Конспект занятия для детей подготовительной к школе группе «Посвящение в юных защитников природы»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия для детей подготовительной к школе группе

 «Посвящение в юных защитников природы»

Цель:

Вызвать интерес детей к экологическим проблемам на Земле и последствий жизнедеятельности людей.

Задачи:

Воспитательные:

 -воспитывать у детей бережное, заботливое, гуманное, эмоционально-положительное, отношение к миру природы и окружающему миру в целом;

- формировать умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь;

- формировать  у дошкольников навыки элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении;

- формировать навыки коллективного общения.

Развивающие:

- развивать  у детей познавательный интерес к миру природы;

- развивать  потребность  соблюдения  чистоты в парках, лесах, на  улицах  города;

- развивать логическое мышление, внимание, умение объяснять свои действия,  инициативность.

Образовательные:

- продолжать формировать у детей представление о взаимосвязи живого в мире природы;

- формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;

- учить детей устанавливать причинно-следственные связи;

- уточнить знания детей о правилах поведения в природе.

Ход образовательной деятельности

1.Вводная часть

Создание интересной мотивации к  деятельности детей.

Показ видеофильма «Почему мы все чаще слышим слово экология?»

https://ya.ru/video/preview/15522853310915333468

2. Основная часть

Беседа по теме видеофильма.

Воспитатель: Ребята, вам понравился видеофильм?

 Мне тоже понравился. Ведь с каким удовольствием мы слушаем пение птиц, журчание ручейка, таинственный шепот леса. С каким наслаждением мы любуемся зеркальной гладью рек, величественной громадой гор. Вы со мной согласны? А каким, одним словом можно назвать всё это?

Дети: Природа.

 Воспитатель: Ребята, а как вы поняли, что такое природа?

Дети: Природа дом для всего живого и для человека тоже.

 Воспитатель: Дети, что загрязняет воздух?

Дети: Машины, заводы, фабрики, пожары.

Воспитатель: Да, все это загрязняет атмосферу – воздушную оболочку земли. Ребята, а  как вы думаете, для чего нужны заповедники?

Дети:  Для сохранения и защиты животных и растений.

Воспитатель: А вы запомнили, что нельзя делать в заповедниках?

Дети: Нельзя рвать цветы, собирать ягоды и грибы, ловить рыбу и охотится на животных.

Воспитатель: Да, люди часто ведут себя неправильно в природе и наносят ей вред. Что же делать?

Дети: Нужно помогать природе, объяснять другим людям, как нельзя поступать.

Воспитатель: Из фильма мы узнали, что существует наука – экология, которая  исследует, как живые существа связаны со всем тем, что их окружает. Экология учит людей, что необходимо  бережно относится к окружающей среде. Дети, вызнаете, что слово «экология» образовалось из двух греческих слов: экос— «дом» и логос— «наука».  Ребята, а как называются люди, которые стараются помочь природе, заботятся о ней?

 Дети: Экологи.

Воспитатель:  Какие акции могут проводить экологи?

 Дети: Убирать мусор. Высаживать кустарники  и деревья. Подкармливать птиц и животных.

Воспитатель: Верно, ребята! (Воспитатель проходит по группе и разбрасывает картинки с изображением разных видов бытовых отходов.) Иногда проходя по улице, или гуляя в любимом парке замечаешь, что на земле валяется мусор. В таких местах находиться очень  неприятно. Согласны со мной, ребята? Тогда давайте поддерживать чистоту в природе вместе.

 Проводится игра «Соберём мусор вместе». (Воспитатель делит детей на две команды. Команды получают задание собрать мусор на скорость в обруч, который лежит на полу. У каждой команды свой цвет обруча.)

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы быстро справились с этим заданием, и у нас снова стало чисто, уютно и красиво в нашей группе. Вижу, что вам можно доверить не только нашу группу, но и нашу планету!

Воспитатель:  А вы хотели бы стать юными экологами – друзьями природы?

Воспитатель: Тогда скажите, какими должны быть юные экологи? 

Предполагаемые ответы детей: наблюдательными, трудолюбивыми, бережно и заботливо относиться к природе, замечать и исправлять нарушения правила поведения  в  природе, как взрослых, так и детей, быть готовыми оказать помощь живым организмам, если это нужно и т.д..

Воспитатель: Молодцы! Вы  знаете, какими качествами должны обладать юные экологи. А сейчас предстоит самый ответственный момент. Нужно произнести клятву юных экологов. После чего вы получите медаль «Юные защитниками природы». Я предлагаю всем встать и произнести клятву!
Ведущий: Итак, внимание!
Клянусь всегда защищать братьев наших меньших.

Дети: Клянусь!
Клянусь беречь растения, высаживать деревья и ухаживать за ними.

Дети: Клянусь!
Клянусь беречь водоемы от загрязнения.

 Дети: Клянусь!
Клянусь убирать за собой мусор всегда и везде.

Дети: Клянусь!
Клянусь заботиться о природе, животных, растениях.
Дети: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Итак, клятва произнесена! Настал самый торжественный момент! Вручаю  вам  медали «Юные защитниками природы».
Ведущий: Ребята! Я поздравляю  вас всех! С этого дня вы в рядах настоящих защитников природы!

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый,  ребята!

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет.

Разведём над нею тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами!