Социально-нравственное воспитание детей. Беседа и дидактические игры: «Хорошие и плохие поступки».
учебно-методическое пособие (средняя группа)

Социально-нравственное воспитание детей.

Беседа и дидактические игры: «Хорошие и плохие поступки».

Подготовила: Карцева Елена Юрьевна,

воспитатель.

Цель:

1.     Уточнять, обобщать и расширять знания детей о хороших и плохих поступках.

2.     Прививать детям желание делать только хорошие поступки.

3.     Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, стремление поддерживать друзей, родных и близких, заботиться о них.

4.     Учить самостоятельно оценивать поступки других людей.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам послушать стихотворение:

ГДЕ ЛЕЖАЛО «СПАСИБО?»

За ночь выросли сугробы
В парке, во дворе, в саду.
Пробираясь еле-еле,
Я по улице иду.
И налево погляжу я,
И направо погляжу: —
Это кто ж там снег сгребает? —
Самого себя спрошу.
Это бабушка-соседка.
Надо бабушке помочь!
У неё беру лопату,
Я помочь всегда не прочь!
Всё очистил! От работы
У меня лицо горит.
Улыбнулась мне старушка
И «Спасибо!» говорит.
Мне приятно слышать это,
Ведь порядком я устал...
Вот и вышло, что «спасибо»
Я под снегом откопал!

Р. Тимершин

Воспитатель: Почему мальчик сказал, что «спасибо» он под снегом откопал?

(ответы детей)

Воспитатель: Какую пословицу можно сказать этому мальчику?

(ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, трудно ли заслужить слово «спасибо» от взрослого? (ответы детей)

Воспитатель: За что взрослые могут сказать вам «спасибо»? (ответы детей)

Воспитатель: А какие поступки бывают? Всегда ли они только хорошие?

(ответы детей)

Воспитатель: Приведите примеры хороших поступков. (ответы детей)

Воспитатель: А теперь плохих. (ответы детей)