Мастер - класс: "Игры для детей старшего дошкольного возраста, направленные на воспитание у детей коммуникабельности и воспитания доброжелательности"
презентация к уроку (старшая группа)
В презентации представлены игры с дошкольниками старшего возраста, применяемые на правтике для равзития комуникабельности в детском коллективе, снятия агрессии или развития уверенности у ребёнка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 master_-_klass_.pptx | 1.27 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проблемы в общении дошкольников: дети не умеют слушать собеседника; не умеют договариваться и мирно разрешать конфликтные ситуации; заниженная самооценка и неуверенность в себе; в поведении воспитанников проявляется агрессивность и эмоциональная неустойчивость.
Для успешного развития активной, адаптивной, творческой личности в детях необходимо воспитывать сочувствие, эмпатию, развивать умение слушать и слышать собеседника. Чему способствует подобранная картотека игр, благодаря которым ребенок учится выражать свои потребности и чувства с помощью вербальных и невербальных средств и приобретает знание норм и правил поведения.
Основные направления работы : готовность к общению, направленная на формирование доброжелательного отношения к окружающим и желания общаться; инициативность общения, проявляющаяся в стремлении к самостоятельным действиям и способности взять на себя роль лидера.
Условия организации коммуникативных игр: умение принимать детей такими, какие они есть; учет индивидуальности каждого ребенка; умение принимать любой выбор воспитанника; играть вместе с детьми; импровизация в зависимости от обстоятельств; идти от потребностей ребенка; умение вступать в контакт, с легкостью устанавливая коммуникативные связи.
«Доброе животное» Цель: способствовать сплочению детского коллектива, умению понимать и сопереживать чувствам других, оказывать поддержку друг другу.
«Сосны, ёлочки, пенёчки» Цель: развивать внимательность, умение управлять своим поведением.
«Ручейки, озёра, море» Цель: развивать умение действовать в команде по сигналу.
«Запретное движение» Цель: учить играть по правилам, которые организуют, дисциплинируют, сплачивают, развивают быстроту реакции и вызывают эмоциональный подъём.