Отчет по реализации инновационного педагогического маршрута за 2020-2021 учебный год
материал (младшая группа)

Направление

деятельности

Форма работы

Тематика /направленность

Срок проведения

Место проведения /уровень /

Результат

Реализация   ОП

Цикл образовательных мероприятий.

Открытый просмотр НОД по развитию речи.

Тема: «Использование ТПФ в развитии связной речи у детей младшего дошкольного возраста».

март

ДОУ

Технологическая карта НОД

Проектная деятельность

По теме инновационного маршрута «Витамины в овощах».

ноябрь

ДОУ

Паспорт проекта.

Разработка дидактической игры

«Волшебная матрешка».

апрель

ДОУ

Дидактическая игра  на электронном и бумажном носителе.

Разработка педагогической диагностики

По теме маршрута проводится в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Выявляется, насколько у ребенка сформированы умения и навыки, необходимые для самостоятельного обследования объекта.

         октябрь

ДОУ

Диагностический инструментарий

(Карты наблюдения речевого развития, опросы, анализ наблюдения, игра.)

Проведение педагогической диагностики

По теме маршрута "Использование ТПФ в развитии связной речи у детей младшего дошкольного возраста».

       апрель

ДОУ

Определение уровня умений составления сравнительного описания, используя анализаторы: высокий – 40%; средний – 60%; низкий – отсутствует.

Взаимодействие с семьями

Мастер – класс

По теме маршрута «Использование ТПФ в развитии связной речи у детей младшего дошкольного возраста»

март

ДОУ

Конспект мероприятия.

Педагогического просвещения родителей.

Участие родителей в проекте.

По теме инновационного проекта. «Витамины в овощах».

ноябрь

ДОУ

Помощь в создании продукта проектной деятельности – игра «Веселый волшебник», распечатывание и ламинирование картинок для игры.

Совместная НОД

НОД по развитию речи.

Тема: «Использование ТПФ в развитии связной речи у детей младшего дошкольного возраста».

апрель

ДОУ

Технологическая карта НОД

Сетевое взаимодействие и повышение педагогической компетентности

Сетевое Интернет – взаимодействие.

Публикации технологической карты НОД, методических разработок по теме инновационного маршрута.

В течении года

Региональный, всероссийский.

Свидетельство о публикации.

Посещение открытых просмотров и мероприятий.

Посещение открытых просмотров педагогов ДОУ, связанных с данной темой.

в течение года.

ДОУ

Педагогическое просвещение родителей.

Мастер – класс для педагогов.

Выступление по теме инновационного маршрута: «Использование ТПФ в развитии связной речи у детей младшего дошкольного возраста».

март

 Методический час ДОУ.

Текст доклада.

Сбор методического материала.

По теме:  «Использование ТПФ в развитии связной речи у детей младшего дошкольного возраста».

в течении года.

Методический материал по теме в бумажном и электронном виде: картотека, копилка наглядного и речевого материала и.т.д.

Собственная оценка педагогической деятельности. Положительные результаты. Процент выполнения мероприятий.

Считаю, что работа выполнена на удовлетворительно. Мероприятия, запланированные на учебный год, выполнены в полном объёме с применением ИКТ технологий. Речь у большинства детей стала более выразительной, обогатился словарный запас, в диалоговой речи появилось много имен прилагательных. Удовлетворила потребности и ожидания всех участников процесса реализации своей инновационной темы. 90% процентов детей моей группы знают до 4волшебников, больше половины группы умеют преобразовывать объект, опираясь на волшебника и признак объекта.

Проблемы, выявленные в 2019-2020 учебном году.

Проблемы не возникли.

Пути решения и планирование деятельности на 2020-2021 учебный год.

Тема инновационного педагогического маршрута на 2020-2021 учебный год

Тема инновационного педагогического маршрута на 2021-2022 учебный год:

1. Использование ТПФ в развитии связной речи у детей среднего дошкольного возраста.