Перспективный план на тему: "Обувь,головные уборы"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа « Как я провел выходные»

Цель: учить составлять рассказ из личного опыта.

Индивидуальная работа

Д.И. « Четвертый лишний»

Цель: Учить классифицировать предметы по группам, определять общий признак.

С П.Максим, С.Мирослава.

Рассматривание иллюстраций  с изображением головных уборов и обуви.

Цель:  Формировать представления о разновидности   головных уборов и обуви.

Иллюстрации с изображением  головных уборов, обуви.

Д.И. « Четвертый лишний»

НОД

1. Логопедическое- по плану.

2. Музо – по плану.  

Прогулка 1

Наблюдение за проезжающим транспортом.

Цель: Закреплять правила дорожного движения.

 .

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр « Прямо в цель»

Цель: Развивать меткость, умение бросать предмет одной рукой.

С П.Маша, Ч.Тимофей

 Трудовая деятельность детей на участке « Подметание дорожек от снега»

Цель: Развивать трудовые умения и навыки.

П.И. « Автомобили»

Цель: Развивать быстроту движений.

 Выносной материал

Работа перед

сном

  Прослушивание аудиокомпозиции « Первый снег» .Цель: Развивать слуховое восприятие.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожнам)

3.  Пальчиковая гимнастика.

Цель: Развитие мелкой моторики.

 Индивидуальная работа

  Д.И. « Угадай по описанию»

Цель: развивать логическое  мышление.

С Б.Миша,  Д.Варя.  

 Загадывание загадок о головных уборах.

Цель: формировать знания детей о  головных уборах.

Иллюстрации с изображением головных уборов и обуви.

Прогулка

  Наблюдение за  небом.

Цель: формировать знания о погодных условиях: облачно, ясно, пасмурно, солнечно.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

   Упр « поймай мяч»

Цель: учить ловить мяч двумя руками.

С П.Максим,  Д.Варя

 П.И. « Хитрая лиса»

Цель: Развивать быстроту движений,  ловкость.

Выносной материал

Вечер

 Д.И. « Где находиться»

Цель: Формировать понятия «внутри», «снаружи», «около», « между», развивать умение ориентироваться в пространстве.

 Индивидуальная работа

   Д.И. « Шнуровка»

Цель: Развитие мелкой моторики.

С Б.Миша, П.Маша

   Самостоятельная деятельность детей в уголке рисования.

Цель: Воспитывать интерес к  художественному творчеству.

Д.И.»Шнуровка»

Листы бумаги, карандаши.

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа: «Для чего нужны головные уборы и обувь».

Цель: Формировать представление детей о важности ношения головных уборов в  зависимости от времени года.

Индивидуальная работа

Упр « Определи место звука в слове»

Цель: учить определять  место звука в слове.

С Ч.Тимофей,  Д.Ева

Ситуативный разговор

«Одеваемся по погоде»

Цель: Учить детей самостоятельно подбирать  и надевать одежду по погоде.

Иллюстрации с изображением головных уборов, обуви.

Мяч.

НОД

1.ФЦКМ: Беседа « Головные уборы и обувь»

2. Рисование: « Знакомство с городецкой росписью »

Прогулка 1

Наблюдение за  состоянием погоды.

Цель: Закреплять называть состояние погоды: ясно, облачно и т.д.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упражнять в поворотах.

Цель: Развивать ориентировку в пространстве.

С П.Максим,  Д.Варя.

 Трудовая деятельность детей на участке « Чистка кормушек»

Цель: Воспитывать бережное отношение к птицам, желание трудиться.

П.И. « Коршун и наседка».

Цель: Продолжать учить соблюдать правила игры, развивать быстроту.

 Выносной материал

Работа перед

сном

  Развивать КГН. Цель: Учить  аккуратно вещать вещи на стул, соблюдать вещи в порядке и чистоте.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожнам)

3. Артикуляционная гимнастика.

Цель: Развитие органов речевого аппарата.

 Индивидуальная работа

 Д.И. « Найди пару»

Цель: Учить находить парные картинки среди множества других, развивать зрительное восприятие.

С Ч.Тимофей,  П.Маша.

Упр « Чистоговорки под мяч»

Цель: Учить   проговаривать слова соблюдая ритм.

