С книгой к звёздам
статья (старшая группа)

С КНИГОЙ К ЗВЕЗДАМ

Власенко В.В.

воспитатель высшей квалификационной категории МБОУ д/с «Здоровый ребенок»

г. Таганрог

Ежегодно 8 февраля российское научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник – День российской науки, учрежденный Указом Президента российской федерации в 1999 году. В Указе говорится, что праздник был установлен «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275 – летия со дня основания в России Академии наук». День российской науки приурочен к дате учреждения Петром I Российской академии наук 8 февраля (28 января – по старому стилю) 1724 года.

Этот, 2021 год, объявлен в России годом науки и технологии. Это хороший повод для проведения в детском саду различных мероприятий по продвижению научной литературы, привлечение внимания детей к научным открытиям и технологическим достижениям. Чем больше детей будут увлечены наукой, тем больший потенциал технологического развития будет у страны. Планировались разнообразные эксперименты, проблемные ситуации, которые знакомили детей с научными открытиями, где дети получали первоначальные представления о науке, о современных нанотехнологиях, знаниях в области математики, физики, медицины, космонавтики и конструирования через ознакомление с детским открытием и изобретениями, и овладение элементарными техническими практическими навыками.

«Открытия приходят лишь к тем, кто подготовлен к их пониманию» - писал Луи Пастер. Этому способствует книга.

        Книга в жизни ребенка – дошкольника. С. Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя. «Как любой талант он спрятан в каждом, его надо открыть, вырастить и воспитать. Ребенок, приученный к книге, обладает бесценным даром легко входить в содержание услышанного или прочитанного.

        «Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам». (Эмерсон)

Были разработаны и реализованы очень интересные с точки зрения развития познавательной активности проекты. Цель одного из них «Защитим четвероногого друга» - формирование у детей внимательного отношения к вопросу сохранения и защиты животных.

Задачи:

 - Помочь животным в трудной жизненной ситуации, привлекая все больше людей.

- Поднять проблему бездомных животных и понять почему они оказываются без дома.

- Содействовать улучшению социально – экологической обстановки в нашем городе Таганроге.

- Создать условия для вовлечения дошкольников в общественную деятельность помощи бездомным животным.

 - Способствовать эффективному развитию творческих способностей в различных видах детской деятельности.

        Продуктом проекта прошла конференция под девизом:

«Люди помочь животным должны. Кто это сделает, если не мы? Мы – дети великой страны. Наши дела России нужны!». В первый день конференции ребята защищали свои мини – проекты (презентации или рассказы), которые готовили с родителями. Во второй день – тема конференции «Бионика», на которой дети свои рисунки сопровождали описательным рассказом, как на основе животного мира были изобретены разные предметы и технические устройства. Из этой конференции ребята узнали, что, например, благодаря четвероногому другу слепые и слабовидящие люди обретают возможность учиться и работать, что сделает ребят отзывчивее и добрее.

«Детская любознательность, если её удается сохранять, дает постоянный стимул к развитию».(Н.С.Лайтес)

Интерес к звездам, к созвездиям, к Космосу проявляется у человека с первых шагов. Несколько десятков лет назад мало кто из мальчишек не мечтал стать космонавтом. Но Космос, загадки Вселенной возбуждают воображение и сейчас с раннего детства.

Поддержать интерес к неизвестному в поисковой, исследовательской форме позволяет метод проекта. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и в НОД. В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях.

         В нашей группе был реализован долгосрочный проект « Космические дали», посвященный 60 - летию первого полета человека в космос Ю.А. Гагарина.

Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств ,гордости за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений).

Одна из главнейших задач всего образования именно в том и состоит, чтобы вводить постоянно новые поколения в общее дело человечества в его бесконечном стремлении к абсолютному благу.

К. Ушинский

Цель проекта:

Формирование у дошкольников представление о космическом пространстве, о солнечной системе, о   освоении космоса людьми.

Задачи:

1. Актуализировать знания детей о многообразии космоса, о космонавтах, о космических кораблях.
2. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.
3. Воспитывать патриотические качества, гордость за людей данной профессии, любовь к своей Родине.
4. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Рассматривали иллюстрации о космосе,  космонавта, планеты Солнечной системы. Слушали стихотворение А.Твардовского о первом полете человека в космос, читали рассказы о людях, которые стали космонавтами и о их подвигах.

Презентация «Космонавтика» - просматривали дома вместе с родителями. Беседа «Земля – наша планета». Аппликация. – «Полет на Луну». Чтение художественной литературы В. Бороздин «Звездолетики»,  Н.Носов «Незнайка на Луне», Я.К. Голованов «Дорога на космодром», О.А. Скоролупова «Покорение космоса». Загадки о космосе. Все больше и больше дети узнавали о космическом пространстве и космических объектах.

В итоге этого проекта была проведена игра «Что? Где? Когда?», где название игры влечет за собой познавательный интерес. Так в игре участвовали игроки 3 сезона, остальные 3 находились в зале, и участвовали в музыкальных паузах, также в игровом зале участвовали игроки разных поколений, которые когда-то играли тоже в эту игру. Родители, сестры – задавали вопросы, т.е. телезрители играли против знатоков клуба «Что? Где? Когда?» с помощью новейших технологических средств. Это было настолько интересно, когда можно ребятам было увидеть своих дорогих людей и услышать от них вопрос. Родителям, которые были онлайн – участниками, увлекательная, познавательная игра очень понравилось, где их ребята показывали свои знания о космосе, о первом человеке, который полетел в космос, о существовании праздника  в России – День космонавтики.

Источником этих всех знаний была книга.

Мир, в котором мы живем, полон тайн и загадок. И каждого из нас волнуют сотни вопросов, ответы на которые не так-то просто найти. О тайнах науки и истории, технических изобретениях и увлекательных путешествиях, знаменитых ученых, могут рассказать научные издания, детские энциклопедии.

Много о науке можно узнать в художественных произведениях. М ы с ребятами не только читали книги, но и создали книгу  «Космос» на конкурс, посвященный 60 – летию первого полета человека в космос. Книгу наполнили интересным материалом. Изучили созвездия. Каждый ребенок выполнил аппликацию «созвездие», поместил его в рамочку.

«Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и развития прежнего опыта человека. Чем богаче опыт человека, тем больше материал, который располагает воображение»

Л.С. Выготский

Литература:

1. Н.В. Нищева «Раз планета, два комета… С. Петербург 2008.

2. О.А. Скоролупова «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме

«Покорение космоса» Москва, 2009.

3. «Космос. Детская энциклопедия» - Москва, 2000.

4. Леонов А.Я. Выхожу в космос – Москва, 1985.

5. Левитан Е.П. Малышам о звездах и плвнетах.-Москва,1981.

6. Почемучка. Под ред. А. Алексина – Москва, 1992.

7. Образовательная программа дошкольного образования «Развитие»

под ред. Булычевой А.И. М:НОУ «УЦ им Л.А. Венгера»

8.  Хоруженко К.М.. Педагогика: словарь афоризмов и изречений. Ростов-на-Дону, 2003.