Конспект занятия "Мишка Топтыжка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия «Мишка-Топтыжка.

Цель: формирование дружеских взаимоотношений; закрепление понятий «большой», «маленький»; развитие способности различать предметы по величине, развитие зрительного восприятия, пространственной ориентации.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, кто в гости к нам зашел?

Вы узнали, кто же это, прямо из лесу пришел?

Это же Мишка-Топтыжка,

Зверь лесной – медведь!

(ребята познакомились с мишкой, обнялись)

Мишка-топтыжка:

Всех детишек, я узнал,

Лапу каждому пожал.

А теперь мы поиграем.

За мной движения повторяем.

Физминутка

Мишка, лапки подними,

Мишка, лапки опусти,

Мишка, Мишка, покружись,

А теперь земли коснись.

И животик свой потри

Раз-два-три и раз-два-три.

Мишка-топтыжка:

Доволен очень вами я, ребята-молодцы,

Как славно потрудились, повеселились мы.

Мишка-топтыжка:

А сейчас я в лес пойду

И с собой вас всех возьму.

Посмотрите, ребятишки,

Что растет в лесу у Мишки.

(дети подходят к «Фиолетовому лесу» Воскобовича В.В  и смотрят на две ели и два дуба разного размера)

Ель большая, рядом с ней

Растет маленькая ель.

Ну а рядом дуб большой,

А с ним.. маааленький такой.

Воспитатель: Дети вы запомни, где ель маленькая, покажите, пожалуйста. Правильно. А где же дуб большой? Правильно, молодцы ребята.

Мишка-топтыжка:

А пока в лесу гулял,

Много шишек я собрал.

Посмотрите же, друзья,

Сколько шишек у меня.

(Мишка нечаянно рассыпает корзинку с шишками)

Неуклюжий Мишка, я

Все рассыпал, вот беда,

Ой, ребята, помогите,

В корзинку шишки мне сложите.

(ребята помогают Мишке-топтыжке и складывают все шишки в корзинку)

Мишка-топтыжка:

Как вы Мишке помогли, молодцы, ребята вы.

Мы сегодня поиграли, много шишек мы собрали.

Познакомился я с вами, это Варя и София, вот Ульяна и Тимур.

Знаю как кого зовут, а теперь пора прощаться и на прощание обниматься.