Презентация проекта «Я скоро буду плавать»краткосрочный, адаптационно-оздоровительный проект.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

«Я скоро буду плавать» краткосрочный, адаптационно-оздоровительный проект Малимоненко Лариса Геннадиевна инструктор по плаванию МАДОУ д /с № 125 г. Калининград 2022 г.

Слайд 2

Цель: Способствовать адаптации детей к занятиям в бассейне через взаимодействие с родителями и воспитателем Задачи: 1. Научить детей не бояться входить в воду, научить плескаться в ней. 2. Научить передвигаться в воде по дну бассейна разными способами. 3. Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза. 4. Учить задерживать дыхание под водой, подныривать. 5. Учить выполнять выдох в воду с погружением до носа и с погружением лица, головы. 6. Учить лежать на воде.

Слайд 3

Этапы проекта 1. Накопительный (информационно-подготовительный) С детьми Познавательные беседы о здоровом образе жизни. Ознакомление с правилами поведения в бассейне. Рассматривание иллюстраций, картинок, карточек с изображением упражнений на воде. Чтение художественной литературы, пословиц и поговорок о воде, отгадывание загадок.

Слайд 4

Разучивание специальных имитационных упражнений на суше. Подготовительные игры на выдох в воду.

Слайд 5

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. При посещении бассейна детей нужно учить самостоятельно пользоваться индивидуальными туалетными принадлежностями: они должны уметь насухо вытираться, переодеваться, аккуратно складывать свои вещи, необходимые для занятий в бассейне, не забывать их, убирать и после окончания занятий. Для успешного проведения занятий по плаванию необходимо продолжать формировать, закреплять и совершенствовать у детей навыки и умения самостоятельно раздеваться и одеваться, соблюдая определенную последовательность, аккуратно складывать или вешать свою одежду, ставить на место обувь. Нужно напоминать детям правила мытья под душем перед занятием в бассейне: тщательно мыть наиболее потливые скрытые чаи тела, особенно промежность, помогать им в этом, самостоятельно вытираться, С ушить и расчесывать волосы. В средней группе все гигиенические процедуры дети должны чаще проделывать без помощи взрослых, осознанно. В старшей группе дети должны уметь помогать друг другу во время мытья под душем (мыть спину) при одевании и сборе вещей. Следует добиваться от детей умения тщательно, в определенной последовательности вытираться – сначала вытирать голову и лицо, затем шею, уши, руки, туловище, ноги. В подготовительной к школе группе дети должны самостоятельно, осознанно выполнять все гигиенические правила, как в повседневной жизни, так и на занятиях по плаванию. Дети 6-7 лет без напоминаний, но при контроле взрослых должны уметь правильно и быстро раздеваться и одеваться, аккуратно складывать вещи, ставить на место обувь, замечать и самостоятельно устранять непорядок в своем внешнем виде, в одежде и помогать в этом товарищу.

Слайд 6

Тревога или спокойствие? Ваш ребенок первый раз отправляется в бассейн: куплены и перемерены все вещи, собраны в сумку, а тревога родителей все возрастает. Как же все произойдет? Нет-нет и переглядываются родители с сомнением. А дети очень тонко чувствуют и реагируют на эмоции родителей. И вот с утра уже не очень-то и хочется идти в этот бассейн. Но, все равно любопытно, другие ребята возвращаются оттуда радостными и с разными рассказами. И вот малыш попадает в огромный, сверкающий водной гладью мир, где нет мамы и папы, и реакция у него будет зависеть от степени доверия, какую высказали родители: тревога, сомнение, страх или же ожидание сказочного путешествия в подводный мир. Дорогие родители, попробуйте настроиться положительно, излучать спокойствие и уверенность, что малышу понравится в бассейне. Расскажите, как вы завидуете тому, что он будет плескаться и играть, а вам приходится идти на работу. Объясните, что когда он «подружится» с водой, вы обязательно найдете время всей семьей сходить в бассейн или аквапарк, где он сможет порадовать вас своими успехами. Или продемонстрировать свои умения в домашней ванне. И какими бы, на ваш взгляд, маленькими не были эти достижения, порадуйтесь вместе с малышом. Ведь это его ПОБЕДА над страхами по пути во взрослую самостоятельную жизнь!

Слайд 7

Собираем ребенка в бассейн

Слайд 8

Для воспитателей: Воспитатель ведет работу в своей группе: - проводит закаливающие процедуры; - знакомит с правилами поведения в бассейне и непосредственно во время занятий, учит быстро одеваться и раздеваться; - следит, чтобы у детей были все купальные принадлежности; - своевременно приводит детей в бассейн; - выполняет с подгруппой подготовительные упражнения, в то время как другая занимается с тренером в бассейне; - следит за самочувствием детей, вместе с медсестрой определяет, кому необходим щадящий режим или освобождение от занятий; - поддерживает тесную связь с родителями. Помощник воспитателя: - следит за чистотой и порядком в раздевальной; - в групповой комнате создает такие условия, чтобы дети после посещения бассейна не простужались; - в день занятий помогает воспитателю привести детей в бассейн, - переодеть и помыть их, просушить после занятий;

Слайд 9

Экскурсия в бассейн

Слайд 10

2. Практический этап (организационный, реализация проекта) Первые шаги. Знакомство с водой.

Слайд 11

Игры с водой, взаимодействие друг с другом

Слайд 12

Дыхательные упражнения

Слайд 13

3. Заключительный этап Организация и проведение развлечения в бассейне «Встреча с Пингвиком и его друзьями».