Адаптационный проект
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад №15» с. Кабанск

                                Республика Бурятия

                Адаптационный проект

        «Детский сад- это домик для ребят»

                                1 мл. гр.

                                                                        Воспитатель высшей                                                                                 категории

                                                                        Демидкина Г.М.

Актуальность

С приходом детей в детский сад его жизнь существенным образом меняется :незнакомые взрослые и дети, отсутствие родителей и других близких людей, незнакомое помещение, другой стиль общения, непривычный распорядок дня,- все это обрушивается на маленького ребенка, создавая стрессовую ситуацию ,что приводит к ослаблению защитных сил организма ,а затем к болезням.

Что же провоцирует стресс у ребенка?

В огромной степени–отрыв от матери. Что творится в организме и душе ребенка, когда он впервые идет в детский сад? А если ребенку 3 года? В этот период кризис трех лет, который может наслоиться на период адаптации ребенка. В это время малыш впервые ощущает себя как личность и желает, чтобы это видели другие, и психика его становится ранимее к воздействию различных обстоятельств окружающей среды.

Исходя из результата листов адаптации, табеля посещаемости  ,бесед с родителями общий уровень адаптации низок.

На сегодняшний день приоритетным направлением является здоровьесбережение. Особенно это касается детей младшего возраста в период адаптации. Т.о.,возникает

ПРОБЛЕМА:

Повышение заболеваемости детей в период адаптации.

                                ГИПОТЕЗА:

Снизится заболеваемость детей, если осуществится:

Создание максимально положительной эмоциональной обстановки в группе

Налаживание контакта с детьми за счет направленности на игровую деятельность

Взаимопомощь  и взаимопонимание между родителями и педагогами в решении данной проблемы

ЦЕЛЬ:

Помочь детям легче адаптироваться  к условиям детского учреждения.

ЗАДАЧИ:

• Установить доброжелательные отношения с детьми и их родителями.
• Помочь детям как можно быстрее преодолеть стресс и привыкнуть к новой для  них обстановке.
• Помочь детям установить правильные взаимоотношения со сверстниками.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ:

        3 месяца (1 сентября-30 ноября)

        1 этап-15 дней

        2 этап-60 дней

        3 этап-15 дней

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

Воспитатели,дети,родители,медсестра,психолог.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА

заключается в использовании новых форм, приемов и методов в работе с детьми и их родителями в период адаптации ребенка в детском саду.

        ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ:

• Создание условий для быстрейшей, безболезненной адаптации(благоприятная эмоциональная обстановка в группе, наличие интересной ,насыщенной игровой среды)
• Взаимодействие всех участников пед. процесса(педагоги,родители,мл. воспитатель,медсестра,психолог)

РИСКИ:

Инертность родителей

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ:

1 этап

2 этап

3 этап

        ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:                        

• Ребенок спокойно относится и реагирует на окружающую обстановку.
• Ребенок легко подчиняется режиму (хороший аппетит и сон)
• Ребенок взаимодействует со сверстниками  и взрослыми