Педагогический совет «Профессиональное мастерство педагогов при организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
презентация

Педагогический совет

«Профессиональное мастерство педагогов при организации

работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»

Цель: систематизация знаний педагогов при организации работы с детьми дошкольного возраста по вопросам нравственно-патриотического воспитания в условиях реализации ФГОС ДО.

Задачи:

- совершенствовать работу ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников;

- повысить компетентность педагогов по вопросам нравственно-патриотического воспитания;

- обобщить опыт педагогов по нравственно-патриотическому воспитанию детей, по использованию форм работы с учётом возможностей взаимодействия педагогов, детей и родителей.

Повестка педагогического совета:

1.Организационный момент.

2.Выполнение решений предыдущего педсовета.

3. Сообщение «Организация работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях ДОУ».

4. Презентация дидактических пособий по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников и центров нравственно-патриотического воспитания. (воспитатели всех возрастных групп)

5. Вывод

6. Решение педагогического совета

3. Задача патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций, равнодушно относятся к близким людям, товарищам по группе. Испытывают недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды. Нам всем известно, что основы воспитания закладываются в дошкольном возрасте, а затем воспитание человека продолжается. Из детства ребёнок выносит то, что потом сохраняется на всю жизнь, т. к. детское восприятие самое точное, а детские впечатления самые яркие. Знания о том, что каждый человек живет не сам по себе, а является членом общества и должен знать свои права и обязанности, лучше всего закладываются с детства. Поэтому всё, что усвоено в дошкольном периоде, - знания, навыки, привычки, способы поведения, складывающие черты характера – оказываются особенно прочными и являются фундаментом дальнейшего развития личности. При правильном воспитании в дошкольном возрасте интенсивно развивается целостное восприятие окружающего мира, наглядно-образное мышление, творческое воображение, эмоциональное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям.

С начала учебного года мы с вами работаем над реализацией задач нравственно-патриотического воспитания дошкольников, совершенствуем свою компетентность по формированию нравственно-патриотических чувств у воспитанников.

В рамках работы по нравственно-патриотическому воспитанию в нашем детском саду педагогами были реализованы проекты …., проведены занятия, способствующие духовно-нравственному воспитанию воспитанников, созданы центры нравственно-патриотического воспитания, изготовлены дидактические пособия, которые направлены на формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников.

4. И сейчас педагоги каждой возрастной группы представят свои дидактические пособия и центры нравственно-патриотического воспитания.

5. Воспитать патриота своей Родины – это ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, совместные усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы.

6.  Решение педагогического совета:

1.  Продолжить работу по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

2. Продолжить пополнение РППС групп для реализации задач нравственно-патриотического воспитания.

3. Оформить электронный сборник материалов по нравственно-патриотическому воспитанию.