Сценарий педагогического совета по теме: «Педагогическое мастерство педагогов при организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию»
классный час

Сценарий педагогического совета № 3

Тема: «Педагогическое мастерство педагогов при организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию»

17.04.2024г.

Цель: Обобщить знания педагогов в теоретических основах патриотического воспитания детей дошкольного возраста, этапах, формах и методах работы.

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Место проведения: музыкальный зал.

Оборудование и материалы: столы, стулья, листы бумаги, экран, проектор, ноутбук.

Участники: заведующий, старший воспитатель, воспитатели групп, специалисты.

Демонстрационные материалы: презентация «Педсовет», презентации педагогов по темам выступления, черный ящик

Повестка дня:

1. Выполнение решений предыдущего педагогического совета.
2. Деловая игра «Правовая академия», старший воспитатель Доренская А.А.
3. «Практическое взаимодействие взрослых с детьми в вопросах нравственно - патриотического воспитания» - презентация деятельности педагогов.
4. Итоги тематической проверки по теме педсовета, старший воспитатель Доренская А.А.
5. Итоги смотра-конкурса проектов «Мир профессий».
6. Викторина «В гостях у сказки» Казанкова С.Н.
7. Утверждение локальных актов: Самообследование МБДОУ «Д/с № 55», Положение о работе групп комбинированной направленности и разработке АОП ДО в МБДОУ «Д/с № 55».
8. Подведение итогов педсовета. Решение педсовета.

Ход педсовета: 

1. Выполнение решений предыдущего педагогического совета старший воспитатель.
2. Вступительное слово заведующего, актуальность темы педсовета. Опора на красоту окружающего мира, культурные ценности и историю родного края – верный путь повышения качества воспитания. Нравственно-патриотическое воспитание является одной из годовых задач ДОО. Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Мы, педагоги, формируем у детей такие важные черты, как любовь к родному краю, Родине, истории, уважение к людям других национальностей. Знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к русским традициям и промыслам.
   Система работы по патриотическому воспитанию в нашем ДОО включает несколько основных направлений: экологическое, эстетическое, историко-краеведческое, культурное, физическое и трудовое. Изучая историко-краеведческое направление, наша задача заключается в знакомстве детей с историей родного края, страны, её традициями, достопримечательностями, великими людьми. Физическое направление направлено на укрепление здоровья ребенка, на формирование у детей основ здорового образа жизни. Несколько месяцев мы с вами работаем по второй годовой задаче: совершенствование работы педагогов по формированию нравственно-патриотического воспитания через организацию образовательной деятельности в центрах развития: театре, мини-музеях, лаборатории «Экотоша», библиотеки «Книжный теремок».
3. Доренская А.А.: хочется продолжить словами М. А. Шолохова «Каждая нация, большая или малая, имеет свои культурные ценности и из этих ценностей складывается великое духовное достояние человека».

Ребёнок - дошкольник стоит вначале своего жизненного пути и постигает смысл ценностей, которые и будут определять его образ Человека. Взрослые несут нравственную, гражданскую и личную ответственность за духовную и физическую жизнь ребёнка, за складывающуюся в его сознании картину мира, за отношения с миром.

Вот почему так важно, чтобы мама и папа, и мы педагоги были рядом с ним, помогали соприкасаться с народными традициями, историей, культурой, природой родного края, поддержать его интересы к прошлому и настоящему родной земли, воспитывать патриотизм и любовь к своей Родине.

Одной из задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста является формирование любви к своей Родине. А что такое Родина? … Родина — это то, где человек родился и вырос, где получил образование и встал на ноги. Каждый человек должен любить и защищать свою Родину. «Где родился, там сгодился» - эту поговорку знают многие, но никто не задумывается о её смысле. Так как же её понимать? Т. е человек не должен уезжать куда-либо со своей Родины, он должен жить там, где ему подарили жизнь и помогать своему государству изо всех сил. Таким образом, у каждого из вас возник свой образ родины, у кого-то он похож, у кого-то нет. А сейчас я предлагаю вам по очереди продолжить фразу «Я горжусь своей страной, потому что… ».

Вывод: даже взрослому человеку трудно сразу подобрать слова, следовательно, необходима специальная работа, чтобы проблема патриотизма стала для ребенка личностно значимой.

Я предлагаю вам сегодня отправиться в виртуальное путешествие по маршруту «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

На каждой станции нас ждет задание и презентация деятельности по результатам работы наших локаций.

Станция № 1. Эрудиты (блиц-опрос)

- Земля, где ты родился? (Родина.)

- Древнее название России? (Русь.)

- Крупная территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом? (Страна.)

- Население определенной страны? (Народ)

- Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищенность населения, оборону и безопасность страны? (Государство.)

- Человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства и пользуется всеми нравами, выполняет все обязанности этого государства (Гражданин.)

- Какая птица изображена на гербе России? (Орел.)

- Историческая наука, изучающая культуру и быт народов мира, их происхождение, этническую историю? (Этнография.)

- Средство раскрытия национальной самобытности и формирования патриотических чувств? (Фольклор.)

- То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений? (Традиция.)

- Совокупность близких родственников, живущих вместе и ведущих общее хозяйство? (Семья.)

- Кто несет основную ответственность за воспитание ребенка? (Родители.)

