Презентации
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Белоярский детский сад» Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи. (01.09.2022г.-31.05.2023г.) Подготовила: воспитатель Е.В. Урдаева 2023 г.

Слайд 2

Разделы программы: Целевой Содержательный Организационный

Слайд 3

Целевой раздел: Пояснительная записка. Общие сведения о ребёнке. Психолого – педагогическая характеристика. Сведения о программе. Заключение Психолого-медико-педагогической комиссии. Цели и задачи программы. Предполагаемые результаты освоения программы.

Слайд 4

Содержательный раздел: Коррекционная часть. Взаимодействие участников образовательного процесса.

Слайд 5

Организационный раздел: Учебный план. Режим дня. Специальные условия организации образовательного процесса. Расписание занятий со специалистами. Методическая обеспеченность.

Слайд 6

Цель и задачи программы: Цель: создание условий для развития речи ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей. Задачи программы: Социально-коммуникативное развитие : - отрабатывать навык общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Познава­тельное развитие: -сформировать пространственные представления, в указанном направлении по словесной инструкции, определять положение в пространстве по отношению к себе: слева, справа, использовать в речи слова, определяющие положение предмета в пространстве. Научить определять левую и правую сторону.

Слайд 7

Цель и задачи программы: Речевое развитие: -обогащать словарь -развивать навыки связной речи; -совершенствовать лексико-грамматические средства языка; -работать над звукопроизношением; -развивать фонематические процессы; -работать над навыками чтения и письма.

Слайд 8

Цель и задачи программы: Художественно-эстетическое развитие . -отработать умения соотносить предметы и их части по величине, высоте, расположению относительно друг друга. Освоить в лепке прием раскатывания, примазывания , прищипывания , вытягивания. Физическое развитие: -научить прыгать на скакалке

Слайд 9

Предполагаемые результаты освоения программы: Речевое развитие: - ребенок определяет первый/последний звук в слове, выделяет звук из ряда звуков, слог с заданным звуком из ряда других слогов; - различает слова со сходным звуковым составом; - правильно произносит в речи поставленные звуки; - речь ребенка грамматически правильно оформляется в соответствии с нормами языка; - словарь ребенка обогащается новыми словами, оборотами, выражениями; - составляет предложения по вопросам, по картинкам, из данных слов. - пересказывает короткий текст с опорой (на картинку), составляет рассказа по картинке, серии картинок , рассказы-описания по данной схеме, по вопросам. -владеет элементами грамоты: навыками чтения и печатания некоторых букв, слогов ,слов Познавательное развитие: Сформированы пространственные представления.

Слайд 10

Предполагаемые результаты освоения программы: Социально-коммуникативное развитие: Ребенок принимает активное участие в коллективных играх, изменяет ролевое поведение в игре, проявляет инициативность в игровой деятельности, организует игры на бытовые и сказочные сюжеты, умеет выстраивать отношения с взрослыми и сверстниками. Художественно-эстетическое развитие: В лепке научился соотносить предметы и их части по величине, высоте, расположению относительно друг другу. Освоил в лепке прием раскатывания, примазывания , прищипывания , вытягивания. Физическое развитие: овладел умением прыгать через скакалку.

Слайд 11

Спасибо за внимание !!!