Иллюстрации с изображением головных уборов,обуви.

Прогулка

  Наблюдение за    облаками.

Цель: Развивать наблюдательность, фантазию.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

  Упр « Прыжки»

Цель: Учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

С  П.Маша, Ч.Тимофей.

  П.И. « Ловишки»

Цель: Развивать быстроту движений, выносливость, умение соблюдать правила игры.

Выносной материал

Вечер

  Д.И. « Один – много»

Цель: Учить образовывать слова единственного и множественного числа.

 Индивидуальная работа

 Упр со счетными палочками.

Цель: учить выкладывать из счетных палочек фигуры по образцу.

С   П.Маша, П.Аня.

Настольно-печатные игры.

Цель: Учить находить занятие по интересам, доводить игру до конца, соблюдая правила.

  Настольно-печатные игры,

 Счетные палочки,

Мяч.

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа « Из чего делают головные уборы и обувь»

Цель: Знакомить  с процессом создания головных уборов и обуви, материалами из которых их изготавливают.

Индивидуальная работа

 Д.И. « Построй шапочку»

Цель: Упражнять в умении составлять изображение  из геометрических фигур по образцу.

С Д.Ева,   П.Маша.

  Раскраски «Обувь»

Цель: учить закрашивать изображение без пропусков, не выходя за контур.

Иллюстрации с изображением головных уборов,обуви,

Набор геометрических фигур.

НОД

1. Лепка. « Красивые шляпки»

2. ФИЗО – по плану.

1.Логопедическое занятие – по плану логопеда.

Прогулка 1

Наблюдение за   птицами.

Цель: закреплять представление о строении птиц.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр «Прыгать через шнур»

Цель: Учить прыгать через шнур.

С  Ч.Тимой, С.Мирослава.

 Трудовая деятельность детей на участке   «Сбор налетевшего мусора»

Цель: учить наводить порядок на участке и содержать его в чистоте.

.

 Выносной материал

Работа перед

сном

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожнам)

3. Пальчиковые игры.

Цель: Развитие мелкой моторики.

 Индивидуальная работа

 Д.И. « Какой, какая»

Цель: Учить  описывать предмет, подбирая прилагательные.

С П. Маша,  П.Анна.

 Словесная игра « Называем головные уборы»

Цель: Закрепить название головных уборов.

Иллюстрации с изображением головных уборов,обуви.

Прогулка

  Наблюдение за  температурой воздуха.

Цель: Закреплять  знание детей о зависимости температуры воздуха  от времени года, части суток.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

  Упр « Беги к флажку»

Цель: Учить ориентироваться в пространстве.

С  Б.Миша, Д.Варя.

 П.И. « Парочки»

Цель: Развивать быстроту движений,  ориентировку в пространстве, умение строится  парами.

Выносной материал

Вечер

   Чтение  рассказа Г.Н. Соломатина «Бабушкина шляпка»

Цель: развивать слуховое восприятие, умение отвечать на вопросы по тексту.

 Индивидуальная работа

 Д.И. « Посчитай»

Цель: Учить соотносит количество предметов с цифрой.

С  П.Максим,   Б.Арина

 Д.И. « Назови ласково»

Цель: Учить образовывать уменьшительно – ласкательные слова.

Иллюстрации  с изображением  перелетных птиц.

Д.И . «Посчитай»

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа « Национальные головные уборы»

Цель: Знакомить детей  с головными  уборами жителей разных стран).

Индивидуальная работа

  Упр « Штриховка»

Цель: Учить штриховать шаблон,  в нужном направлении по образцу.

С Ч.Тимофей ,   П.Маша.

 Ситуативный разговор

« Были большие  ботиночки – а стали маленькие»

Цель: Формировать знания детей об особенностях роста человека, его размерах.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц,

НОД

1.  ФЭМП – « Измерение протяженности»

2. МУЗО -  по плану.

Прогулка 1

Наблюдение за  одеждой и обувью  взрослых и детей.

Цель: Закреплять знания детей о  разновидности одежды и обуви.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр « Прямо в цель»

Цель:  учить метать предметов прямо в цель  правой и левой рукой.

