Конспект беседы в младшей группе по русской народной сказке «Курочка Ряба» (с использованием мнемокарт)
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект беседы в младшей группе

по русской народной сказке «Курочка Ряба»

(с использованием мнемокарт)

                                       Воспитатель: Исачко Гюнай Заидовна

Цель беседы: развитие связной речи, зрительного восприятия, образного мышления.

Задачи:

Обучающие:

- вызвать интерес детей к русской народной сказке «Курочка Ряба»;

- упражнять в пересказывании сказки по мнемокартам;

- учить ориентироваться  в содержании сказки с опорой на мнемокарты.

Развивающие:

- развивать речевые навыки;

- активизировать и расширять словарный запас детей.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к сказке;

- с помощью сказки воспитывать необходимые качества: дружелюбие, вежливость, желание помогать.

Предварительная работа: показ театра би-ба-бо «Курочка Ряба».

Материалы: мольберт, мнемокарты по сказке.

Ход беседы:

- Ребята! С какой сказкой мы познакомились ранее? Давайте вспомним.

(Ответы детей)

- Правильно! Мы смотрели (кукольный театр) сказку «Курочка Ряба».

(Воспитатель задаёт простые вопросы: «Какие герои были в сказке? Кто помог дедушке и бабушке разбить яйцо? Почему дедушка и бабушка расстроились? Что ответила курочка?». Чтобы дети вспомнили, о чём сказка).

- Здорово, ребята! А давайте попробуем рассказать сказку с помощью картинок?

Дети: ДА!

Воспитатель по очереди достаёт картинки и прикрепляет их на мольберт (бабушка и дедушка, курочка, золотое яйцо, молоток, скалка, мышка и разбитое яйцо, бабушка и дедушка плачут, курочка, обычное яйцо), вместе с детьми пересказывает сказку, дает возможность сначала сказать детям, если возникает пауза, дает подсказку.

Таким образом, активизируются знания, а также тренируется способность запоминания событий в определённом порядке. (Ведь ребёнок должен держать в голове героев и сюжет).

После того как дети вместе с воспитателем пересказали сказку, воспитатель предлагает одному из детей (по желанию) «рассказать нам сказку самостоятельно с помощью карточек».

Воспитатель снова последовательно показывает карточки, но в этот раз ребенок старается рассказывать, если возникают трудности, пересказ подхватывают другие ребята, воспитатель только уточняет некоторые ньюансы.

- Здесь и сказочке конец, а кто слушал – молодец! Молодцы! У нас очень хорошо получилось запомнить и рассказать сказку «Курочка Ряба». Вам было интересно? Какой герой вам понравился больше всех? (ответы детей).

В следующий раз мы научимся рассказывать по картинкам и другие сказки.