.php?cat=114

8. http://belkazak.narod.ru/history1_2.html

ПЛАН РАБОТЫ

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ  ЭТАП

2. ОСНОВНОЙ ЭТАП

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. Проведение мини-выставки по теме «История станицы через историю рода»;
2. Отзывы родителей;
3. Подведение итогов, результаты мониторинга