Творческий проект "Зимняя сказка"
проект

Проект по театрализованной деятельности «Зимняя сказка» 

(для детей подготовительной группы)

Автор: воспитатель  Цвет Е. В.

Актуальность

Одним из направлений развития детей дошкольного возраста, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту ДО, является художественно - эстетическое развитие. Оно предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). Важной задачей эстетического воспитания является формирование в детях эстетических интересов, потребностей, эстетического вкуса, а также творческих способностей.

Каждому ребенку хочется сыграть роль. Но как это сделать, чтобы испытать удовлетворение самому и получить одобрение сверстников?! Маловыразительные интонации, однообразные движения порождают неудовлетворенность собой, приводят к разочарованию, потере интереса к игре. Данная проблема для нас стала актуальной.

На мой взгляд, сюжет сказки Э. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» хорошо подходит для постановки в детском саду с детьми старшего дошкольного возраста. Он хорошо демонстрирует борьбу добра и зла, учит сопереживать и помогать героям сказки. Приближается самый долгожданный детский праздник, Новый год, а какой праздник обойдется без сказки и прекрасной музыки П. И. Чайковского.

Цель проекта: Создание условий для социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического развития детей путем вовлечения их в театрализовано-игровую деятельность на основе сказки Э. Гофмана «Щелкунчик и мышиный король».

Задачи проекта:

1. Развивать у детей театрально - игровые творческие способности.
2. Расширить представление детей и родителей о театре, его истории, театральной терминологии.
3. Приобщить родителей к созданию условий для развития творческой активности детей.
4. Формировать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности и желание выступать перед зрителями.
5. Воспитывать нравственные качества у детей.

Тип проекта: творческий, краткосрочный (1 месяца).

        План реализации проекта

Ожидаемый результат:

• Показ театрализованного представления по сказке Э. Гофмана "Щелкунчик» родителям и детям детского сада.
• Развитие театрально-игровых творческих способностей у детей.
• Пополнение предметно-развивающей среды группы для театрализованной деятельности.
• Расширение у детей и родителей знаний о театре, театральной терминологии, появление устойчивого интереса к сказкам, театрализованной деятельности.
• Формирование у детей нравственных качеств, чувства взаимопомощи, сопереживания и пр.

Полученный результат.

В результате совместной деятельности воспитанников, родителей и педагогов ДОУ:

• подготовлено и проведено театрализованное представление по мотивам сказки Э.Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король»;
• в группе пополнилась предметно - развивающая среда для театрализованной деятельности;
• у детей и родителей расширились знания о театре, театральной терминологии, расширился кругозор; сформировался запас литературных и музыкальных впечатлений. Появился устойчивый интерес к сказкам, театрально - игровой деятельности. Дети стали более эмоционально отзывчивы, научились сопереживать героям, показывать их образы. Проектный метод объединил детей, родителей и педагогов; сформировал навыки сотрудничества.

Продукты проекта
1. Предметно – игровая праздничная среда (камин, игрушка «Щелкунчик, снежинки – балеринки, вязаная ель)
2. Видеозапись театрализованного представления, фото.

3.Костюмы и атрибуты по сказке.