С  П.Максим,  Ч.Тимофей.

  Трудовая деятельность детей на участке « Подметание  дорожек».

Цель: Учить  работать с хозяйственным инвентарем.

П.И. « Мы веселые ребята»

Цель: Учить соблюдать правила игры,   развивать быстроту движений.

 Выносной материал

Работа перед

сном

Чтение сказки К.И.Чуковского « Мойдодыр». Цель: Закреплять КГН.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожнам)

3.  Артикуляционная гимнастика.

Цель: Развивать органы речевого аппарата.

 Индивидуальная работа

 Упр « Клеточка»

Цель: Учить « видеть клетку», работать в тетради.

С П.Маша, С.Мирослава.

Д.И. с мячом « Один много»

Цель: Учить  образовывать слова единственного и множественного числа.

Иллюстрации с изображением одежды и обуви.

Прогулка

  Наблюдение за   осадками.

Цель: Развивать наблюдательность, представление о первом снеге.

 Индивидуальная работа по ФИЗО

Упр « Пары»

Цель: Учить ориентироваться в пространстве,  строиться парами.

С П.Максим,  
Б.Арина,

Б.Настя.

 П.Маша.

П.И. « Птицы в гнездах»

Цель: Развивать быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Выносной материал

Вечер

С.Р. « Магазин одежды и обуви»

Цель: учить детей следовать правилам игры, примерять на себя разные роли.

 Индивидуальная работа

 Д.И. « Разложи по цвету»

Цель: Закреплять умение классифицировать предметы по цвету.

С П.Маша, Д.Ева

Конструирование из строительного материала по замыслу  детей.

Цель: Учить выполнять постройку по собственному замыслу.

Иллюстрации  с изображением  перелетных птиц.

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2 .упражнения с мячиками СУ-ДЖОК.

Цель: Развивать мелкую моторику, умение делать  самомассаж.

Индивидуальная работа

 Упр « Найди отличие»

Цель: Развивать зрительное восприятие, умение ориентироваться на листе бумаги.

С П.Аня , Б.Миша.  

Настольная игра « Швейная фабрика»

Цель: развивать мелкую моторику, умение выполнять шнуровку.

Иллюстрации с изображением головных уборов и обуви,

Д.И. «Швейная фабрика»

НОД

 1. Развитие речи « Составление описательных рассказов по картинам»

2. Конструирование/исследовательская деятельность:  Опыт  « Сравнение свойств камней»

Прогулка 1

Наблюдение за  деревьями.

Цель: Формировать представления детей о растительном мире  с  наступлением холодов.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр « Повороты»

Цель: Учить ориентироваться в пространстве.

С  П.Маша , С.Мирослава

 П.И. « Кот и мыши»

Цель: развивать быстроту движений , ловкость, умение соблюдать правила игры, бегать не наталкиваясь друг на друга.

 Выносной материал

Работа перед

сном

 Прослушивание классической инструментальной музыки. Цель: Развивать слуховое восприятие.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожкам)

3.  Пальчиковые игры.

Цель: Развитие мелкой моторики.

 Индивидуальная работа

 Упр « Продолжи предложение»

Цель: учить подбирать слова подходящие по смыслу предложения.

С Б.Арина, Б.Миша  

  Ситуативный разговор « Что такое дружба»

Цель: Закреплять понятие «Дружба», воспитывать уважительное отношение к друзьям.

Иллюстрации с изображением головных уборов и обуви

Прогулка

  Наблюдение за   снегом.

Цель: Формировать представления детей о свойствах снега.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

  Упр « Прыжки»

Цель: учить  выполнять прыжки со сменой ног.

С П.Маша, Д.Варя

 П.И. « Автомобили»

Цель: Развивать быстроту движений, ловкость, ориентировку в пространстве.

Выносной материал

Вечер

 Лепка « Обувь»

Цель: Учить лепить из пластилина предметы обуви, используя разные приемы и техники.

 Индивидуальная работа

  Д.И. « Геометрические фигуры»

Цель: закреплять название геометрических фигур.

С  П.Аня,   Б.Настя.

  Самостоятельная деятельность детей в книжном уголке.

Цель: Воспитывать интерес и бережное отношение к книгам.

Книги