Родительское собрание «Воспитание успешного ребенка» 16.05.2022 старшая группа
учебно-методический материал (старшая группа)

16.05.2022

Родительское собрание «Воспитание успешного ребенка»

Родительское собрание «Воспитание успешного ребенка»

Тема: «Воспитание успешного ребенка».

Цель  : научить родителей задумываться о последствиях своих поступков, научить родителей правильно выражать свою любовь к детям.

Задачи для родителей : выявить причину успеха ребенка, научиться применять правила успеха на практике.

Ход работы:

1. Заставка «Успешный человек, кто он?»

Многие связывают свой успех с известностью, бизнесом, материальными благами и удобствами… Все это возможно для каждого из нас, если есть стабильная работа, высокая заработная плата, и, самое главное – уверенность в своих силах.

Каким Вы видите будущее своего ребенка?

Кем он будет? Банкиром, финансистом, бизнесменом, известным врачом или телеведущим?

От чего зависит успех Вашего ребенка сейчас и в будущем?

Сможет ли он реализовать свои таланты и способности?

Давайте это обсудим.

2. Для начала найдем объяснение слову «успех».

В толковом словаре Ожегова написано: «Успех» - это удача при достижении чего-либо, общественное признание, популярность».

3. Итак, мы знаем, что такое успех, к чему следует стремиться.

Но, от чего зависит успех, успешность? Хотелось бы услышать мнение родителей по этому поводу. Предлагаю подумать, написать ответ на своем листке и пояснить. (Работа в подгруппах по 2-3 человека)

Мнение родителей фиксируется на «Цветке успеха», выводится алгоритм мнения родителей.

4. А теперь узнаем мнение детей, главных участников нашего обсуждения.

Видео показ: «Успешный человек – кто он?», «Мой успех зависит от…»

Выводится алгоритм мнения детей, заносится в «цветок успеха».

5. Многие из Вас пришли послушать мнение специалистов.

Мы предлагаем Вам ознакомиться с определенными правилами родительской любви, условиями успеха.

Для обозрения предлагаются распечатки правил.

10 условий успеха :

1. Любовь к ребенку правильная и мудрая.

2. Совместная деятельность с ребенком, внимание, общение.

3. Эмоциональная поддержка, заверение в любви.

4. Правильное питание.

5. Воспитание полезных привычек (гигиена, забота о своем здоровье и т. д.)

6. Взаимодействие со специалистами.

7. Кружковая деятельность для выявления способностей, талантов.

8. Выбор полезных игрушек, интересных ребенку, развивающие полезные привычки и качества.

9. Соблюдение режима.

10. Опека взрослыми не должна быть чрезмерной.

Проявление самостоятельности необходимо ребенку, как и общение со сверстниками.

10 правил любви:

1 Имя человека - его личное достояние, обращайтесь к ребенку по имени. Это учит ребенка уважать себя.

2 Проявляйте внимание к ребенку, улыбайтесь ему. Это учит ребенка проявлять дружелюбие, улыбаться другим.

3 Хвалите ребенка за каждое достижение. Это рождает его уверенность в своих силах.

4 Никогда не осуждайте ребенка за страхи. Это рождает фобии. Учите ребенка бороться с ними.

5 Разговаривая с ребенком, смотрите ему в глаза. Объясняйте: почему? зачем? для чего? Это помогает ему адаптироваться к жизни через понимание проблем.

6 Научите ребенка уважать других, ценить не только свои успехи, но успехи и других. Тогда у Вас не вырастет эгоист.

7 Не критикуйте взрослых при детях. Иначе ребенок не будет слушаться никого.

8 Не переделывайте ребенка по своим взглядам, а помогите ребенку проявлять себя, свои качества, способности.

9 Никогда не навешивайте на ребенка ярлыки. Они могут приклеиться навсегда.

10 Никогда не сравнивайте себя с другими родителями. У них другие дети.

Зачитывание и пояснение правил.

Диалог с родителями. Выведение алгоритма формулы успеха с учетом мнений сторон.

6. Обыгрывание ситуаций.

• Обычная повседневная реакция взрослых.

• Реакция с помощью формулы успеха.

1. Ребенок просит шоколадку, капризничает.

2. Ребенок не хочет идти на зарядку.

3. Ребенок раскидывает свои вещи.

4. Ребенок показывает свою работу.

5. Ребенок боится выступать на утреннике.

(Ситуации родители разыгрывают по очереди, по желанию)

Работа подгруппой.

7. Рефлексия: «После этой встречи я…»