- Сохранение прошлых ценностей в настоящем. (Культурное наследие.)

- Символ государства, его суверенитета: прикрепленное к древу или шнуру полотнище установленных размеров и цветов? (Флаг).

- Официальная эмблема государства? (Герб).

- Где расположен материал по нравственно-патриотическому воспитанию в нашем ДОО?

Презентация опыта по теме

«Патриотический центр «Мы маленькие патриоты»

- Осиповой И.Н., Гуриной Н.В.

Станция № 2. Экологическая акция

Акция «Здоровая среда – дело каждого». Я предлагаю вам присоединиться к данной акции и составить небольшой план работы ДОО на лето. (время выполнения – 5 мин)

Например:

- Закрытие огородного сезона в ДОО;

- Создание детского экологического патруля в нашем лесу «Лесовичок и компания»;

- Конкурс–проектов: «Участок моей мечты»;

- Акция по озеленению территории ДОО «Здесь - должно быть дерево»;

- Детская экспедиции в экологический центр.

Презентация опыта по теме «Познавательно – исследовательская деятельности в лаборатории «Экотоша» - Беляцкая М.В.

Станция № 3. Загадки из черного ящика

В черном ящике находится символ русского быта, который долго служил признаком социального неравенства и мерой достатка в семье. В деревнях он передавался из поколения в поколение. С развитием промышленности каждый мог заказать его по каталогу или своему эскизу. На ярмарках их продавали по весу и сорту. Итак, это….. (Самовар).

С таким экспонатом мы встречаемся в нашем мини - музее «Русская изба»

Презентация опыта по теме «Работа мини-музеев в ДОО в 2023-2024 учебном году» - Якубович Н.И.

Станция № 4. Зашифрованная сказка

Условия этого задания очень просты: задается фраза, в которой каждое слово «перевернуто» на противоположное по значению. Нужно эту фразу отгадать. Например: «Доброе утро, старики!» - это «Спокойной ночи, малыши!».

1. Кикимора под арбузом. Принцесса на горошине. 

2. Пес в рукавицах. Кот в сапогах.

3. Кубик Рубика. Колобок. 

4. Глупый Василий. Василиса премудрая.

5. Зеленый ботинок. Красная шапочка. 

6. Ржавый замочек. Золотой ключик. 

7. Серенький кустарник. Аленький цветочек.

8. Усопший толстяк. Кощей Бессмертный.

Презентация опыта по теме «Деятельность театра-студии «Буратино» в 2023-2024 учебном году»» - Кривошеина М.В.

Станция № 5. Знатоки русской народной культуры

• Перечислите русские народные потешки («Кисонька -мурысенька», «Я по лесу по зелёному бреду», «Ваня, Ванечка, куда ходил», «Ножки, ножки, где вы были?», «Зайчишка – трусишка», «Уж ты зимушка – зима»)

• Перечислите русские народные сказки («Лиса и журавль», «Бычок – чёрный бочок, белое копытце», проведены драматизации по сказкам: «Колобок», «Жихарка», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Кот петух и лиса», «Теремок», «Лиса и журавль»)

Презентация опыта по теме «Библиотека «Книжный теремок»
в дошкольной организации для детей и родителей» - Казанкова С.Н.

4. Итоги тематической проверки по теме «Организация образовательной работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста», старший воспитатель Доренская А.А. (Зачитывается аналитическая справка)
5. Подведение итогов смотра-конкурса проектов «Мир профессий».
6. Викторина «В гостях у сказки» Казанкова С.Н.
7. Утверждение локальных актов.
8. Решение педагогического совета:

1. Работу по выполнению задачи годового плана на 2023-2024 уч. год считать выполнена на 100%.
2. Продолжать работу по ведению локаций: мини-музея, лаборатории, библиотеки, театральной студии. Ответственные – воспитатели. Срок – постоянно.
3. Принять участие в акции «Окна Победы». Срок: с 17.04.2024г по 08.05.2024г. Ответственные: воспитатели всех возрастных групп, специалисты.
4. Повышать профессиональную компетентность через самообразование по проблемам патриотического воспитания через ознакомления с культурой, историей родного города, края, Срок6 постоянно. Ответственные: воспитатели всех возрастных групп.
5. Утвердить локальные акты и выставить на сайт: Самообследование МБДОУ «Д/с № 55», Положение о работе групп комбинированной направленности и разработке АОП ДО в МБДОУ «Д/с № 55»- провести день открытых дверей 24.04.2024. Срок: 18.04.2024г. Ответственный: старший воспитатель Доренская А.А.
6. Провести и оформить качественный и количественный анализ педагогической диагностики, результаты отправить на электронную почту. Срок: до 15.05.2024г. Ответственные: воспитатели всех возрастных групп, специалисты. Контроль осуществляет: старший воспитатель Доренская А.А.
7. Оформить аналитический отчет по результатам работы 2023-2024 учебного года до 20.05.2024г., отправить на эл.почту. Ответственные: воспитатели всех возрастных групп, специалисты.
8. Разработать проект летней оздоровительный работы в составе творческой группы: Казанкова С.Н., Беляцкая М.В., Карелина Ю.Ф., Мельникова З.Г. Срок: до 27.05.2024г.
9. Привести в соответствие педагогические портфолио. Срок: до 27.05.2024г. Ответственные: воспитатели всех возрастных групп, специалисты.