Технологическая карта занятия
план-конспект занятия

№

Название части

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Организационный момент

Ребята сегодня в нашей группе все необычно, к нам пришли гости. И я предлагаю всем вместе, отправится в сказочное путешествие, мы откроем дверь в другой, необыкновенный, удивительный мир, в котором полно чудес.

Согласны? Войти в этот сказочный мир могут только те дети, которые любят путешествовать, фантазировать и мечтать. А я вам в этом помогу.

 У меня есть волшебная книга. В ней записано много разных историй, волшебных и не очень (открывает волшебную книгу). И я вам сегодня расскажу одну такую историю, которая произошла в волшебном лесу.

В этом лесу жила Лесная Фея. И как-то раз решила она пересчитать деревья в своем лесу. Но это ей не удалось, так как она не запомнила все, что сосчитала, даже волшебная палочка ей не могла помочь в этом. Тогда ей на помощь пришел Лесовичок.

Как вы думаете, что посоветовал Лесовичок Лесной Фее?

А Лесовичок ей и говорит: «Чтобы не забыть, сколько посчитано деревьев, птиц или животных, все это нужно записать с помощью цифр. Пересчитал и обозначил цифрой количество. Ведь цифра – это знак числа».

Но Лесная Фея загрустила, ведь она не знала как пишутся цифры. Ребята я предлагаю всем нам отправиться в волшебный лес и помочь Лесной Фее.

Сейчас я произнесу волшебные слова и мы перенесемся в волшебный лес, чтобы помочь Лесной Фее. Закрываем глазки и кружимся вокруг себя

Вот мы и оказались в волшебном лесу, садитесь за лесные столы. Ведь вы теперь юные помощники Лесовичка, помните об этом.

Дети слушают рассказ воспитателя

Дети слушают воспитателя и отвечают на вопрос

Дети слушают воспитателя

Дети слушают воспитателя

2

Основной этап

Лесную Фею ребята мы увидеть не сможем, так как мы не являемся жителями волшебного леса, а только гостями. Но зато Фея нас видит и слышит. И ждет нашей помощи.

Смотрите: Лесная Фея оставила свои карточки, наверное те, которые не смогла сосчитать. Пересчитайте предметы на карточке и обозначьте количество предметов цифрой

Сколько листочков? Покажите цифру 5

- Сколько желудей?

-Сколько цветочков?

- Сколько ягод?

Все правильно пересчитали? Может у кого-то не получилось?

В волшебном лесу, наверное, был сильный ветер. Все цифры перепутались.

Какие цифры не на своем месте?

- Какая цифра стоит перед цифрой 5?

- Какая цифра стоит после цифры 3?

- Какая цифра стоит между цифрами 2 и 4?

Правильно. Молодцы, я и Лесная Фея очень довольны вашими ответами.

Физкультминутка «Ветер»

Ветер дует нам в лицо. Дети машут руками к лицу.

Закачалось деревцо. Машут кистями рук слева направо.

Ветер тише, ветер тише. Присесть, руки вниз.

Деревце растёт всё выше. Встают, поднимают руки, машут кистями рук.

Ветер не только цифры перепутал, он еще запутал части геометрических фигур. Давайте попробуем их разобрать. Посмотрите внимательно на

геометрические фигуры (на столе разложены круг , квадрат, прямоугольник, треугольник )и назовите их. Молодцы.

А давайте из этих геометрических фигур сложим домики ,но делать мы это будет за столом

- Какие геометрические фигуры вы использовали?

Все фигуры замечательные.

Оставим эти фигуры в подарок Лесной Фее.

Дети слушают воспитателя

Дети слушают воспитателя и выполняют задание: пересчитывают предметы и приклеивают рядом нужную цифру

И отвечают на вопросы

Дети отвечают на вопросы

Дети слушают воспитателя и отвечают на вопросы и выкладывают в правильной последовательности цифры

Дети слушают похвалу

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Дети слушают воспитателя и называют геометрические фигуры

Дети складывают из фигуры домики

3

Заключительная часть

 Лесная Фея благодарит вас за то что вы

помогли ей выучить цифры, названия геометрических фигур,

И за это Лесная Фея отправила нам лесную посылку, но отправила она ее в детский сад, а мы с вами находимся в лесу. Поэтому нам пора возвращаться в детский сад.

Ребята, где мы сегодня были?

- Что делали?

- Что вам понравилось больше всего?

А что вам показалось самым трудным?

Ну а мы будем ждать посылку из волшебного леса, я думаю, что после тихого часа ее нам доставят.

Спасибо большое, наше путешествие закончено.

Дети слушают воспитателя