Экскурсия "Зимний парк"
материал (старшая группа)

Экскурсия в природу

«Зимний парк»

(старшая группа)

 Цель: воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Задачи: закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях деревьев, кустарников, цветов нашего парка.

Закрепить знания о признаках зимы, изменениях, происходящих зимой с природой.

Уточнить названия зимующих птиц, их особенности, повесить кормушки.

Активизация словаря: Маршрут, деревья, зимующие птицы. Деревья — береза, Сосна, ель.

Предварительная работа: беседа о культуре поведения во время экскурсии, о правилах дорожного движения при переходе улицы.

Ход экскурсии.

Педагог (П): сегодня мы с вами идем на экскурсию в наш парк. Обратите внимание, какая красота зимой, что происходит с деревьями?  

П: обратите внимание, какая прекрасная погода, как красиво кругом.

П: посмотрите на эти деревья. Вы их знаете. Они растут и у нас на участке.

Дети: это ели.

Что это за дерево?

Д: Береза.

П: как вы догадались, что это береза?

Д: у нее очень белый ствол.

П: Береза — символ русского дерева. Много песен и стихов написано про эту красавицу. Посмотрите, какие у березы тонкие веточки. На них висят сережки, она так цветет. Береза славится своим целебным соком. Его собирают весной. Послушайте стихотворение А. Прокофьева «Березка»: «Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

 С красивыми застежками,

 С зелеными сережками.

Люблю ее нарядную,

Родную, ненаглядную…».

Остановка 3

П: Ребята, а сейчас мы с вами устроим себе привал. С чаем ,баранками.

Вот и закончилась наша экскурсия. Мы сейчас вернемся в детский сад, и вы нарисуете все то, что видели сегодня и запомнили, а вечером покажите свои рисунки родителям.